冻饺子怎么煮不破绝招最新2018最新人教版八年级上册生物中考考点精华识记(思维导图版)86202

2021年1月17日发(作者：顾瑛)

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无
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脊
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椎
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动

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物

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脊
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椎
动
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核心速记

单细胞
第五单元

生物圈中的其他生物

第一章

动物的主要类群

知识导图


蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、
动物类群

主要特征

原生动物

又称单细胞动物，身体只有一个细胞组成。

1

腔肠动物

身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛
门。

扁形动物

身体呈两侧对称，
（也称左右对称）
，背
腹扁平，有口无肛门。

线形动物

身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口
有肛门。

环节动物

身体呈圆筒形，
由许多彼此相似的体节
组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

软体动物

柔软的身体表面有外套膜

，大多具有
贝壳

，运动器官是足。

节肢动物

体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃
鱼类

呼吸；
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协
调作用游泳。

2

幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体大多
两栖类

生活在陆地上,
也可在水中游泳，
用肺呼吸，
皮肤可辅助呼吸。

爬行类

体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

鸟类

体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有
气囊辅助肺呼吸。

哺乳类

体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、
犬齿和臼齿的分化。

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【
精华识记
】

1
．腔肠动物的主要特征： 身体呈
辐射对称
，体表有
刺细胞
，
有口无肛门
，代表动物有 水螅、海葵、海蜇、水
母、珊瑚虫等。

2
．
扁形动物的主要特征：身体呈

两侧

对称，
（也称

左右

对称）
，背腹
扁平
，
有口无肛门
。代表动物有涡虫、
华枝睾吸虫，绦虫、
血吸虫等。< br>营寄生生活的扁形动物
消
化器官简单，生殖器官特别发达。

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45 < br>3
．线形动物的主要特征：身体
细长
，呈
圆柱形
；体
表有
角质层
；
有口有肛门
。
代表动物有蛔虫、
蛲虫、
钩虫、
丝虫、秀丽隐杆线虫等。

4
．蛔虫寄生在人的
小肠
内，体表有
角质层
起保护作
用，消化管
结构简单
，生殖器官
发达
，生殖能力
强
，没有
专门的运动器官。

5
．环节动物的主要特征：身体呈
圆筒形
，由许多彼
此相似的
体节
组成 ；靠
刚毛
或
疣足
辅助运动。代表动物有
蚯蚓、沙蚕、蛭等。

6.
可以根据蚯蚓的
环带
来判断蚯蚓的前端和后端，靠
近环带的为< br>前端
。

7.
蚯蚓体壁可以分泌黏液
,
使体表保持湿 润。蚯蚓就
是通过
湿润的体表完成呼吸
的。因此，在观察蚯蚓的过程
中，应经 常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保
持湿润。下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了
呼吸< br>。

8.
医学上可以利用蛭的唾液提取
蛭素
，生产
抗血栓药
物
。

9
．
软体动物的主要特征：
柔软的身体表面有
外套膜
，
大多具有
贝壳
，运动器官是
足
。代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。

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10.
贝壳、珍珠质是由
外套膜
分泌的物质形成的，主
要成分是
碳酸钙
。双壳类软体动物的呼吸器官是
鳃< br>。

11
．目前已命名的软体动物有
10
万种以上，是
动物
界的第二大类群。

12.
节肢动物
是最大的动物类群，目前 已命名的种类
有
120
万种以上，占已知动物种类数的
80%
以上。

13.
昆虫
是节肢动物中种类最多的一类动物，也是
无
脊 椎动物中惟一会飞
的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼
有保护和支持内部 柔软器官、
防止体内水分
蒸发
的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大 ，
因
此会发生
蜕皮
现象。

14.
蝗虫的身体分为
头部、胸部和腹部
三部分。感觉
器官是
一对触角、
三个单眼和一对复 眼
；
摄食器官是
口器
；
呼吸器官是
气门
；运动器官
三对足
和
两对翅
位于
胸部
。

