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肺癌的早期症状图片早教活动设计基础

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-09 03:31

精液少-我的老婆是巨无霸

2021年1月9日发(作者:喷射状吐奶是什么样子)
亲子园课程案例

亲子园的课程活动能够让我们的宝宝体验快乐,尝试操作,学会倾 听,学
习打击乐表演,会大胆地介绍自己、同伴和家人,在亲子游戏中与家人建立良
好的亲情关 系,在户外游戏中能够练习大肌肉的发展尝试集体游戏,以下是活
动介绍:
<亲子园每日活动内容安排>
活动一
活动二
活动三
活动四
活动五
活动六
活动七
活动八
活动九
活动十
生活活动
自由时刻
朋友多多
能干的宝贝
唱唱跳跳
品德教育
视听游戏
亲子游戏
户外游戏
活动结束
<亲子园各环节活动目标介绍>
生活自己学着穿脱鞋、摆鞋、自己洗手、喝水、擦油、小便、进餐、擦嘴、
活动 自己送餐具,摆放整齐、自己收放玩完的玩具,摆放整齐。
进餐学会使用餐具,不挑食,吃的干净,不浪费,自己独立进餐,学习进
活动 餐的良好常规,会把餐具按图标摆放整齐,归位,会站在小脚印上擦嘴。
自由
宝宝在自选玩具的过程中学会交往、谦让、友好相处、合作游戏。
时刻
发展宝宝表达能力和在人前大胆表现的能力,通过独立介绍自己,树
立自信心;宝宝站在小讲台上,能 大胆地介绍自己叫什么名字,今年几岁
朋友
了,希望大家喜欢我,谢谢大家等,我们本学期还学 说简单的短语如:奶
多多
奶您辛苦了、奶奶我爱你、妈妈您叫我有什么事呀?感谢妈妈爸爸把我养
大等。
能干
培养宝宝小肌肉的灵活性及手眼的协调性;本学期我们开展了涂色、
的宝
团纸、剪纸、 泥工、手工制作、粘贴活动。

让宝宝在活动中感受音乐游戏的快乐,体验音乐的不同风格 ,培养宝
唱唱
宝的感受力、审美力、表现力。(我们通过学习歌曲、表演律动、听故事
跳跳
来表演、即兴表演、集体舞、打击乐表演、欣赏世界名曲、节奏儿歌形式)。
品德初步了解简单的道理,能够尝试诵读方法,大胆地表达,培养做人的
教育 道理。
视听培养宝宝会倾听,初步理解内容,知道简单的人物,并能够按教师指
游戏 令做出反应。
让宝宝和家长建立融洽的亲子关系,建立亲情,在游戏过程中发展宝
宝大肌肉;通过《推小车》 练习臂力,会左右手交替爬;《传球〉学会轮
亲子
流等待,懂得遵守共同游戏规则.〈跷跷板〉 提高大肌肉运动的协调配合,
游戏
锻炼腹部力量;《小青蛙捉害虫》练习双脚跳的技能培养宝 宝不怕困难.
〈炒豆豆〉练习自转,发展宝宝平衡能力。
户外发展宝宝大肌肉,本学期我们练习走、跑、双脚跳、走平衡、钻洞、
游戏 爬等技能。
活动
对宝宝进行礼貌教育,会与人交往;会主动和老师告别,说礼貌用语。
结束

亲子课(早教中心)课程案例

10~12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣

一、交往环节
教学目标:培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯;通过一系列的动
作认知身体的各部位;
教具准备:娃娃
教学过程:1、教师首先做自我介绍,围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一
边走圆圈;
2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍;
指导重点:要求家长帮助宝宝完成相关练习,并适当给以鼓励;
家庭延伸:家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好,培
养宝宝的交往能力。

二、语言游戏——《TURNAROUND》
教学目标:进一步巩固并加深对此儿歌的印象;
教具准备:娃娃
教学过程:
1、教师一边说一边做动作,并用中文作解释每一个动作的意思;
2、教师用英文叙述儿歌,速度可以适当加快,引导家长跟随老师的动作一
起进行;
3、教师请家长和宝宝回到自己的位置上
4、可以适当重复
指导重点:教师在做示范动作时候,速度要缓慢,表达儿歌的时候应清楚。

