0-3婴幼儿的保育与教育

2020年12月16日发(作者：华罗庚)


蚆
0-3岁婴幼儿的保育与教育

螃
0-3岁婴幼儿的保育与教育
综合作业（一）


?
???（第一、二、三章）

莀

膇
一、单项选择题（每小题2分，共20分）

蒅
1.
和 早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中（
???
）。
P3

A.
事业主体的多元性
??? ????????????
B.教育主体的双重性

袃

C.
内容和方法的针对性
????????????D.
教育对象的特殊性

螁

2.
在
0~3
岁婴幼儿保育与教育的内容中，（
???
）不属于保育的内容。
P13
衿

A.
科学喂养
???????
B.口语交际??
????
蒇


C.
生活习惯
??????D.
预防疾病与意外伤害

羃

3.
下面选项中，（
???
）不是早期教育中讲述法常 用的媒介。
P16-17
膁

A.
儿歌
???B.
谜语
????C.
小故事
????
D.手偶玩具

莇

4.
皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（
???
）与顺应这两个过程实现的。
P40

A.
融合
????
B.同化
???C.??
固着
???D.
退行

芆
肃

5.
在格赛尔的双生子爬梯试验中，第
48
周先开始爬梯练习的
T
和第
53
周才开
薂
始练习的
C
，两婴幼儿在第
55
周时的爬梯能力（
???
）。
P36 -37

A.T
比
C
强
?????????B.C
比
T
强
?????
聿

肅
C.没有差别?
????????D.
无法比较

< br>膃
6.
下列敏感期中，（
???
）通常不出现在
0~3
岁阶段。
P34-35

A.
语言敏感期
????????
B.书写敏感期
?????
羃

C.
秩序敏感期
???????D.
动作敏感期

蒇

肈
7.在埃里克森的理论中，（???）需要解决的心理社会危机是自主 对羞耻和怀疑。
P32


A.
婴儿期
???B.
学龄期
????
C.儿童早期
???D.
青年期

膂

8.
下列动作中，属于精细动作的是（
????
）。
P62-64
膀

A.
翻身
???B.
仰起头部
????C.< br>站立
????
D.剥纸吃糖

艿

9.
着名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（????）.
?P70
袇

节
A.深度知觉
??B.
知觉恒常性
??C.
视觉偏好
???D.
大小知觉


薁
10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种
情况通常发生在（
????
）。
P88

羁
A.6~10个月
??B.1 2~18
个月
??C.1~6
个月
??D.18~24
个月

薆
二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分）

莂
1.婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。
P12-13


羂
错。

荿
2.通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童近期营养状况。
P53


莅
三、简答题
（每小题8分，共32分）

蒂
1.
0~3
岁婴幼儿保育与教育有哪些特点？
P4-5



莃
2.
请概述
0~3
岁婴幼儿保育、教育分别 有哪些主要内容。
P12-14

3.
简述皮亚杰的认知发展理论对婴幼儿早期教育的启示。
P42

4.
简述婴幼儿语言发展的五大阶段。
P77-80

膁
莈
薂
四、材料分析题（每小题16分，共16分）

蒀
李奶奶家的小孙子出生快四周了。每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊
时，李奶奶都高兴 地乐不可支，因为他发现小孙子这时裂开嘴对他笑了。请用婴幼
儿情绪情感的发展知识分析这名小婴儿的 上述表现。
P81


薈
参考答案：婴幼儿最初的微笑出现在出生后 的2周，当他吃饱喝足，
尿布换干净时，会出现嘴唇有时上抬，脸部安详的表情，此时的婴儿微笑
是其自身的生理和心理状态引发的。出生3周后，婴儿听到母亲的声音，
或看到母亲的脸和人脸图案都 可能露出笑容，此时外部的刺激已能诱发婴
儿的笑容，属于诱发性的笑容。上述材料中，李爷爷的孙子是 诱发性的微
笑。

膆
五、论述题（每小题20分，共20分）


蚂
试论述我国婴幼儿保育与教育的发展和国外有哪些共同点，并举例说明。
P23-26


袀
??0-3岁婴幼儿的保育与教育综合作业（二）

芀
???（第四、五、六、七章）

羅
一、单项选择题（每小题2分，共20分）

羆
1.世界卫生组 织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月
联合提出纯母乳喂养的最新标准， 建议纯母乳喂养至少到（??）个月。P94

A.3??B.4?????
C.6
?????D.12

2.< br>为降低“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用（
???
）的
芁
螈
方式睡觉。
P108

A.
俯卧或仰卧
? ?
B.仰卧或侧卧
??C.
俯卧或侧卧
??D.
反复翻身


3.
为促进
0~6
个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量（
???
）和发声练习
羈
肆
的机会。
P115-116


蚂
A.倾听
???B.
学习儿歌
???C.?
看图片
???D.
学习拼音

蒀
4.?户外活动对婴儿的 生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获
得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防（?）
P140


螇
A.蛔虫病????B.佝偻病??C.唐氏综合症???D.水痘

膅
5.（??）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或
物）被部分或 全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
P148


肃
A.客体永久性??B.认识客体??C.同化和顺应?D.具体形象思维

袈
6.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。这是为了（???）。

蒆
A.防止奶嘴堵住不透气????????B.防止挡住婴儿的视线????

