眉毛的生长周期有多久不同年龄段幼儿的玩具

2020年12月30日发(作者：刺瘊子怎样彻底根除)

0-2个月
也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得 玩耍。研究表明，即使新生儿也
有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的 世界。不到一个月的宝宝，吃
饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。
适合0-2个月宝宝的玩具有：
年龄
段
名 称 建 议 活 动
摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源
所培养的技能
听觉能力
精细动作、因果关
系
听觉能力 愉悦情
绪
视觉能力
自我意识
摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）
让宝宝抓握拨浪鼓，摇动
音乐玩具
0-2个
活动玩具
月
镜子
悬挂玩具
让宝宝倾听声音
吸引宝宝的视线，追随玩具的活动
让宝宝照镜子，观察自己
悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发
视觉、听觉能力
出声音
视觉能力
图片（人像、有一定模式的黑白
悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看
图片）
3-4个月
给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以 免宝宝把玩具放入嘴
里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不 能小于宝宝的拳头，
以免被宝宝误食引起窒息。
从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜 色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色
彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。
适合3-4个月宝宝的玩具有：
年龄
段
名 称
家庭像册
婴儿床拱架
建 议 活 动
让宝宝认识自己、父母
悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打
抓握、摇响
所培养的技能
视觉能力社会情绪
全身的动作 手眼协调
能力
手眼协调能力 因果关
系
3-4个
月
抓握类玩具
能发出声音的手镯、脚带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动全身的动作 因果关系


环 的兴趣
对书的认识 阅读的兴
趣
适合宝宝特点的图书 读书
5-6个月
在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不 像前一阶段手要在玩具周围
转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜 欢用手抓挠桌面，够桌上
的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功 能；玩具掉了，宝宝会
顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。
年龄
段
名 称 建 议 活 动 所培养的技能
浴室玩具（包括沉、浮洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增手眼协调能力认
玩具） 加洗澡的乐趣 知能力
认识积木，抓握积木
软性积木
家长给宝宝搭积木，做出新的造型
软性球类
5-6个
月
抓握
认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等
能够发出声音的填充玩
抱着填充玩具
具
让它发出声音
不倒翁
适合宝宝特点图书
7-9个月
宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来< br>在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的屏障消失了，他会把玩具从一只手递到另一
只手，拿着两块积木在手中对敲。
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过 剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不
知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝 兴趣不专一，注意力不易于集中。
给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手 动脑的效果更好
年龄
段
摇晃、试图推倒
读书
手眼协调能力
认知能力
手眼协调能力
社会行为
认知能力
因果关系
精细动作 因果
关系
阅读的兴趣
名 称 建 议 活 动 所培养的技能
7-9个拉绳音乐盒

捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒手眼协调能力

月
玩具鼓
发出声音
随意敲打，满足宝宝手的动作的需要
练习抓握
积木
成人用积木搭出造型
拖拉玩具
带盖的盒子或
瓶子
装玩具的小盒
子
卡片
推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来
盖盖
把玩具拿进拿出
藏找玩具
认识事物的名称
因果关系 音乐能力
听觉刺激 手眼协调
能力
因果关系
手眼协调能力
解决问题的能力
手眼协调能力 因果
关系
手眼协调能力
认知能力
认知能力 语言能力
10-12个月
宝宝拇指和食指的配 合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢
尝试把豆子放入小瓶里；他 能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯
嗯哎哎”地让大人来看他画出 的笔道。
宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的 时候，宝
宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用汪汪来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听 熟悉
的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面 巾
纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再
犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着
的玩具拿过来。
年龄段
球
爬行隧道
名 称
滚球、踢球
建 议 活 动 所培养的技能
大肌肉运动 因果关系
练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能
大肌肉运动 探索能力
力
把套塔套杯按照大小套上去
手眼协调能力
大小概念 因果关系
听觉刺激
手眼协调能力
因果关系
形状概念
10-12个
月
套塔套杯
旋转套塔套杯，体会力量与速度的关系
随意按键，满足宝宝手的动作的需要
玩具琴 根据音乐做动作
给宝宝弹一首曲子
形状分类玩具 认识形状


金属丝串珠玩
具
婴儿餐椅
上下移动珠子
吃饭、游戏

手眼协调能力 因果关
系
生活自理能力
13-16个月宝宝的玩具
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿 做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，
活动能力大加强。也能说一些简单的词语来 表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配
合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。

此时适合宝宝的玩具有：
- 套塔；
- 皮球；
- 画笔和画板；
- 各种形状立体插孔玩具、早教机；
-积木；
- 吹泡泡的玩具；
- 玩具电话；
- 能发出声音的拖拉玩具等。

13-24个月宝宝的益智玩具


一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。

二、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。

三、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠、早教机等。

四、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。

五、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。
３－６岁宝宝的玩具
适合3-6岁宝宝的玩具有：

颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子 ；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3
岁孩子）。

木板和卡片游戏；成 人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配
和记忆游戏；书、钟、 表；装有合适软件的计算机。



需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需 要紧密地装在一起的小物体，如早教机、洋娃娃、小家具、小汽
车、小农具。

可教 穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服
装；木 偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；
小火车 ；小孩用的录音机。

体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能 动的和能激发孩子跑、追、摇、
能扑上去、能跳起来的玩具。