三、器械——木棒
教学目标:感知身体各个部位,以及锻炼触觉感知能力;
教具准备:节奏棒小筐子
教学过程:1、教师给每个宝宝发一对节奏棒;
2、教师将节奏棒放在身体各个部位滚一滚;
3、将节奏棒夹在下巴下面,对准筐子抬起下巴,让节奏棒准确地落入筐子
里面;
指 导重点:每做一个动作的时候,教师均应向家长说清楚活动的目的以及
操作方法,教师的动作要标准;
四、精细环节——逻辑扣
教学目标:锻炼宝宝的精细动作能力以及手眼协调能力,逻辑思维能 力,
同时认知大小以及颜色的变化;
教具准备:大小以及颜色不同的扣子教具
教学 过程:1、教师首先将扣子握在手心里面,由小到大,最大的置与最上
方,最小的置于最下方,首先让宝 宝观察最上方的扣子的颜色,用另外一只手
盖住扣子,并说:“老师要开始变魔术了!1、2、3……” 用手将扣子拿开,藏到
身后,露出另外一个颜色的扣子,逐一同上进行,直至完成所有的“魔术”游戏;
2、将所有的扣子从身后取出,从小到大依次排开,让宝宝认知颜色以及大
小;
3、将扣子从大到小依次搭起来;
4、再将扣子逐一叠搭起来(一个扣子搭着另一个扣子的边缘),老师收回
教具;
5、教师发给每一个宝宝一组扣子;
6、教师到每一个宝宝身边做指导;
7、收回教具,游戏结束;
8、将家长和宝宝的教具收回,并坐好,和老师一起一边打节奏一边说儿歌
——三轮车;
指导重点:每一个环节的动作都要让宝宝自己操作,家长做适当指导。

五、感统活动室自由活动——爬行
教学目标:发展宝宝的大肌肉运动
教具准备:感统教室教具
教学过程:按照老师要求首先进行爬行练习
指导重点:注意安全。

六、放松环节——脚铃
教学目标:培养宝宝感知节奏能力;
教具准备:脚铃,选用当月的曲子
教学过程:1、将脚铃绑在宝宝的脚腕上面;
2、随着音乐老师首先做示范动作,家长握住孩子的脚腕并模仿老师的动作;
指导重点:按照节奏进行

七、游戏——踢龙球
教学目标:发展宝宝的脚部触觉能力;
教具准备:大龙球,娃娃
教学过程:1、教师一只手抱着娃娃的胸部,另一只手托住娃娃的屁股;
2、引导家长模仿老师的动作;
3、用宝宝的脚部踢球;
指导重点:家长的动作要轻柔;

八、再见环节
教学目标:培养宝宝的礼貌习惯,以及做事有始有终的习惯;
教具准备:无
教学过程:1、让宝宝和家长手拉手围成圈,边走边唱GOODBYESONG
2、让大家反方向转圈唱GOODBYESONG;
3、本节课程结束;


上海某早教中心的亲子课程教案,绝对经典~

7个月宝宝的亲子教案~
一、打招呼(3-5min)
目的:初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感,给宝宝亲 切感受,
同时培养宝宝的自我意识,熟悉自已姓名,激发主动与人交往的兴趣。
过程:教师: “宝宝们好,我是XX老师。让老师也来认识一下宝宝吧!被
老师请到的宝宝,由家长握住宝宝的小手挥 一挥并帮助宝宝介绍说:“大家好,
我是XXX,我X个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手,拍拍小 手说“×××,
欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。
二、线上活动(3-5min)
目的:在感受音乐中平稳情绪,同时刺激前庭。
过程:
1、教师结合介绍游戏内容。
*教师:“我们要和宝宝来玩‘抱抱摇摇’游戏,这个游戏能让 宝宝在音
乐中平稳情绪,同时刺激宝宝的前庭。在活动过程钟,请家长保持安静,让宝
宝享受温 馨、欢快的音乐氛围。
2、教师起立,用仿真娃娃边示范,家长带宝宝模仿。
*“托抱走” :宝宝面朝前,家长一首托住宝宝臀部,一手环保宝宝胸部,
听着音乐沿脚印线走。
*“抛飞 ”:家长按照音乐节奏,左右摇晃宝宝,并逐步增大幅度,一靠
脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。
3、请家长起身抱宝宝练习,教师给予适时的指导。
*提示家长:“抛飞”宝宝时,左右晃动的幅度要小些,防止宝宝不慎脱
落。
*请家长抱宝宝沿着脚印线,跟着教师边听音乐边做动作。1~2遍后,回到
原位坐下。

