布洛芬缓释胶囊的功效与作用中班身体健康活动教案

2021年1月17日发(作者：上官璨)
中班身体健康活动教案


【篇一：中班健康活动教案：我们的身体】


活动内容：我们的身体


认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生 活的心理基础。活
动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了
“
我已
经长大了
”
的概念，树立了
“
我能行
”
的信心，产 生了我还会长大的期
待。活动让幼儿在操作中发现
“
身体长大
”
了， 在与情景的交流中发
现
“
本领变大
”
了，使幼儿在感性活动中获得直 观的认识，符合中班
幼儿的年龄特征。


活动一耳朵有什么用


目标
:1
、能够知道耳朵的更多用处。

2
、能根据散文中部分内容做一做，体验游戏的快乐。


过程：


一、猜谜语，谈话导入

1
、今天，老师给大家猜个谜语。 讲述谜语。这个谜语就在我们自
己身上，猜猜看究竟是什么。

2
、原来是我们的耳朵，那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学
本领了。


二、欣赏散文

1
、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小 朋友，他想让你们知道
他的本领有多大呢，我们赶快来听听吧！

2
、欣赏完散文，请小朋友们说说散文提到小耳朵有哪些用处？

3
、除 了散文里提到的，你觉得小耳朵还有哪些用处？假如没有耳
朵，将会怎么样？耳朵会生病吗？


三、做做玩玩

1
、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本 领，所以老师准备了很
多东西，让小耳朵来表演。

2
、请几个幼儿上来表演，带上眼镜，带上耳机听音乐等。


（幼儿表现 ：今天幼儿表现不是很好，散文中提到耳朵的用处，大
多他们都没听清楚。分析原因：可能是受到散文的 局限性，因此幼
儿的想象能力没有发挥出来，也许是我对孩子们的要求太高了。建
议与措施：今 天的活动，使我体会到，孩子们是十分喜欢一些实物
的东西，非常喜欢把眼镜带在自己的耳朵上玩，但这 些实物太少了，
不能使所有的幼儿都体验到其中的乐趣，所以如果条件允许，应该
多准备教具。 ）


活动二小手歌


目标：

1
、引导幼儿能按歌词内容创编动作

2
、大胆的表演小手歌，愿意与同伴一起进行表演。


过程：


一、谈话导入


你知道你的小手有哪些本领吗？


二、熟悉歌曲内容

1
、今天，老师的两只小手学会了新的 本领，它在问你们的小手：
“
你们想学这个本领吗？
”

2
、听听这首歌曲里面都有什么？老师把歌曲前两段以儿歌形式念一
便，两只手做动作。

3
、请已经学会本领的小手跟老师一起念儿歌。


三、学唱歌曲、

1
、我的两只小手说，这首儿歌很好听的，如果唱给大 家听就更好
了。那我们来听听唱的好不好？

2
、请已经学会本领的幼儿跟我一起唱。

3
、和小手一起表演歌曲。


四、创编歌曲

1
、小手除了可以做雨伞、雨点，还有什么？（引导幼儿还可以做
太阳、蝴蝶等）

2
、演唱幼儿创编的歌词。


（幼儿表现：能够随音乐配上自 己的动作。分析原因：今天，我找
到了这首歌的磁带，听到欢快的音乐，幼儿都能根据音乐节奏动起来，等到熟悉了歌曲内容，配上动作。

【篇二：中班健康教案】


1
、健康活动：《预防龋齿》教案


活动目标

1.
引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2.
教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3.
帮助幼儿树立保护身体健康的意识。


活动准备

1.
电脑、录音机、动画软件。

2.
小牙刷、茶杯。

3.
对牙齿的作用有了一定的认识。


活动过程

1.
猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)
猜谜语。

(2)
出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。


小结：方方的 牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁
厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮 助我们把食物
嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2.
了解龋齿形成的原因及危害。

