四环素牙怎么办唱唱萝拉：英语启蒙孩子为什么厌学

2020年12月31日发(作者：中药肚脐贴真能减肥吗)

唱唱萝拉：英语启蒙孩子为什么厌学
“每次上外教课，都是我最惨！我再也不要上 外教课了！”孩子声嘶力竭地
冲着我和他妈妈大吼，眼泪哗啦啦地流。闺蜜的孩子今年7岁，上小学一年 级。
她怎么也想不到，孩子竟对“外教课”这般抵触。
孩子非常委屈：和老师的互动中，别的 孩子总能抢在他前头。想让他们慢一
点慢一点，又不会说不敢说，直接跳脚不想学。妈妈急坏了。
孩子为何如此抵触？

当代教育家苏霍姆林斯基曾说过：所谓理解孩子的感情 就是要理解他们每一
个行动的最原始的出发点、原因和动力。
我们剖开这个孩子厌学现象的表层，发现根本的原因有两点：
1、太难了！
外教全英文授课，想听懂到底不比背出“三五一十五”口诀简单，尤其在他
还没有做好充足的英语输入量 积累的状态下，孩子的听力尚且不够支持他听懂和
理解老师在讲什么，那30分钟线上外教课可不就变成 了孩子如坐针毡般的煎熬！
2、比学习更讨厌的，是——比较。
7岁小孩子就不要 面子了吗？和一帮明显表现更优势的同龄孩子PK，很容
易产生低落的情绪。这个年龄段的孩子相对低龄 的幼儿，有更多的社交情感需求。
他们会在意、比较自己与同学的差距，如果让他们发现自己不如同学做 得好，就
会深深受挫，失去信心。
家长们可能发现了，孩子小的时候处处想显摆，什么都敢问 ，什么都敢说，
长大些干脆三缄其口，或者说点话就脸红害羞的。


那正 是因为成长的不同阶段，孩子们对于社交情感需求确实是有差异的，所
以我们更应该在适当的时机给孩子 适当的帮助和引导。
家长做了什么？

说实话，今日的所有结果，我早有预 料。在孩子更小的时候，我就提醒他妈
妈要有意识地给孩子“磨耳朵”，多听多输入。但她总是推说忙， 没空管，以后
送国外“镀”两年自然就有了。后来看别人家孩子很多都上国际幼儿园，就一门
心 思要找外教来补缺。
我和她说，在家用好外教资源效果一样好，可她当时一句也听不进。好不容
易找了几个小朋友拼一个外教每周上门辅导，今天这个请假，明天那个不来，坚
持得并不好，不到一年 ，就没有再继续了。
一眨眼的功夫，孩子都已经上小学了。凭着仅有的这一点点底子，想要孩子
快速突围，确实为难孩子。
不吃亏就不重视！

语言输入和积累的这个过程，坚持和选择很重要。
磨耳朵的前100个小时，千万不要觉得没 有达到想象中的输出效果，就半
途放弃或者推说工作忙没时间，三天打鱼两天晒网，给孩子间歇性地听。
如果前100个小时的关不过，也就类似于学武术，基本功扎马步没练扎实，
越往后难度就越大 。
如果我们的孩子能够积累到300小时以上，输出就不成问题了，700小时
与外教的交流 不成问题，1000小时以上的听力已经完全没问题了。
这些年，我看到太多人对英语启蒙提不起重视 ，就好像“你永远都叫不醒一
个装睡的人。”当自己的孩子吃亏了，或是看到别人家的孩子跑在很前面了 ，才


开始下决心。
最近，我把闺蜜的孩子拉到办公室做了项测试，7岁 孩子的听力水平还不及
我这边4岁在家爸妈自己给“磨”了两年耳朵的孩子。
到底，幼儿学习语言的成长路线应该是什么样的？
1. 0—3岁 语感启蒙、韵律感和节奏感培养
重点培养孩子的语感，即语言感知能力，着重通过唱英文童谣儿歌来让 孩子
好到语感的基础：韵律感知和节奏感知。
2. 3—4岁 辨音能力培养，建立语音意识
随着孩子认知能力的提升，逐渐培养辨音能力，建立孩子的语音意识。
3. 4—5岁 字母名和字母声音的学习
开启字母名和字母声音的捆绑学习，这些基础都掌握之后才正式进入自然拼
读规则的学习。
4. 学前或小学 自然拼读规则的学习
等孩子到了学龄阶段，孩子就可以接触更多的读物，掌握更多的词汇。

语言越早启蒙，效果越好

自己挖的坑，还得自己填。有了开始的那一幕，闺蜜总算认识到，只图自己


轻松的方案终究不是长远之计，结果都不适应孩子。她问我现在要怎么办？
我拿出手机，给她 儿子看了我们自己的课程，就是我自己亲自演绎的童谣课，她
儿子看得津津有味。
她不理解，你们做的这个东西不是给小小孩子的么，都小学生了怎么还能看
得津津有味？
我告诉她，我们做的童谣课，其实是英语学习的第一步。
一，我们用三明治英语教学法，夹杂 了中文，更适合基础薄弱的孩子，孩子
听得懂，就能找到乐趣。
二，语感培养才是英语学习的 第一步，不只是低龄的孩子需要大量听，错过
没学的大龄孩子，也要从这一步开始。
你让积累 不够的孩子直接上外教课，第一听不懂，第二他肚子里没货，老师
问问题，你让他回答什么？能不难受才 怪了！
所以孩子回到英语学习的第一步，他反而轻松，这就是为什么他能看得津津
有味，错过 的，永远得补回来。
虽然，教育孩子、陪伴孩子成长会很累，但这一切都值得你这样去做。因为
世界是公平的，你的后代因为你选择的教育方式正在一步步变得更优秀。
影响孩子英语水平的，从不 是父母的英语水平，而是父母的英语
观。
最后，特别要感谢这些天来一直被我数落的好闺蜜，同 意我把她和孩子的
学习经历写出来分享给大家，希望那些正迷失的父母别再走她一样的弯路。
英语启蒙是一个需要科学方法和耐心的过程，家长不必太焦虑，最重要的是
找到对的方式激发孩子主动学 习的热情。关于英语和音乐启蒙的更多知识，欢迎
大家来找小唱，我们一起分享探讨。