吸脂费用多少钱我的身体教案中班教案

2021年1月17日发(作者：臧明东)
我的身体教案中班教案


【篇一：幼儿园中班健康教案

能干的我】


幼儿园中班健康教案：能干的我


活动目标：

1
、

练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。

2
、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。


重点
:


在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。


难点
:


让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。


活动准备：


独木桥一座、障碍物三个、垫子
1
个、半圆形爬桶一个；


幼儿用书
a
《我是谁》和《胆小先生》。


活动过程：

1
、创设情境，活动身体：


“
我们身体上哪些部位可以动？
”“
手脚可以帮助我们做哪些运动呢？
”
请幼儿随着音乐的节奏，活动身体的各个部位。

2
、提供材料，请幼儿自由探索：


请幼儿选择不同的材料进行练习，体验身体各部位用途：


“
这里有许多运动器械，想一想，玩这些器械时身体哪个部位作用最
大？
”
请幼儿集中交流经验：


“
在运动时哪些部位的作用最大？
”

3
、重点指导，请幼儿练习难点：


向幼儿介绍游戏
“
能 干的我
”
：幼儿分成四队站在场地的四个角上，
每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏，依 次完成过独木桥、跳着绕过
障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目，先完成的小组获得胜利。


请幼儿游戏
1-2
次，并向他们强调，虽然每组幼儿起点不同，但所
有人必须依次完成四个游戏项目。

4
、请幼儿听《健康歌》自由放松身体，结束活动。

【篇二：中班健康教案】


1
、健康活动：《预防龋齿》教案


活动目标

1.
引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2.
教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3.
帮助幼儿树立保护身体健康的意识。


活动准备

1.
电脑、录音机、动画软件。

2.
小牙刷、

茶杯。

3.
对牙齿的作用有了一定的认识。


活动过程

1.
猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)
猜谜语。

(2)
出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。


小结：方方的牙齿可以切断食物， 尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁
厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物
嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2.
了解龋齿形成的原因及危害。

(1)
看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

(2)
边看边了解引起龋齿的原因


。
a)
吃了东西就去睡觉。

b)
小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。

c)
牙齿就会变成什么样子？

(3)
小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼 儿结合经验谈一谈自己
得龋齿的感受。
(4)
了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过 东西就
去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙
齿弄黑、弄坏，弄成小 洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很
疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了 。

3.
教育幼儿如何保护牙齿。

(1)
怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的
方法）

(2)
怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护
牙齿。每天早上和睡觉 前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，
保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小 蓝脸这
些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议
1.
如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成
的原因 和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小
蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听 边看，从中得到教育。

2.
在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.
建 议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进
孩子用正确的方法刷牙。

4.
在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我
们的牙齿，让 它们变得更坚硬。


活动区活动
1.
在认识区中，放置一些和预 防龋齿有关的正确与错误
行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方
法。

2.
在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程
.

2
、健康活动：《爱运动爱健康》教案


活动目标：

1
、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2
、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。


活动准备：

1
、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2
、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。


活动过程：


一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣


春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎
样避免生病？总结预防疾病的 方法，多喝水可以及时补充水分，使
身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以< br>提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼
小朋友的反应能力，变得很聪明 。


二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1
、请幼儿说说你都做过哪些运动。

2
、

鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，
还有哪些不同的玩法。


三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1、教师按照一周
7
天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器
械和运动内容。

2
、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，
内 容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。


四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1
、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助
和指导。

2
、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。


五、讨论运动时要注意的安全。

1
、小朋友运动的时候要注意哪些安全？

2
、在运动的时候应该怎样保护自己？


活动延伸：

1
、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2
、阅读幼儿用 书第
2
册第
42-43
页，引导幼儿说说画面中的小朋友
都在做什么 运动，自己喜欢什么样的运动。

3
、健康活动：

《吃不完怎么办》教案

一、活动目标

1
、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。

2
、通过尝试操作，学习几 种简单的封口办法，在实验中比较发现最
好的封口方法，并用标记作记录。

3
、感知科技的进步，体验成功的快乐。


二、活动准备

1
、人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛
线、双面胶、塑 料夹、封口夹、五角星若干。

2
、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。


三、活动过程

1
、师幼谈话导入。


出示已开袋的食品，提问：


（
1
）食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？


（
2
）为什么吃上去不香了？

2
、幼儿讨论交流。


请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？

3
、幼儿实践交流。


师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你
们去试一试。


师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？

4
、实验比较记录。


（
1
）师：小朋友刚才都试了用不 同的方法封住袋口，你觉得用什么
办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。


（
2
）幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。


（
3
）进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。