芅
C.防止婴儿吞进大量的空气????D.避免婴儿喝不饱


芀
7.
当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先（
??
）。
P 176

蚀
A.
送医院治疗
????B.
消除安全隐患
???

芅
C.
用手揉磕碰部位
???
D.检查幼儿是否受伤


莅
8.幼儿的入园准备不包括（????）。P212

蚁
A.?
心理准备
????B.?
生活准备
????

肈
C.?
交往准备
?????
D.识字及书写准备


9.25~36
个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为（
??
）内完
成。
P196

蒅
A.5~10
分 钟
???
B.20~30分钟
?C.60~70
分钟
??D.90~ 100
分钟


肂
10.
除了缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖 的主要原因是（
?
）。P203


芈

螀
A.?
母乳喂养
??B.?
消化不良
???
C.?遗传因素
???D.
营养失衡


13.
同
9
，
2-3
岁


肇
蒅
二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分）

蒃
1.母乳是婴儿最天然的食品，因此不需要再添加维生素。
P93


芇
参考答案：错。对于出生28天以内的新生儿，最理想的营养来源是母乳。
母乳不足时，可以采用混合喂养的方式，增加配方奶，同时，为确保钙的
吸收和尽早预防佝偻病，此阶 段可以添加鱼肝油。

袅
2.为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩 子对事物
积极关注的好奇心和探究欲。P183或208

薅
参考答案：对 。教养人应该为幼儿创设一个有利于其发展和探索的环
境，放开幼儿的手脚，在确保安全的前提下支持和 鼓励幼儿的探究，保护
幼儿的好奇心和探究欲，耐心解答幼儿的问题…。

蕿
三、简答题（每小题8分，共32分）


罿
1.简述婴儿辅食烹制要求。
P130-131


蚄
2.简述早教教师和教养人应如何为婴儿爬行创设条件。
P147?


蚅
或小册子
31-32
页
?4
点
< br>羀
3.简述婴儿期【0-12个月】的常见意外伤害。
P108
，
P1 43-144


蒇
参考答案：0-6个月的常见意外伤害有：窒息；7-1 2个月的常见意外伤害有：烫
伤、坠落。

蚇
4.13~24个月婴幼儿进 行户外活动时应注意哪些问题？
P170-171?
或小册子
34
页，
6
章

螅
5.简述婴幼儿龋齿的危害、原因及如何预防。
P204-205?7
章

莁
四、材料分析题（每小题16分，共16分）


腿
佳佳是个
2
岁多的小女孩，平时表现有些内向。每当妈妈带着她去小区里玩时，
她总喜欢呆在一旁看别的小朋友玩耍，偶尔也会凑过去想与小伙伴一起玩，但又退
缩了。可当看到自己 喜欢的玩具，她便会过去争夺，有时候为了争抢玩具还会推倒
别的小朋友。请分析应如何看待佳佳这种行 为？当孩子出现争抢玩具时，教养人应
该如何应对？
?P209?7
章
< br>蒆
参考答案：
佳佳的行为是因为她不知道如何与人沟通，缺少沟通技能。作
为教 养人应该多带孩子到家庭之外的环境中去活动，多接触其他的小朋友，
教会孩子学会和小伙伴打招呼，学 会交往相处的小策略，学会用语言表达
自己的需求。当出现争抢玩具时，教养人应该指出幼儿的错误做法 ，教她
用语言表达自己的需求，得到别人同意后，才可以玩玩具。


袄
五、论述题（每小题20分，共20分）

螂
试论述如何引导< br>13~24
个月幼儿养成良好的健康饮食行为。
P166-167??6
章

薇
???
0-3岁婴幼儿的保育与教育综合作业（三）


膅
（第八、九章）

羄
一、单项选择题（每小题2分，共20分）


膃
1．0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位应首先作为（???）机构。
P216-217?8
章

艿
A?盈利性???B教育性???C服务性??D非正规性

芈
2．除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包
括（???）。?
P217-218?8
章

羄
A?开展婴幼儿科学研究??????B?促进社区的发展?

莀
C满足家长的自我发展需要????D?指导教养人进行科学育儿

肁< br>3.不属于婴幼儿保教机构活动设计原则的是（?）。
P235-236?8
章

羇
A?游戏性原则????B个别化原则???

