欣喜之余的意思益智游戏教案

2021年1月17日发(作者：邢军)
中班益智游戏教案：小星星

［活动目标］




1
、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。



2
、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。



［活动准备］



①

红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干



②

各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤
1
个。



③

小星星的音乐



一、

出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识


二、

送球宝宝回家：



“颜色宝宝到处藏， 藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师
把球洒向幼儿，让幼儿捡球，
“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相
应的筐子里。



三：找颜色



“颜色宝宝真顽皮，
它又藏起 来了”
咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找
出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说 出是什么颜色。



四、

表演《小星星》



“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相 同颜
色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！
”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找
对的幼儿跟老师一起表演。
“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家



“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，
快点回家吧！
”
教师：
“我是红色宝宝，我的家在这里！
”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束

中班益智游戏：我画小动物

游戏目的：



1
、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。



2
、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。



游戏准备：



1
、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）
。



2
、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）
。



游戏过程：



1
、

幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。



2
、

老师给每个幼儿分发画纸、
画笔和一张动物的名称卡
（要求幼儿只能自己看到卡片）< br>。



3
、

幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。




4
、

画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。
如果小朋友 说对了，
则该幼儿可
以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；
如果对面 的小朋友没有猜对，
则该
幼儿要重新完成绘画。



5
、

最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。



益智游戏活动：巧用游戏棒

活动目标



培养
幼儿
的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。



活动准备



各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。



活动过程



1
、利用游戏棒拼图形。如让
幼儿
在一定时间里，用游 戏棒分别拼搭出三角形、
正方形、
长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人 等。每次可拼一个，或几个，
最后以拼得对、拼得快为胜。



2
、两人一组，每人有
10
根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序（先
A
后
B
）。
A
先将
20
根游戏棒握在手中，
然后将棒 垂直立于桌面，
双手松开。
用单手去取桌上的游戏棒。在取棒
过程中，每次取一根，不 能碰到其他棒，否则，让
B
进行。游戏以取棒多者为胜。



［案例分析］



幼儿
对这个活动很感兴趣，
在 教师交代完游戏方法和规则后，
立即动手操作了起来，
积
极性很高。
在活动中 ，
幼儿
充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创
造力和想象力得 到里很好的锻炼。
由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，
幼儿
争先恐后的活
动 起来。在第二环节中，
与第一环节截然相反，由于要求
幼儿
不能碰到其他的棒，
所以
幼儿
非常专心、细心，对
幼儿
能力的锻炼比较全面。



活动结束



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