幼儿园小班健康教案设计《小河马拔牙》

2020年12月18日发(作者：汪光焘)
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上 确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己 身上确立美的品质





教学资料参考范本










幼儿园小班健康教案设计《小河马拔牙》



















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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和 诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善 良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

小河马拔牙

活动目标：


1、通过教师朗读，理解故事内容。


2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参
与活动感受活动的乐趣。


活动准备：


小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。


活动重难点：


1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。


2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。


活动过程：


1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好？
那你们可要认 真听、仔细看哦！（展示ppt）



问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑？（睡觉前吃
糖了。）


问题②小猴医生对小河马说了什么？（糖果虽然好吃，但每次不
能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记 得早晚刷牙、漱口，不然我

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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而 看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的 美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

们的牙齿会坏的 。）小河马有没有听小猴医生的话，（听了）对了。
所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。


2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保
护自己的 牙齿吗？请个别幼儿说一说。


教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃 糖，还要记得早
晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。


3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？（刷牙）。请问我们的小
朋友每天在家里刷牙吗？ （刷）都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，
让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼儿上 前示范）
老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。（教师示范）
老师跟他刷地一样 吗？那老师是怎么刷地呢？（请个别幼儿说一说。）



教师总结：老 师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽
里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷 干净了，吐出
嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口
的水有没有吐 出来？对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾
把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。


小朋友们想不想和老师一起来刷牙，（交代问题）：伸出食指，
在我们小嘴巴外 面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上
面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面 老师带着你们一
起刷一刷，好不好。



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教育 儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的 品质

小朋友们真聪明。今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道
了如何保护 牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己
的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得 更白更亮，好不好？


活动反思：


本次活动 顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，
但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间 的限制，没敢在理解
故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了
一些， 没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，
还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使 用了律动，但没能引导幼
儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会
更 好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活
动设计中注意这方面的问题，继续学习 ，努力提高自己的专业技术能
力。






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