乳腺癌最佳治疗方法婴幼儿行走动作发展训练——讲义

2020年12月29日发(作者：女人吃海参好不好)



行走动作发展训练——讲义
10个月~2岁是学会独立行走 的年龄，是孩子从摇摇晃晃走几步
到掌握身体平衡行走的阶段。当婴儿开始走路就代表着能灵活地转移< br>身体各部位的重心，并懂得运用四肢，上下肢动作的发展也已经能协
调起来。
一、训练目的
婴儿行走动作的出现是其全身大动作发展的重要飞跃,不仅使婴
儿能主 动接触事物,有利于各种感官的发展,扩大视野，同时发展婴儿
的空间知觉。行走动作的发展使婴儿动作 更灵活、协调，使婴儿独立
性得到充分的发挥。
二、训练方法
(一)移步行走 < br>让宝宝面对成人握住成人的双手或成人扶着宝宝的腋下，双脚踩
在成人的脚背上，左右交替向前迈 步;一段时间后让孩子背对着成人,
扶住他的腋下向前行走，练习迈步。
(二)扶东西走 < br>训练孩子扶床沿、栏杆、家具或墙壁移步。此时宝宝扶着东西能
够行走，像螃蟹一样扶着栏杆左右 移动步伐横走,接下来必须让宝宝
学习放开手也能走二至三步，此阶段需要加强宝宝平衡的训练。
(三)推小车走
训练孩子双手扶扒车学走。可利用学步用的推车或是学步车，协


助宝宝克服走路的恐惧感觉学习行走。
(四)独走
在床上或草地上让孩 子练习独立行走,开始时,成人在两边短距
离接应,慢慢延长距离，使孩子学会独行，也可从拉着手走到 逐渐松
手让孩子自己走进行练习。在孩子会走后,常带孩子到户外活动,练习
自如行走。
三、训练解读
10个月到2岁是学会独立行走的年龄，是婴儿从摇摇晃晃走几
步到掌 握身体平衡行走的阶段。婴儿行走动作的出现是其全身大动作
发展的重要飞跃,不仅使婴儿能主动接触事 物，有利于各种感官的发
展,扩大视野，同时发展婴儿的空间知觉。行走动作的发展使婴儿动
作 更灵活、协调，使婴儿独立性得到充分的发挥。
四、注意事项
关于行走训练，我们最后再来 看一下，有哪些要注意的地方。第
一，慎用学步工具，学步车、学步带，看似很方便，婴儿也不容易摔< br>跤，但其实长期使用，婴儿就会形成依赖。婴儿依靠学步车不能自己
控制平衡，走路姿势不会好看 ，还会造成婴儿“O型腿”或者“X型
腿”；第二，准备合适的学步鞋。如果天气不冷，可以让婴儿光脚 走，
婴儿的脚步能够与地面第一线接触，肌肉可以直接地获得刺激。如果
要穿鞋，学步鞋要选择 鞋底柔软、薄底鞋口要大，鞋头要宽，前端可
以弯曲的鞋子，也不要选择可以发出声音的“叫叫鞋”、“ 发光鞋”，
鞋子会干扰到婴儿的腿部感受，使得他们的关注度都在鞋子上，不能

< br>判断周围环境。第三，要循序渐进。因为每个个体是有差异性的，不
要急于求成，婴儿在练习爬的 时候一定要让他充分爬行，不要急于扶
他练习站立。爬行对婴儿的身体协调性、甚至大脑的发育都有不可 替
代的作用。待婴儿自己有站立欲望后，家长可以适当帮助，12个月
左右可以从扶站慢慢过渡 到扶婴儿双手迈步，逐渐变成扶单手，直到
完全独立，独立后也需要成人跟随保护。