双黄连的成分幼儿养成教育怎么培养

2020年12月25日发(作者：韭菜盒子的面怎么和)
幼儿养成教育怎么培养


幼儿养成教育怎么培养呢?养成教育的最 终目的是培养幼
儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的行为，让幼儿从小养
成良好行为习惯， 受益终生。希望以下的文章内容大家喜欢!
幼儿养成教育怎么培养
1.幼儿的养成教育要从点滴抓起。
古人云：“一屋不扫，何以扫天下”;又曰：“勿以善小
而不为，勿以恶小而为之”。培养孩子良好的行为习惯必须要
求他们从小事做起。许多高年级学 生能将《规范》、《守则》
倒背如流，却随地吐痰、乱扔纸屑，许多孩子节假日走向街头
巷尾学 雷锋做好事，回到家里却饭来张口，衣来伸手。因此，
幼儿的养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声 ”的佳境，
需要从点滴的养成教育做起：见到垃圾随手捡起来，在楼道里
要轻声慢步靠右行，见 到教师要主动行礼问好，，上学衣帽整
齐，放学站路队……这些看似平平常常的小事。其实就是质的飞跃量的积累，良好的道德素质建立在种种良好的道德习惯之
上。
2.幼儿的养成教育要从关键期抓起。
抓住了关键期进行养成教育，就可以收到事半功倍的效 果，
错过了关键期，再施以养成教育将事倍功半，甚至终身难补，
幼儿园的孩子年龄小，如同炼 好的铁水，可以铸成各式各样的
形状。但是等铁水凉了变成了大铁锁，再想改变形状就难得多
了 。如果从小就养成了坏习惯再来改造将付出太多的代价。因
此养成教育要抓住关键期，注意研究幼儿的特 点，利用他们的
优势，严格要求，强化训练。因此，一定要把握关键期将养成
教育抓紧、抓好、 抓细、抓实、抓小、抓早。
3.通过丰富多彩的活动进行养成教育。
叶圣 陶老先生说：“习惯在于教师的训练和指导。”确实
如此，良好的习惯不可能自发而成，必须经过指导和 训练。作
为教师，可以分层次、分阶段地，让幼儿在生动形象的活动中
促进他们良好道德品质和 行为习惯的养成。让幼儿见到老师主
动问好，以及在“清明节”祭扫烈士墓活动等。
幼儿养成教育怎么培养
第一、不要骄纵孩子
自古就有“慈母多败儿”的说 法。现在的家庭大多都是独
生子女，父母对孩子的要求都是尽量满足。稍不顺他们意，立
马就给 你脸色看。这种情况的出现，多半是父母从小就骄纵孩
子所致。该严厉的时候还是要严厉的。当然这不是 说要体罚孩
子，这是两码事。
第二、父母的表率作用
孩子的第一 个教育环境是家庭，父母的行为习惯，孩子是
会模仿的。所以，父母在孩子身边的时候，尽量不要出现不 好
的习惯和行为。比如说，当你乱扔烟头、乱扔垃圾的时候，孩
子会仍为那是允许的。往后，他 也会学着扔，这样下来孩子就
有了不好的习惯了。所以在孩子的面前，父母应该尽量给孩子
正确 的引导。
第三、放大孩子的兴趣
每一个孩子都会有自己的偏向和特长，这 可以从小酒培养。
比方说有的孩子从小就喜欢搭建积木，你可以选让他从简单的
开始，等他熟练 以后呢，再给他增加难度，最后可以给他一些
房子的模板，让他慢慢探索。也许今后他会对工程建造之类 的
感兴趣，说不定还会成为这方面的专业人才。
第四、要从小培养孩子的学习习惯
要让他像对待工作一样对待学习。只要一回家第一件事就
是写作业，完了之后才能干别 的。长期坚持下来，慢慢的他就
会知道，一回家就马上做作业。长此以往，他会渐渐对学习感
兴 趣的，等他完全有兴趣了以后都不用你说，他需要什么资料
自己会向你要。这时候可以尽量满足他。
第五、不要一犯错误就体罚孩子
只要孩子一犯错误，很多家长最常用的方式 就是打骂孩子。
试想谁小时候会没有犯错的时候呢?正确的方式应该是帮助他
认识到自己的错误 ，让他自己弥补所犯的错误。
第六、在孩子面前要言而有信
不要轻易对孩 子许下不可能实现的承诺。孩子的记性是很
好的，许下自己无法实现的诺言，会让孩子对你失掉信心，今
后再教育孩子将困难重重。因为他可以拿你先前的诺言做例子。