放任小班区域游戏目标与具体内容

2021年1月17日发(作者：高秀敏)
小班区域开展目标

区域活动是孩子们非常喜爱的游戏形式，活动中宽松愉悦的氛围， 丰富的操作材料，
灵活多样的活动形式，可以满足幼儿发展的不同需要。小班幼儿大多数初次离开父母来
到幼儿园
,
对幼儿园的一切往往感到陌生
,
并有一定的距离感
,
因此
,
这是幼儿在园三年中的
一个非常特殊而关键的时期
.如何培养幼儿对环境的亲近感、对入区活动的浓厚兴趣是这
个阶段开展区角活动的重点。
3 -4
岁幼儿好奇、好动，语言交往能力、生活自理能力及协
调能力等相对较差，思维的直观性、 具体形象性更为明显，直接的动作对于促进该年龄
段幼儿的发展显得更有意义。

一、增强幼儿的生活经验，丰富幼儿的游戏内容

小班幼儿的游戏内容来自于直接的生 活经验，所以为幼儿提供足够的生活经验来充
实幼儿的游戏内容是必不可少的。因此，我们注重在平时教 学、日常生活、节日娱乐、
参观、郊游、看图书等各种活动中，拓展幼儿的视野，利用一切机会引导幼儿 多方面地
去观察和了解社会生活，丰富幼儿对周围生活的知识和经验，积累生活印象。如：妈妈
平时在家时怎么做饭的，如何喂宝宝吃的，如何关心宝宝的等等。事实表明：幼儿对生
活观察得越仔细， 游戏的情节就越丰富，扮演角色也就越形象、逼真；幼儿对生活的印
象越开阔，游戏的主题也就越多样化 。



二、创设良好的区域环境。

良好的环境并不仅仅 是美观
,
而应是看幼儿是否在与环境的互动中提高自身的各项能
力，所以我们的区域采 用温馨、直观、与主题相结合方式丰富其内容，固定与灵活设置
相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的 、具有选择自由度的区角，让每个幼儿有机会
自由选择。各区之间互不干扰，有些区域角需要安静，有些 区域角需要热闹，在设置时，
我们尽量把这两类区域角分开，以减少相互干扰。具体设置了以下区域：< br>
1
．娃娃家

目标：
（
1
）乐意扮演角色 和小朋友一起玩。
（
2
）学习使用简单礼貌用语招待小客人。

（< br>3
）懂得按自己的意愿选择游戏。
（
4
）培养爱惜玩具的习惯，游戏后 会整理场地，
收拾玩具。











2
．科学区

目标：
（
1
）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
（
2
）能运用 各种感官、
动手动脑，探索问题；
（
3
）能用适当的方法表达、交流探索的过 程和结果；
（
4
）培养幼
儿的观察能力。


3
．美工区

目标：
（
1
）让幼儿在撕、剪、折活 动中锻炼手眼协调，操作能力。
（
2
）学习用绘画、
捏泥、手工制作等多种方 式表现自己的所见所想。
（
3
）在创作中培养幼儿艺术兴趣和审
美能力，体验 成功的快乐，萌发创造欲望。
（
4
）培养幼儿的自主动手的能力。

4
．建构区