(1)
看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

(2)
边看边了解引起龋齿的原因


。
a)
吃了东西就去睡觉。

b)
小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。

c)
牙齿就会变成什么样子？

(3)
小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼 儿结合经验谈一谈自己
得龋齿的感受。
(4)
了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过 东西就
去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙
齿弄黑、弄坏，弄成小 洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很
疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了 。

3.
教育幼儿如何保护牙齿。

(1)
怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的
方法）

(2)
怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护
牙齿。每天早上和睡觉 前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，
保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小 蓝脸这
些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议
1.
如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成
的原因 和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小
蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听 边看，从中得到教育。

2.
在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.
建 议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进
孩子用正确的方法刷牙。

4.
在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我
们的牙齿，让 它们变得更坚硬。


活动区活动
1.
在认识区中，放置一些和预 防龋齿有关的正确与错误
行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方
法。

2.
在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程
.

2
、健康活动：《爱运动爱健康》教案


活动目标：

1
、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2
、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。


活动准备：

1
、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2
、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。


活动过程：


一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣


春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎
样避免生病？总结预防疾病的 方法，多喝水可以及时补充水分，使
身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以< br>提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼
小朋友的反应能力，变得很聪明 。


二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1
、请幼儿说说你都做过哪些运动。

2
、

鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，
还有哪些不同的玩法。


三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1、教师按照一周
7
天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器
械和运动内容。

2
、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，
内 容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。


四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1
、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助
和指导。

2
、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。


五、讨论运动时要注意的安全。

1
、小朋友运动的时候要注意哪些安全？

2
、在运动的时候应该怎样保护自己？


活动延伸：

1
、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2
、阅读幼儿用 书第
2
册第
42-43
页，引导幼儿说说画面中的小朋友
都在做什么 运动，自己喜欢什么样的运动。

3
、健康活动：

《吃不完怎么办》教案

一、活动目标

1
、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。

2
、通过尝试操作，学习几 种简单的封口办法，在实验中比较发现最
好的封口方法，并用标记作记录。

3
、感知科技的进步，体验成功的快乐。


二、活动准备

1
、人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛
线、双面胶、塑 料夹、封口夹、五角星若干。

2
、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。


三、活动过程

1
、师幼谈话导入。


出示已开袋的食品，提问：


（
1
）食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？


（
2
）为什么吃上去不香了？

2
、幼儿讨论交流。


请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？

3
、幼儿实践交流。


师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你
们去试一试。


师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？

4
、实验比较记录。


（
1
）师：小朋友刚才都试了用不 同的方法封住袋口，你觉得用什么
办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。


（
2
）幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。


（
3
）进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。

（
4
）师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，
就象这个食品 封口夹，夹起来很方便，而且很密封。

5
、拓展生活经验

< br>师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也
要封口？可以怎样封口？下次， 我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑
料袋封口。


四、活动延伸


继续探索其它为塑料袋封口的方法。

4
、健康活动：《保护眼睛》教案


一、活动目标：

1
、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2
、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼
睛。


二、活动准备：


情境表演：
“
排除眼中的异物
”
。


三、

活动过程：

1
、以情境表演引入。

2
、引导幼儿讨论。


（
1
）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）


（
2
）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3
、讨论：眼 睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？
（得了红眼病的时候）


（
1
）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有
轻微的疼痛，眼 睛冲血、肿胀、结眼屎等）


（
2
）得了红眼病该怎么办？（因为 红眼病会传染。得了红眼病就不
能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼
睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）


（
3
）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

4
、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己


眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

5
、健康活动：《独木桥》教案


活动目标：

1、能较熟练地掌握走平衡木的要点，平稳地走过一定高度和宽度的
窄道，发展平衡能力。

2
、在想象中学习身体平衡，体验其中的乐趣。


活动准备：

1.
饮料罐四个为一组扎起来，每
4
——< br>5
组组成一座小桥，准备
3
组：
幼儿椅子
8
把组成一 座小桥：平衡木为一座独木桥
“
大饮料瓶若干：
沙包：小篮子与幼儿人数相等。

2.
在日常活动时让幼儿观看
“
独木桥
“
的挂图，了 解独木桥的名字和
形状。