幼儿园听课评课记录幼儿看图编故事教案

2020年12月27日发(作者：【哈密瓜汁】哈密瓜汁的做法_哈密瓜汁的功效与作用妈妈)
幼儿看图编故事教案
幼儿看图编故事教案 【活动目标】
1、看图编讲故事，培养幼儿口语表达能力。
2、培养幼儿想象能力、发散思维的能力。
3、幼儿感受临危不惧，想办法保护自己。
【活动准备】
有关故事《聪明的公鸡》的四张图片。
【活动过程】
猜想故事：
今 天，老师给小朋友带来一个关于狐狸和公鸡的故事，
请小朋友猜一猜，这两个动物之间发生了什么事情？ 结果怎
样？启发幼儿猜想故事。
书上的故事：
--请小朋友看一看老师带来的故事，会是什么内容呢？
分别出示图片1、2，引导幼儿观察：图片上有谁？在哪
里？它们在干什么？发生了什么事情了？
--请幼儿说一说狐狸捉到公鸡了会怎样？
--教师出示图片4，请幼儿说一说结果 怎样了？激发小
朋友猜想，第三张图片中狐狸和公鸡发生了什么事情，狐狸
就逃跑了？
--教师出示图片3，幼儿描述图片情境，并为故事创想
适合的名字。
公鸡对狐狸说的话：
--进行集体交流，教师针对图片3，让幼儿说一说公鸡
在狐狸耳边 说了什么话，使狐狸不但没吃公鸡，还跑走了？
--分组讨论公鸡说了什么？
--启发幼儿变换角度想主意

--教师巡视并提示幼儿：一定要说出让狐狸跑走的话，
不然狐狸就会把公鸡吃掉。
--每组推选一个幼儿说出不同的讨论结果。
幼儿编讲故事：
--请个别幼儿完整编讲故事。
--教师点评，并给与鼓励。
丰富词汇：狡猾、聪明、害怕、得意
活动延伸：
--在语言区投放公鸡和狐狸头饰，角色扮演，幼儿表演
故事《聪明的公鸡》。
【教师反思】
根据《纲要》大班语言目标要求，教师要引导幼儿能围
绕一个话题进行讨论 ，鼓励幼儿主动发现问题，提出问题，
积极回答问题；培养幼儿专心阅读，能想象，理解画面内容，并能用语言讲述画面内容和故事情节，因此，将活动目标定
为：
1、看图编讲故事，培养幼儿口语表达能力。
2、培养幼儿想象能力、发散思维的能力。
在整个教学过程中，孩子们仔细观察图片，教师引导后
都能够积极回答问题，并积极猜想公 鸡在狐狸耳边说的话，
并用狡猾、聪明、害怕、得意等词汇，生动完整地讲述图片
故事。
本次教学活动中，应采用正、反两方面提问，为幼儿提
供显性和隐性线索，发展幼儿思维的 发散性和灵活性，使幼
儿敢于求异、乐于求异，最大化发挥幼儿的想象力。