15.昆虫的基本特征包括：有
一对触角
、
三对足
，一
般有
两 对翅
。


16.
节肢动物的主要特征：
体表有坚韧的
外骨骼

；
身
体和附肢都

分节
。代表动物有蝗虫、七星瓢虫、蝉、 蜘
蛛、蝎子、蜈蚣、虾、蟹、蚊子、蜜蜂等。

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17.
无脊椎 动物
是指体内没有由脊椎骨组成的脊柱
的动物；
脊椎动物
是指体内具有由脊椎 骨组成的脊柱的
动物。

18.
四大家鱼是：
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
。

19.< br>鱼适应水中生活最重要的两个特点：一是能靠
游
泳
来获取食物和防御敌害；二是 能在水中
呼吸
。

20.
鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分。 鱼的
体型呈
流线型
，
能减少游泳时水的
阻力
。
体表 常有鳞片覆
盖，鳞片表面有黏液，起
保护
作用。

21.
鱼 的呼吸器官是
鳃
，颜色为
鲜红色
，鳃丝中密布
毛细血管
，< br>鳃丝又多又细能扩大与水的接触面积，
有利于
鱼在水中进行
气体交换
。 水从口进去，由鳃盖后缘出来，
出来的水
含氧量减少
，
含二氧化碳量增多。

22.
鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有
鳞片
覆盖；用
鳃
呼吸；通过
尾部
和
躯干部
的摆动以及
鳍
的协调
作用游泳。

23.
两栖动物的主要特征：幼体生活在水
中，用
鳃
呼
吸。
成体大多生活在
陆地
上,
也可在水中游泳，
用
肺
呼吸，
皮肤
可辅助呼吸。代表动物有青蛙、
蟾蜍、
大鲵
（娃娃鱼）
、
蝾螈等。

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2 4.
爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质的
鳞片或甲
；
用
肺
呼吸；在陆地上
产卵
，卵表面有坚韧的
卵壳
。
代表动
物有蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄等。
爬行动物
是真正适
应陆地环境的脊椎动物。< br>
25.
鸟适于飞行的形态结构特点：

（
1
）鸟类 的身体呈
流线型
，可减少飞行时的
阻力
。

（
2< br>）体表被覆
羽毛
，前肢变成
翼
，正羽排列呈
扇形
，< br>有利平稳飞翔和滑行。

（
3
）骨骼
轻
、
薄
、
坚固
，长骨
中空
，有利于
减轻体
重
。胸 骨上高耸的突起叫
龙骨突
。

（
4)
胸肌
发达，附着在
胸骨
上，牵动两翼完成飞行
动作。

（
5
）
视觉
发达，有的能在疾飞中捕食。

（6
）用坚硬的角质
喙
啄取食物，没有
牙齿
，可减轻
体重 。

（
7)
食量
大
，消化能力
强
。直肠< br>短
，食物残渣很快
随粪便排出，可减轻体重。

（
8)
鸟的呼吸作用旺盛，具有与
肺
相通的
气囊
，可
辅
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助肺进行双重呼吸
，满足飞行时对
氧
的需要。

（
9)
心跳频率
快
，体温
高而恒定
。
< br>26.
鸟类的主要特征：体表覆
羽
；前肢变成
翼
；有
喙
无
齿
；有
气囊
辅助
肺
呼吸。

27.
恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变的动
物。包括鸟类和哺乳类动物。

变温动物：体温随环境温度的变化而改变的动物。
如鱼类、两栖动物、爬行动物。
< br>28.
哺乳动物的牙齿有
门齿、犬齿和臼齿
的分化。门齿
的作用是切断食物
，
臼齿的作用是
磨碎食物
，
犬齿的作用
是撕裂食物
。牙齿的分化既提高了动物
摄取食物
的能力，
又增强了对食物的
消化
能力。
胎生、
哺乳提高了后代的
成
活率
。
29.
哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官。
大
部分生活在陆 地，少数生活在水中（如鲸、海豚）
，用肺
呼吸。