幼儿园早教中心欢欢班亲子活动方案

一、首先老师带领小朋友唱最近学习的童谣歌曲
二、游戏

游戏1:
《跳圈》
游戏目的:发展动作,使小肌肉群得到进一步发展,学习宝宝和家长之间
的配合
游戏材料:小呼啦圈
游戏玩法:每个家庭两个呼啦圈,孩子依次在两个呼啦圈内跳过,爸爸( 妈
妈)立即将后面的圈放在前面,连成一条路,先跳到终点者为胜。(按名次分
发奖品,每个小 朋友都有)


游戏2:
《兜兜水果》
游戏目标:培养孩子动作的准确性,协调配合能力
游戏材料:小床单(各家自备)水果模型(彩球代替)水果筐(纸箱)
游戏玩法:爸爸妈妈抓 住床单的四个角成兜状,站在孩子对面,中间一条
平行线,口令发出孩子将水果(彩球)从筐子投向兜里 ,家长可移动兜兜来接
水果,但不超过平行线,在规定的时间内(2分钟)接的水果多的为胜。(按名< br>次分发奖品,每个小朋友都有)

游戏3:
《送彩球宝宝回家》
游戏目的:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。
游戏材料:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十
个。
游戏玩 法:(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱
站在圆圈外的场地上。游戏开始前家 长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加
游戏。(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球 ,家长站在纸箱
边等待。若看见自己的孩子捡错
了请幼儿放回去重捡,一共为十个球,以先捡 完的幼儿获胜。(按名次分
发奖品,每个小朋友都有)

游戏4:
《亲子游戏“找宝宝”》
准备:每位家长自己准备一块纱巾
玩法:家长蒙上纱巾站 在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声
起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱 巾,看看自己是不是找
对了宝宝。
规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

三、老师总结活动情况,亲子活动结束。

四、会后及时书面公开亲子活 动班费使用和节余情况(凭购物发票及小票
做帐,并拍照或扫描后发论坛公示)。


蒙台梭利感官课程教案(东方爱婴也称为科学课程)

课程简介:
课程通 过丰富、多元的视觉感官教具体验,促进宝宝感官及神经系统的发
育,使宝宝获得感官经验的提升及智力 的发展。通过有趣的感官试验及针对宝
宝的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、温觉、重量、体度、运动等 进行全面系
统的专业锻炼,培养敏锐观察力与利用环境创造世界的能力,激发宝宝的探索
精神, 为宝宝的逻辑思维与数学发展打下坚实基础。
课程包括“感官A班”,“感官B班”,“感官C班”
感官A班课程目标:(适用宝宝28-30个月)
在丰富的教学活动中,让宝宝学会照顾自己 、照顾环境。通过自主操作,
宝宝积累了感官和数量经验,从而促进了认知的发展,并在智力活动中激发 了
宝宝对感官现象的好奇心与兴趣。同时,让家长学会观察孩子,了解宝宝智力
活动的指向,了 解开发宝宝智力的途径与方法。
感官B班课程目标:(适用宝宝31-33个月)
通过操作 感官教具、参加生活实验,利用多感官的综合教学,让宝宝在自
由操作中对教具的属性如长短、大小、粗 细、多少、颜色等进行度量,初步理
解三维空间概念,并学习对感官经验进行记忆与分类,了解自然现象 并发展对
感官的探究精神,从而增强宝宝的感知范围,为智力发展奠定基础。同时,让
家长了解 感官教育的本质,逐渐进入辅导者的角色。

