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优乐美珍珠奶茶中班幼儿游戏教案大全

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-12-19 04:20

如何提高孩子学习成绩-我想给孩子起个名字

2020年12月19日发(作者:再也不怀疑宝宝脑瘫了宝宝脑瘫有什么表现呢?)
中班幼儿游戏教案大全


【篇一:幼儿园中班游戏活动课教案6篇】

幼儿园中班游戏活动课教案6篇

1 幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》

一、活动内容:

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标:

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

三、活动准备:

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整:

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。
师说 “今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”

2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这
次 游戏中改进。

师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我
们更要改 正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?

3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用
谦让、猜 拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏:

(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

2 幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服,系鞋带》

游戏目标:

1、让 幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽
等技能,养成爱劳动的习惯;

2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。

游戏准备:

1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;

2、向家长说明本活动的目 的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿
热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的 衣
服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;

3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜;

4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。

游戏过程:

1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;

2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣 服等,从而掌握一系列的技能和要
领,同时满足幼儿亲身体验的心理需要;

3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合;

4、采用表演形式,比一比谁穿得 整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训
练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。

3幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》

活动目标:

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游
戏能力。

2、 通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、
上肢抛接等的运动机能和动作速度及身 体协调性的发展。

3、培养幼儿想像力及创造力。

活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。

活动过程:

一、 活动前准备:

教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行
走跑交替练习。

二、一物多玩游戏

1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

3、集体交流:你是怎么玩彩球的?

4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子
最多。

四、结束,

集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动
情绪。

五、活动延伸:

继续探索彩球的多种玩法。

4 幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》

活动目标:

1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识能力技能)

2、在玩的过程中,培养孩子 的应变能力,增强团的意识。(情感技
能)活动准备:对游戏的一个初步认识.

活动过程:讲解喊数抱团

师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你< br>们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调
动孩子的积极性和渴望游戏的乐 趣。)

游戏中

师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈 走,当听到
指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到
的孩子受到一定的 惩罚。(多玩几次,同上进行)

(三):游戏结束,放松运动结束

师:老狼老狼几点钟结束游戏。

反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局 限在了
一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的
过程中要眼疾手快,当 人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少
的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团 后,
孩子要紧抱对方,增强团队意识。

5幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》

活动目的

1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。

3.培养幼儿友好合作的优良品质。

活动准备

1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。

活动过程

一、开始部分

1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块
神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。

2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。

二、基本部分

1.个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领最
大。

(2) 分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立
定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳 过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。

2.合作玩纸盘。

(1)两人合作可以怎么玩纸盘?

(2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3.游戏:夺红旗比赛。

(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?

(2)教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘, 从右边返
回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列
最后站好;依次进行 ,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

(3)比赛进行3~4次。

三、结束部分

1.小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。

2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。

6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》

活动目标:

1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备:

绑脚带子、沙包

活动过程:

一、游戏导入,准备活动

回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好
以后,自由练习。

3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个
好朋友不摔倒?(把绑在 一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、
2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)

4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪
一组就获胜了。

2、听口令,开始比赛1—2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家

【篇二:幼儿园中班语言游戏教案】


幼儿园中班语言游戏教案:小兔子开商店

活动目标:

1、在情境游戏中学习并正确使用量词。

2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。

活动准备:

四个瓶子、桌子一张、椅子两把、三双袜子、五个帽子 。(以ppt
形式演示)

活动过程:

一、 创设情境,感受儿歌内容 :

1、白:师扮小兔子 :我是小兔子,要开小铺子,欢迎大家光临。我
的铺子里有许多货物,看一看都有什么?(引导幼儿初步 了解儿歌
内容)

2、小鸭子(教师扮演)上来买东西,依次说出想买的东西,如说 错
量词,可停下来引导幼儿纠正。

3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。

二、感受儿歌并运用量词。

1、播放儿歌,让小朋友第一遍感受儿歌。

师:是谁把刚才的东西编成了这么好听的歌曲啊?他到底编的对不
对,我请小朋友再听一遍。

2、第二遍欣赏儿歌。

3、理解儿歌内容:

(1)是谁在森林里开了一间铺子?(幼儿完整讲述)

(2)铺子里面有些什么东西?(要求正确使用量词)

(3)东西被谁买完了?小兔子怎么说的?

三、幼儿学念儿歌

1、放慢速度,幼儿跟教师一起念一遍

2、提示要求,会的小朋友大声念,不会念得小朋友轻声念

3、分组练习,加快速度

四、游戏

1、引出

师:小朋友会念这首儿歌了,那么你们会不会买东西啊?

好,小兔子的铺子又要开张了,如果你像小猴子一样,说清楚你想
要买的东西,你一定会买得到

2、全体幼儿都参与活动。

小兔子:“我的生意真是太好了。我还要开几家分店 。请大家来做售
货员。”(提醒幼儿注意售货员要有礼貌,别人说对量词才能把东西
卖给他。)

幼儿自主游戏,鼓励幼儿正确使用量词。

活动反思:

【篇三:幼儿园中班体育教案《爬的游戏》】


爬的游戏

【设计意图】

废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动,主要引 导
幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展,提高幼儿玩的兴趣
及环保意识,从而激发幼儿 的创造能力。

【活动目标】

1、大胆探索,尝试一物多玩,在游戏中体验与同伴合作的乐趣。

2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作,动作协调灵活。

3、知道废物利用,增强幼儿的环保意识。

【重点难点】

体验纸板的多种玩法。(爬、立定跳远、平衡等)

【活动准备】

各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。

【活动过程】

一、热身运动:

幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场,进行热身运动。(鼓励幼
儿做不同的动作)

二、自由探索活动

1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩,看哪一个小朋友玩得方法多,
而且跟别人不一样。
2、幼儿玩纸板,老师注意观察幼儿的玩法,及时表扬玩得有新意的
幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人 玩得不一样。如:抛接纸板、顶纸
板、双脚夹住纸板跳等

三、交流分享

1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他小朋友学做,如双脚夹
住纸板跳、平衡练习等。

2、幼儿再次分散练习。(鼓励幼儿与同伴合作)

四、游戏:过河

1、鼓励幼儿利用纸板爬过河,想办法解决遇到的问题。

2、按要求站好队,平 放纸板练习爬、立定跳远,要求跳到纸板上,
尽量不要掉到河里。(游戏玩2—3次)

五、活动结束

1.对幼儿活动情况给予小结,进行表扬与鼓励。

2.幼儿听音乐《摇小船》,做放松动作。

【活动延伸】

纸板投放在建构区供幼儿继续玩。

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