幼儿园手工制作活动的问题及指导策略分析

2021年1月12日发(作者：新生儿鼻屎堵塞很深怎么办)
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幼儿园手工制作活动的问题及指导策略分析

作者：刘媛桓

来源：《成长》2020年第04期

摘 要：幼儿园手工制作对幼儿的生理、心理发展有非常重要的作用，但在幼儿园手工制
作活动中仍然存 在一些问题，只有不断解决在幼儿园手工制作活动中出现的问题才能使幼儿园
手工制作活动完成的更好。 因此，本文针对幼儿园手工制作活动的问题及指导策略提出一些观
点。
关键词：幼儿园;手工制作;问题探讨;指导策略
幼儿在成长的过程当中，离不开幼 儿园手工制作活动的辅助，通过幼儿园手工制作活动的
开展，能使幼儿的动手能力，实践能力，想象能力 和团队合作的能力得到很大程度的提升。但
是从目前幼儿园手工制作活动开展的现状来看，幼儿园手工制 作活动的过程当中仍然存在一系
列的问题。
1 幼儿园手工制作活动在发展过程中出现的问题
1.1 手工制作的活动目标与幼儿的年龄目标不符合
部分幼儿教师对手工活动的活动目标不 清楚，同时也存在对幼儿了解不清楚的现象，导致
幼儿园手工制作的活动目标与幼儿的年龄目标不符合。 在进行手工活动时老师选择的手工制作
活动内容有的过于困难，有的过于简单，往往达不到预期的教学效 果[1]。
比如，有些新来的幼儿园的老师给幼儿进行折纸手工制作活动内容展示， 折纸的手工制作
内容有的比较复杂，有的比较简单。对小班的幼儿来说，幼儿教师可以让他们学习比较简 单的
折纸，可以让小班的幼儿折飞机，让中班的幼儿折叠出一个小猪，让大班的幼儿折叠出千纸
鹤。不同阶段幼儿的动手能力不一样，根据幼儿的年龄特点为幼儿选择不同内容的折纸活动。
如果有的幼 儿教师没有遵循先易后难的教学活动原则，那么在幼儿进行折纸的过程中就会出现
混乱的情况。
1.2 手工制作材料投放的品种单一
幼儿只有从丰富多 彩的品种当中才能够感受到手工制作活动的乐趣，但是在现实中，幼儿
园的手工制作材料投放的品种呈现 出单一的态势。由于手工制作材料投放的品种非常单一，可
供幼儿选择的品种非常少，导致手工制作内容 和方法受到限制。目前幼儿园的手工制作内容仍
然以传统的剪纸为主，幼儿在进行手工制作的过程中只需 要准备彩色的剪纸以及剪刀即可。幼
儿们在面对材料品种单一的制作活动时，往往不会特别想要融入到制 作活动当中。