可爱宝贝洗洗头父母课堂-案例教学教案

2021年1月17日发(作者：童养静)
《播种
习
惯
，
奠
基
人
生
》





























教学目的：

1
、使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性和必要性。

2
、指导家长培养孩子良好的学习习惯。

与《父母课堂》相关联的内容：

2012
年
9
月刊期《让 孩子增强耐挫折能力》
；
2012
年
10
月刊期《让孩子不再说谎》
；
2012
年
12
月刊期《培养孩子专心致志的好习惯》
；
2012
年
12
月刊期《帮助孩子养成合理的饮食习
惯》
。

教材分析：

《让孩子增强耐挫折能力》从“对孩子进行耐挫折教育”“巧妙疏导胜于无理强迫”
“多陪
伴孩子利于其人格养成”三方面内容进行分析。
《培养孩子专心致志的好习惯》从“好习惯的
形成需要培养”
“坚持不懈是孩子需要具备的精神 ”
“家庭和诣是孩子积极向上的动力。

活动过程
：

一、导入

首先感谢家长们在百忙之中抽出宝贵时间前来参加本次家长课堂的学习。< br>前些日子，
我们
订的《父母课堂》
，大家一定是提前阅读过了。第九期上的“孩 子上课注意力不集中怎么办
?
”
这个话题，不知是否引起了各位的注意
?注意力不集中，粗心，写作业拖拉是我们家长最关注
的三大问题。这节课，我们继续来学习孩子学习 兴趣的培养，注意力的训练这两个问题。

二、听故事感悟其意义。

故事一：

北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，
对学历、
外语的要求都很高。
应聘的大学
生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理 说：
“很抱歉，年轻人，我有
点急事，
要出去
10
分钟，
你 们能不能等我？”
这仅剩的几位大学生们都说：
“没问题，
您去吧，
我们等您 。
”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信
一叠，资料 一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个
好看，哎哟，那个好看 。
10
分钟后，总经理回来了，他说：
“面试已经结束，你们全都没有被
录用 。
”大学生们个个瞪大了眼睛，
“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：
“我 不在
的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”

故事二：
20
世纪
60
年代，苏联发射了第一艘载人宇 宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加
加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，
有这么一 个插曲，
几十个宇航员去参观他们要乘坐的
飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人整齐地把鞋 脱下来了。就加加林的这一个动作，让主
设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人 ，我才放心。在他的推荐下，
加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

三、理论讲授：

良好的习惯会伴随孩子一生，让孩子终身受益。叶圣陶先生说过：< br>“好习惯养成了，一辈
子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。
”爱比 克泰德曾说：
“是否真有幸福
并非取决于天性，而是取决于人的习惯。事实上，习惯是一种惯量 ，也是一种能量的储蓄，只
有养成了良好的习惯，
才能发挥出巨大的潜能。
为了孩子的 健康成长和终身的幸福，
每个教师
包括家长都需要高度重视孩子的习惯培养

（一）
、培养孩子良好习惯的关键时期。

自从奥地利动物心理学家洛伦兹发 现动物行为发展的关键期，
并荣获诺贝尔奖后，
人类广
泛地开展了对自身各种能力与行 为的发展关键期的研究。
研究发现，
孩子习惯的养成有一个关
键期的问题。小学是培养 生活习惯与学习习惯的关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了。
孔子说：
“少成若天性，< br>习惯如自然。
”
意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。
这个时 期培养得好，以后只要顺其自然，自然成为社会的优良分子；倘使培养得不好，那么，
习惯成了不易改， 倾向定了不易移，态度决了不易变。小学是培养良好习惯的重要时期，注重
这一时期各种习惯的培养，是 为他将来成功的走向社会垒下的第一块坚实的基石。

（二）
、培养孩子良好习惯的方法方式。

一般来说，人的很多的习惯都是在 早年形成的，好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。小学
生习惯正处在形成阶段。许多坏习惯还未形成。那 如何培养孩子的良好习惯呢？

1
、以身作则、言传身教。要培养孩子的良好习惯，作 为父母，首先自己要做表率、给孩
子作榜样。对孩子来说，能否引起模仿，取决于父母或其他家庭成员的 表现，比如孩子在学习
时，父母应以身作则，自觉学习，读书、看报等，或与孩子一起讨论问题，共同学 习。大人不
要一方面要求孩子专心学习，
另一方面自己又在一旁看电视、
上网玩游戏等 。
这样会分散孩子
的注意力，又给孩子的过失留有借口：你都没做好，凭什么严格要求我。使习 惯培养成空话。

2
、循序渐进。

习惯是在不断重复和练习中逐步 形成的，
要培养孩子良好的习惯不能贪多求全，
而应有计
划地一步一步地实施，
一个习惯一个习惯的形成。
例：
孩子刚上一年级时便开始要求他书写认
真，
让孩子形成一个良好的书写的习惯。
随着学习内容的升级与年龄的增长，
要求孩子做作业
认真仔细，
形成做事严谨的良好习惯，
以后再逐渐培养孩子的良好思考习惯。
看到孩 子身上一
天一天的进步，家长要多点进行鼓励，不要稍有不慎，就劈头盖脸的一顿批评。

3
、家、校结合。

家庭教育在孩子良好习惯养成中具有不可或缺的作用，< br>孩子的教养不只是在学校，
更多的
还是在家庭。
生活就是教育，
学校教 育离不开家庭教育。
家长平时要主动多点与教师进行沟通，
发现有孩子有不良的行为习惯如家长 的教育效果不明显，就要联同教师进行协同教育。

（三）
、培养良好习惯要做到有的放矢。