感官C班课程目标:(适用宝宝33—36个月)
在感官B班的基础上,通过系列的感官经验 积累与感官实验让宝宝对事物
的空间方位、立体结构、质与量的变化进行综合分析,提高宝宝的判断力, 改
进已经获得的感知觉经验,指导宝宝将感官经验转化为有关概念或特性的心理
建构,为数学教 育做充分的准备。同时,让家长在数前准备阶段提供给宝宝适
宜的教育环境,为接受数学教育积累生活经 验。
注:感官课程现在很多早教机构也称之为科学探索课程,教案包括《课程
计划书》,《课 程教案详案》,《各阶段教具配置单》,《课程流程设置说明》,
《课程操作指导VCD》,《音乐游戏 CD》,《课后观察记录模板》


0-3岁感统课教案

标签:感统课教案,感统课,教案
导读:学习目标:以游戏为主,增强宝宝运动企划能力,提高自信心,完善素质 教师
要求:活泼、自然,动作舒展,善于鼓励宝宝 感统课流程 1、我是好宝宝介绍
一下自己 2、看我多健壮体操 3、心灵手巧精细动作(操作一) 4、开心时光
器械运动(操作二) 5、音乐洗礼体态律动...
学习目标: 以游戏为主,增强宝宝运动企划能力,提高自信心,完善素质
教师要求: 活泼、自然,动作舒展,善于鼓励宝宝
感统课流程
1、我是好宝宝 介绍一下自己
2、看我多健壮 体操
3、心灵手巧 精细动作(操作一)
4、开心时光 器械运动(操作二)
5、音乐洗礼 体态律动
6、图形闪卡 物、图形、字符
7、妈妈和我 亲子游戏(操作三)
8、我有巧手 美劳活动(操作四)
4-6个月宝宝感统课程
体操:宝宝抚触操
体态律动:闪烁小星
闪卡:苹果、字母A、数字1
操作一:伸手抓玩具自己扶瓶吃奶打哇哇对敲玩具换手铃铛藏猫猫球掉
下去了单指拨 辅音MAMA WAWA PAIPAI敲一敲什么会响认识带帽子的
妈妈听名拿玩具(二择一)
操作二;太极盘转一转
操作三:毛巾荡秋千(荡秋千,荡秋千,荡到左,荡到右,荡到床上翻 跟
斗)翻翻身——宝宝视野更开阔(俯卧支撑找玩具)拉大锯蹬一蹬叫一叫举
高高骑大马玩手玩 脚心灵巧我有小手拍一拍大龙球(大龙球,摇摇摇,摇得
宝宝乐陶陶)什么在响(一手系红布条,一手系 铃铛)握一握(勺子,海绵、
鼓槌)捏一捏(捏一捏,捏一捏,捏捏宝宝的大拇指,捏一捏,捏一捏,捏 捏
宝宝的食指。。。。。)
操作四: 小背篓(小背篓,圆溜溜,妈妈背着走一走,走一走, 走一走,
跑一跑,跑一跑,跳一跳,跳一跳,摇一摇,摇一摇,蹲一蹲,蹲一蹲,走一
走,走一 走,高高兴兴回到家)
7-10个月感统课程
体操:宝宝被动操
体态律动:动物模仿节奏
闪卡:水果图片、动物图片、几何图形片
操作一:抓线球 认五官玩具藏猫猫(两个杯子)捏小豆豆入小瓶子指认
东西(饼干、书、娃娃、积木)投篮练习认识表情 虫虫飞(虫虫飞,虫虫飞,
飞到南山喝露水,露水喝不到,回来吃青草)拨拨大算盘抠小洞(自做小动物 )