肄
C操作性原则??????D生活化原则

螁
4.?婴幼儿保教 机构游戏活动设计的第一个步骤是（??）
P237-239?8
章


蒈
A.确定活动内容????????B?确定活动目标??

螆
C准备材料???????????D?过程实施和评价

膄
5.下列说法中，不属于半日早教活动原则的是（??）。
P231?8
章

膂
A.活动时间宜短不宜长??????B.活动中保育为先

膀
C.活动内容动静交替?????????D.活动宜用竞赛形式

薄< br>6.?
以下不属于儿童身体缺陷的是（???）。
P250-251?9
章

A.
?哮喘
???B.?
癫痫
????
C .?智力落后
??D.?
脑瘫

芄

7
．在幼儿智 力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（??）是导致
薂
交际障碍的最主要原因。 ?
P252?9
章


蚈
A.?聋哑和视觉障碍
? ????B.?
学习障碍
????



C.?
智力落后
???????????D.?
唐氏综合症

薇

莄
8．脑瘫的主要临床表现不包括（???）
P254?9
章

羃
A.?四肢僵硬，肌肉无力??B.四肢和头部不自主、无意识运动??

蚄
C.做有目的的动作时，全身不自主动作增多，如面部出现“挤眉弄眼”

薀
D.爱发脾气，动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈【触觉问题：爱打架的
表现
P266
，
9
章】

蚈
9．患有自闭症的幼儿在三岁前 “对外界环境或事物不感兴趣，与人缺乏目光接
触，不能用眼神或表情来表达自己的感受，也无法理解他 人的心理和意思”属于（?????）
方面的特征。
P256?9
章
A.
?语言发展
???
B.?社交发展
??C.?
情绪行为??D.?
智力发展

莄

10
．国际上通用的丹佛智 力发育筛查法主要用于（????）的儿童。
P262?9
章

肂


荿
A.0~3
岁
???
B.0~6岁
??C.0 ~12
岁
?????D.3~6
岁


螇
二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分）

螅1.选择早教活动内容时，早教教师应主要考虑家长的需求。
P237?8
章

螄
参考答案：错。早教教师选择活动内容时，应重点考虑婴幼儿的年龄特点和该
年龄的 关键经验。

莂
2.0~3岁特殊儿童家庭教育中的一致原则是指家长要做到言行一 致。
P268?9
章

袇
参考答案：错。0-3岁特殊儿童家庭教 育的一致原则是教养人要互相商量多听
取专业建议，形成一致的科学育儿理念。在对特殊儿童实施教育时 ，父母一致的教
育理念会让孩子易于接受。

膆
三、简答题（每小题8分，共32分）

节
1.简述社区早教基地的主要服务功能和任务。
P217-218?8
章


膁
2
.简述婴幼儿保教机构游戏活动设计的原则。
P2 35-236?8
章


羇
生活化原则、游戏化原则、个别化原则

薇
3.
什么是特殊儿童？特殊儿童主要有哪些类型？
P249-2 53?9
章


4.0~3
岁特殊婴幼儿主要的家庭教育原则有哪些 ？
P268-269?9
章


羄
羀
四、材料分析题（每小题16分，共16分）

肇
请分析以下这份半日早教活动计划的合理性。
P231-234?8
章

蚄
8:30入园，晨间接待

蒂
8:40自由活动

虿
9:00喝水、如厕

膇
9:10集体游戏活动

肅
9:40喝奶

膃
10:00?户外游戏活动

螂
10:30舞蹈律动
芇
11:00音乐游戏


蒅
11:30离园


薁
答案：
0~ 3岁婴幼儿保育与教育机构的服务对象是0~3岁婴幼儿及
其教养人，因此在活动时间和内容安排上要优 先考虑婴幼儿的年龄特点，
活动时间不应太长，可以半小时或半日为基本单元，每个环节应保持10分钟左右，活动内容应动静交替。


蒀
五、论述题（每小题20分，共20分）

芇
请说明在设计“促 进2岁幼儿语言表达能力”游戏活动的依据，并阐述实施该活
动时教师如何指导幼儿及其教养人。
P242-243?8
章

袆
0-3岁婴幼儿的保育与教育作业（4）

莃
小组讨论

艿
根据你身边婴幼儿保育与教育的实际情 况和现象，探讨当地婴幼儿保育与教育
的特点、存在的问题、发展趋势和相应的改进建议；也可以针对当 前发生的早教热

点问题展开谈论，如高收费、低师资水平等。在讨论之前，同学们可提前搜集 相关
资料，在小组学习中和其它同学共同讨论。

日
期

莇


芇

时间


螁
地点
组长
其它组
员

记录员
小
组
莂

成员
主题
前期
工作
介绍
讨论
提纲
讨论
情况
概述
讨论
后的
自我
分析
总结