智高奶瓶-
科目
授课时数
食
品
安
全
与卫生
1
教学
目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学内容
一、导入:自古以来“民以食为天”,随着社会的发展,要求也越来越高,不只要吃出美味,还要吃出健康。而人人皆知,科学的膳食是美味
与健康的关键因素之一。那你 可知道小小的调味品是如何改善我们的生
活,使我们的生活更美好的吗?
菜肴的滋味,纷繁多彩,变化无穷。出自名厨师手中的菜肴,仔细品
尝,就会领略到“一菜一味 ”的高超高技巧。但不管菜肴味道怎样变化,
它总离不开咸、甜、酸、辣、鲜、苦六种。
一、讲授知识:
百味之首――盐的正确使用
咸味的基 本物质是盐(氯化钠),咸是一种主味,故有“盐有百味之
首“之说。除甜菜外,任何一种菜肴的调味品 ,都不能离开盐(包括有
盐掺入的各种味料)。没有盐就没有美味的菜肴。有些酸甜调味酱料以
至短期甜料,还要投入少量的盐帮助提味。
食盐是人们日常饮食中不可缺少的物 质,食盐的主要成分是氯化钠
,
现
在所谓的加碘食盐是指在氯化钠中加入少量的碘酸钾
(KIO
3
),
但碘酸钾含
量不多
,
因此食盐的主 要成分还是氯化钠
.
其主要成分为氯化钠。钠为细胞外体液中主要的阳离子,主要功能是维< br>持肌肉及神经的易受刺激性,包括心脏肌肉的活动、消化道之蠕动、神
经细胞之信息传递、调整与 控制血压有关的荷尔蒙分泌。
氯离子是人消化液的主要成分,并与钠、钾离子相互结合,调节 维持
体内水分含量及血液酸碱值平衡。在人体新陈代谢中,如果缺盐将引起
肌肉痉挛、头痛、恶 心、下痢、全身懒散等症状,情况严重的还会心脏
衰竭而死亡。钾也是人体所必要的元素之一,与钠离子 共同作用维持肌
肉、神经的活动性,为细胞内体液中主要的阳离子,与钠离子共同作用
维持细胞 内外体液渗透压之平衡。如果人体血液中含钾量偏低,将产生
肌肉衰弱、呕吐、食欲不振、全身倦怠、反 射不灵敏及心率不整、心跳
1
上课时间
调味品――食盐
主备人
参备人
1
、了解食盐的种类。
知识目标
2
、掌握不同的人每天食用食盐的量
3
、掌握不同的人群该食用不同种类的食盐
能力目标
培养学生分析问题的能力
情感目标
唤起学生的社会责任感
食盐的合理使用
不同的人群适合哪种类型的食盐
讲授法
讨论
课题
月
日
师生活动
师生互动:
你知
道
超
市
里
卖
的
盐的种类吗?
弱而快等心脏疾病;而含钾量过高,将出现心跳过慢、低血压、四肢刺
痛、麻痹及呼吸困难等症 状。可见,盐与人的健康至为紧密,也就是说
人不可一日无盐,且无替代品。盐在人体内起着推动血液的 正常循环,
是人体体液的重要组成部分,对维护人体血压和酸碱平衡起着举足轻重
的作用。
二、盐的选购
超市里盐的品种五花八门。面对这么多的食盐产品,消费者可能会
师问:
你知道盐
有疑问,我们应该选择哪种盐呢?是不是所有的盐都一样?
中
主
要
含
有
哪
些成分,
如过量
对人体的
低钠盐:以氯化钠,碘酸钾为原料,添加了一定量的氯化钾和硫 酸
食用,
危
害
有
哪
些
镁,钠含量比普通精盐少了< br>35%
至
40%
,对高血压有一定帮助。
吗?
加碘盐:在普通食盐中添加碘化钾和碘酸钾制成。可防治地方性甲
状腺肿、克汀病。但是甲亢人群不宜食用,需食用无碘盐。
加硒盐:在碘盐的基础上添加了一定量的亚硒酸钠制成。硒具有抗
氧化、延缓细胞老化、保护心血管健康及提高人体免疫力等功能。加入
硒化物的食盐,对防止克山病、大骨节病有一定帮助。建议老年人和心
血管病人食用。
加锌盐:用葡萄糖酸锌与精盐均匀 掺兑而成。锌被誉为
“
生命之花
”
,
是人体必需的微量元素。建议因缺锌引起的发育迟缓、身材矮小、智力
低下的儿童,以及食欲不振的老人和妊娠期妇女食用。
竹盐:是将日晒盐装入青竹中,经高温煅烧后提炼而成。竹盐在盐
类制品中钠含量最低,较适合高血压人群。
据营养专家介绍,中老年人需要长期食用低钠盐,并不时吃些钙盐
和硒盐;孕产妇和儿童则以多食用锌盐为主,并不时吃些钙盐、硒盐为
宜;青少年则以多食用钙盐为主,不时吃些锌盐、硒盐为宜;中年人则
以上述几个品种的营养食盐交替食用为好。
重点说一下碘盐的合理使用:
近几年碘过量呈上升趋势
.199 4
年我国全面推广食用加碘盐,
为了消除粗
脖子病
(
碘缺 乏型甲亢
)
,所以全国人民捆在一起食用加碘盐
.
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本文更新与2021-01-18 04:25,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/413754.html
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