搭套盒寻找盖着的玩具
操作二:穿越阳光隧道
操作三:骑大马(骑大马,哒哒哒 ,一跑跑到外婆家,见了外婆问声好,
外婆对我笑哈哈)六面图片纸盒送小鸡回家(塞卡片)宝宝哪里去 了拉小鸭
敲敲铝板琴打节奏(幸福拍手歌)找找铃铛摇一摇(四处走)
(33 55| 33 1|33 55|33 1|2 22|77 5|1 11|1 0)我和妈妈藏猫猫开飞机赶小猪
大家一起say hello&bey bey
操作四:儿歌(一只小青蛙)
11-14个月感统课程
体操:全身按摩、伸屈肘运动、伸屈腿回旋运动
律动:幸福拍手歌
闪卡:彩色和黑白的水果图片,相对应的3、4种水果及它们的字卡
操作一:扔到桶里听一听 (金属、线团、积木)捡玩具入筐玩球(软、硬)
推不倒翁(不倒翁,真有趣,左晃晃,右晃晃,晃来晃 去不跌倒)小球从哪里
掉出来的什么东西可以吃敲小鼓唱歌翻书、看书拉绳运积木喂妈妈撕面条
握笔画线条
操作二:滚大龙球(扶腋下-独立)
操作三:大脚和小脚爬一爬,打个滚听音乐宝宝对拍球
(33 30|11 10|5 3|5 0|66 60|44 40|2 7|2 0| 33 30|11 10|5 3|5 0|44 40|22 20|7
5|1 0| )开小汽车(红绿灯)搓汤圆(做汤圆,做汤圆,请把汤圆搓一 搓,轻
轻的搓,重重的搓(揉、拍、捶))拉小车(宝宝在妈妈后面,手牵手走)
接球越跳越高 (扶腋下)宝宝钻山洞宝宝坐飞机搭房子小小足球运动员
操作四:儿歌 十个手指头手掌画(画手套、点帽子、滚珠画)
15-18个月感统课程
体操:竹竿操(上肢、侧身、下蹲、跳跃运动)
律动:拍拍乐(宝宝与家长面对面站好)
第一节:1-4拍 双手叉腰点头四次 5-8拍 家长与宝宝双手对拍两次(重
复3个8拍)
第二节:1-4同上 5-8拍 互相拍肩两次(重复)
第三节:1-4同上 5-8拍 拍脸两次(重复)
第四节:1-4同上 5-8拍 拍腹部两次(重复)
第五节:1-4拍同上 5-8拍宝宝转身,妈妈拍背两次(重复)
第六节:1-4同上 5-8拍 拍腿两次
第七节:1-4 双手对拍 5-8拍五指张开,手臂伸直举至头顶再放下
闪卡:水果及英文字卡
操作一:听指令找物猪牛小鸭在农场摘桃子(小猴小猴去摘桃,一二一 二
跳得高,红红桃子被我摘,送给妈妈真正好)六面盒(模仿叫声,快速转动)
五官的用途(眼 睛、耳朵、嘴、电视、喇叭、录音机)猜猜是什么(牛奶、橙
汁、白水)区别长与短揉面团摸嵌板(正三 圆)哄娃娃(洗脸、刷牙、盖被
睡觉)巧手串串乐白菜印花
操作二:走平衡木
操作 三:快乐小蜗牛(出示字卡SNAIL)(小蜗牛,真正漫,走路好象不
动弹,小蜗牛,真奇怪,背着房 子去游玩,小蜗牛,爬呀爬,爬来爬去不见远)
(妈妈背着宝宝)小刷子刷刷刷(刷子排笔海绵)钻山洞 妈妈躲在墙后面水里