30.
哺乳动物 的主要特征：体表被毛；
胎生，哺乳
；
牙齿有
门齿、犬齿和臼齿
的分 化。

第二章

动物的运动和行为

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知识导图














核心速记

概念

解释

先天性行
为

动物生来就有的，由动物体内的
遗传物质
所决定的行为。

学习行为

在
遗传因素
的基础上，通过
环境因素
的 作
用，由
生活经验和学习
而获得的行为。

9

社会行为

群体内部往往形成一定的
组织
，成员之间
有明确 的
分工
，有的群体中还形成
等级
。

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【
精华识记
】

1
．动物所进行的有利于
存活
和
繁殖
后代的活动，都
是< br>动物的行为
。动物的行为常常表现为各种各样的
运动
。
哺乳动物的运动 系统是由
骨、关节和肌肉
组成。

2
．关节是由
关节头、关 节窝、关节软骨、关节囊和
关节腔
五部分组成。
关节头和关节窝上覆盖一层表面光滑< br>的
关节软骨
，
关节囊的内表面能分泌
滑液
，
可减少运 动时
两骨间的摩擦，从而使关节的运动更加
灵活
。

3.
肌肉中间较粗的部分叫
肌腹
，两端较细呈乳白色
的部分叫
肌腱
。肌腱 可绕过关节连接在
不同的骨
上。

4
．骨的运动要靠
骨骼肌
的牵拉。骨骼肌有
受刺激而
收缩
的特性。
当骨骼肌受
神经< br>传来的刺激
收缩
时，
就会牵
动骨绕
关节
活动，于是躯 体就会产生运动。

5
．与骨连接的肌肉至少是由
两组
肌肉相互配合 活动
的。例如
:
屈肘时
,
肱二头肌
收缩，
肱三头 肌
舒张；伸肘
时，
肱三头肌
收缩，
肱二头肌
舒张。

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6.
运动并不是仅靠 运动系统来完成的，还需要
神经
系统的调节，它需要能量的供应，因此还需要
消化系统、
呼吸
系统、
循环
系统等系统的配合。

7
．
哺乳动物强大的运动能力，
有利于动物
寻觅食物、
躲避敌害、
争 夺栖息地和繁殖后代
，
以适应复杂多变的
环
境
。

8
．从行为
获得的途径
来看，动物的行为大致可以分
为两大类，
一类 是动物生来就有的，
由动物体内的
遗传物
质
所决定的行为，称为
先天 性行为
，
如蜜蜂采蜜、蜘蛛结
网、孔雀开屏、蜻蜓点水、飞蛾扑火等。另一类是在遗传
因素
的基础上，
通过
环境因素
的作用，
由
生活经验和学习
而获得的行为，称为
学习行为
，如：大山雀偷喝牛奶、黑
猩猩 摘取香蕉、蚯蚓走迷宫、牛耕田、马拉车等。

9
．先天性行为是学习行为的基础。动 物越
高等
，学
习能力
越强
，学习行为就
越复杂
，学 会某种行为中“尝试
与错误”的次数
越少
。

10
．研究动 物行为的方法，主要有
观察法和实验法
，
以及这
两种方法的结合
。< br>
11
．社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定
的
组织
，成员之间有明确的
分工
，有的群体中还形成
等
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级
。具有社会行为的动物有蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒
狒、象、鹿等。

12
．动物的
动作、声音和气味
都可以起传递信息的
作用。

13
．蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引
雄
虫的性外激素
。 在农业生产上可以用提取的或人工合成
的性外激素作
引诱剂
，诱杀农业害虫或者干扰雌 雄虫之
间的
信息交流
，以达到控制害虫数量的目的。

第三章

动物在生物圈中的作用

知识导图




【
精华识记
】

1
．在自然生态系统 中，各种生物之间、生物与环境
之间存在着
相互依赖、相互制约
的关系。
< br>2
．在生态系统中，生物的
种类
、各种生物的
数量
和
所占的
比例
总是维持在
相对稳定
的状态，
这种现象叫做
生< br>态平衡
。

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