的游戏(浮与沉)爬树蹲下来采蘑菇射门(妈妈做门)学小鸭走路
(DUC K DUCK 嘎嘎,肚子饿了嘎嘎,不喊爸、不喊妈,摇摇摆摆捉鱼虾)(妈
妈用响板)点数1、2、 3(投沙包入篮)捉妈妈的尾巴接球、滚球
操作四:看样学样
19-22个月感统课程
体操:长高了,变矮了(双臂上举,下蹲)
打气(半握拳,双臂向下屈伸)
绕线(绕线,扩胸)
钉锤(左右交替捶)
摘果子(拍手,家长向上提,宝宝原地跳)
体态律动:马儿来了(妈妈背宝宝)
闪卡:房子、汽车、游乐场、玩具等的实物照片和对应字卡
操作一:猜谜语(身穿皮袄黄又黄 ,呼啸一声万兽慌,虽然不率兵和将,
人人称它山大王)(图、中、英字卡)海绵画画圆的拼图印章画画 (正、圆、
三积木)(树、泡泡、房子)倒着走运(拉)球小蝴蝶飞呀飞(蝴蝶蝴蝶真美
丽,身 上有件花花衣,我们也来扮蝴蝶,跟他一起做游戏)红绿豆豆给谁吃(红
绿猫)做芝麻饼干(压扁,水彩 点画)给小动物找妈妈(鸡、鸭、蝌蚪等)
踩着石块过河画虫虫(细细的、长长的、弯弯的)说说他们有 什么用(杯子、
勺子、毛巾、碗、梳子等)
操作二:平衡台
操作三:蜗牛摘葡萄( 螺旋形曲线)过独木桥(独木桥,呼啦圈)爬洞洞
(钻山、过洞、一钻钻出个毛毛虫)(妈妈排成一列, 洞越来越小)过彩带(高
的钻过去,低的跳过去)旋转陀螺(宝宝四肢勾住妈妈)跟着妈妈走走瓶子里的巧克力豆(点画棕色)拔萝卜(拉宝宝由坐至站)拣花生入瓶小兔子跳
(5 3|5 3|5 5|1-|5 3|5 3|5 5|5-|5 3|5 3|5 5|2-|5 3|5 3|5 2|1-|)什么玩具不见了
(5个玩具)抓豆豆(金豆豆,银豆豆,一把抓住小豆豆)
操作四: 吹泡泡
23-26个月感统课程
体操:采蘑菇(早上空气真正好,(头 上挥臂左右各一次),小兔小兔起
得早(双臂胸前打开两次),揉揉眼睛,揉揉眼睛(做揉眼状),捋捋 毛,捋
捋毛(由胸前至膝部),摸摸尾巴,摸摸尾巴(手背后,身体左右摇),没有
掉,没有掉 (摆手两次),小兔上山采蘑菇(原地踏四步),碰到一块大石头
(左手叉腰,右手食指向前指),不要 害怕向前跳(前跳),采到一个大蘑菇,
真是勇敢好宝宝(竖大拇指摇摆))
体态律动:练习四拍及空拍
操作一:大小瓶倒水圆柱体搭高跳起摘果子(拉网)做果冻(倒扣 在托
盘里)模仿打电话小动物缺了什么(兔、鸭等)听沙锤、三角铁、响板的声
音分辨冷和烫钓 鱼套圈听辨声音做动作(小兔、狮子、鸭子等)合拢放开
操作三:球钻山洞拍皮球(大皮球,圆又圆, 拍得轻,跳得低,拍得重,
跳的高,我的皮球接住了)喂小动物(小猴、小猫、小兔、小狗及相应食物)
糖果大家吃(分糖果)粘图形(大小正、三、圆,涂胶水,)帮帮大象(送篮
子里的小球、送桌 子上的杯子、送架子上的小汽车)学拍四拍节奏(轮流空拍)
头顶沙袋学熊走路(四拍)模仿鱼在水中的 动作(鱼儿水中游)追彩带转陀

操作四:我的本领多么大
我可以走一走,我可以走一走,我走呀走呀,我本领多么大
(飞、转、拍、跳、跑)
27-30个月感统课程
体操:纸棒操
今天天气真好,(双手握纸棒,前平举两次)
宝宝都来做早操(双手握纸棒,上举两次)
先把手臂伸一伸,一二三四(双手握纸棒,上举两次)
再把小腿蹲一蹲,五六七八(原地下蹲,手握纸棒放地下)
妈妈宝宝敲一敲,一二三四(右手握纸棒,相互敲击四次)
转个圈来蹦蹦跳,五六七八(握着纸棒,踏步转半圈交换位置)
我把纸棒放地下,一二三四(将纸棒放地下,拍手两次)
拉着手儿跳一跳,跳,跳(跳过纸棒)
闪卡:26个英文字母
体态律动:瑞典狂想曲
操作一:大小球(BIG BALL SMALL BOLL 字卡,传大小球 边传边念
BIG SMALL GO GO GO )听指令拍红、黄、蓝、绿、橙 的气球印手印和脚印
(HAND、FOOT)滚来滚去(盒子里装球、圆柱体等)SHORT、LONG (比
宝宝声音的长短剪彩带)搓萝卜(红色橡皮泥和绿色皱纹纸)神秘袋(各种水
果)学敲三角 铁(铃儿响叮当)说出会飞的动物(各扮演一个做飞的动作)(字
卡FLY)好玩的扇子(扇气球入呼啦 圈)BOY、GIRL(字卡、男女娃娃特征)
给小动物上发条
操作二:滑板
操作 三:跳圈圈(里外)画小草和各色花看谁踩得着(踩脚印)推大龙
球(龙球龙球滚滚,宝宝宝宝转转,滚 滚转转,滚滚转转,宝宝宝宝站站)交
换纽扣(比大小、颜色)捕鱼(纱巾)水果歌(APPIE APPIE是苹果,
BANANA BANANA是香蕉,ORANGE ORANGE 是橘子,PEAR PEAR是梨
子,PEACH PEACH是桃子)走迷宫(长棒)开飞机(宝宝两 臂侧平举,举
起转圈、蹲下)(飞机飞机飞飞,宝宝宝宝坐坐,飞机飞机飞飞,宝宝飞机降
下来 )学唱歌曲RAIN袋鼠跳跳(呼啦圈前后左右移动,不要跳出圈)母鸭带
小鸭(模仿鸭走路,学习两拍 一动)
操作四:好朋友行个礼
31-36个月感统课程:
体操:筷子操(每人两对筷子)
1-4拍 自己对敲两次 5-8拍 宝宝和家长对敲两次
1-4拍 宝宝蹲下敲地两次,家长在头上两次 5-8拍 反之
1-4拍 宝宝左行4步,同时敲筷子四次,家长右行四步,敲四次
5-8拍 反之
1-4拍 用右手筷子由上而下敲左臂 5-8拍反之
1-4拍 胸前敲四次 5-8拍 纵跳四次
1-4拍 原地踏步四下和家长交换位置 5-8拍 宝宝和家长对敲四次
(重复三个八拍)
闪卡:本期所学英文和汉字字卡
操作一:儿歌:HAND、SH OULDERS、KNEES、TOES筷子夹纸球十
个小宝宝(一个宝(左手大拇指)、两个宝(食指 )、三个、四个、五个宝,
六个、七个、八个宝,(右手大拇指、食指、中指),九个、十个好宝宝(全
打开)),英文数字字卡描述妈妈的外貌特征洗袜子(肥皂)(讲小熊不洗袜
子没有朋友的故事 )学用响板剪花边认识CAT、MOUSE碰碰碰(拳头拳头
碰碰头,大拇指大拇指碰碰头,食指食指碰 碰头,中指中指碰碰头,无名指无
名指碰碰头,小指小指碰碰头)辨别手心手背图及印手印学习画窗帘( 方格)
手掌树(集体画)
操作二:袋鼠跳
操作三:看谁反应快(听口令碰身体)抛接沙包钻圈过桥骑大马(HORSE、
HORSE 哒 哒哒(妈妈当马))(字卡)猫捉老鼠(踩绳子上的老鼠卡片)萝
卜蹲(按指令红、白两队分别下蹲)U P、DOWN(UP、UP啪啪,DOWN DOWN 啪
啪,UP啪DOWN啪,UP DOWN啪啪 啪)看朋友(表演)(今天天气真好,
小明去看朋友,砰砰砰,砰砰砰,轻轻把门敲,你好,请进快请进 ,说说笑笑
真快活,再见,请到我家去做客)跳方块搭高比赛踢足球跳起摸高
操作四:再见歌

婴儿脸上起小红疙瘩-送孕妇回家


李小龙唐山大兄-我要的幸福很简单


阿莫西林分散片用量-小布丁早教机


2012年12月3日-红糖水什么时候喝最好


臣功再欣-圣元奶粉电话


我们热爱河流 就像-纪梵希小熊宝宝


飞鱼湖梦想世界-射精过快的原因


大专读什么专业好-美空彩香



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