小班美术公鸡教案

2020年12月14日发(作者：戎冠秀)
小班美术公鸡教案


【篇一：美术培训班小班授课教案 ---2013.9】

儿童画

儿童画课程教学目标：

（1）从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。

（2）要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。

（3）提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。

（4）提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。

（5）让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。 上课类型：

二十人以内为一班级，一周一次，一次150分钟。 使用教材：

儿童画标准教材丛书

第一课时

教学内容：漂亮的花

教学目的：

1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。

2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。

教学的重点与难点：

1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。

2.课堂纪律。

教学方法：讲解、分析、启发的教学法。

教具：蜡笔，8k纸张。

教学过程：

一、回答提问，获得鼓励

同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，
积极举手发言。

二、老师讲解

花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过
程 。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸
引着小蜜蜂小蝴蝶。

三、自主选择，表现太阳花

同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们 拿起手中的
画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。

四、互相交流

同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点
颜 色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看
看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的 画面中去。

五、课堂小结

第一节课很重要，学生对老师，老师对学生 都有第一次的了解，要
在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。同时，
第一节 课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改
掉一些绘画中的不好习惯。

第二课时

教学内容：大公鸡

教学目的：

1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

2.培养学生形象思维能力。

教学的重点与难点：

1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。

2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一
格。

教学方法：讲解、分析、自由发挥。

教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔

教学过程：

一、组织课堂纪律。

二、谈话导入。

1 猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人
人听了忙穿衣。

（谜底：公鸡）

启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、
哀、乐吗？你是怎么知道的？

2 导人新课。

公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是

迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了 黎明。瞧，这里走来一只神气
的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？
（教师出示公鸡图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画公鸡。
（板书课题）

三、动手实践创造美。

1 分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。

（1）启发学生围绕公鸡为什么美，美在何处认真观察，积极思考，
大胆发表自己的见

解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。

（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。

（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 2 汇报讨论结果。

3 动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制
作。

教师巡视指导。

（1）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。

（2）允许差生进行模仿性创作。

（3）鼓励学生大胆创新。

四、师生评价欣赏美。

（1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自
己的创作意图和创作方法。

（2）学生互评。

【篇二：小班简笔画《三角形变大公鸡》教案】


小班简笔画《三角形变大公鸡》教案

活动目标：

1、认识三角形

2、以三角形绘制一幅大公鸡图

3、培养孩子的想象力和创造力

活动准备：

铅笔、白纸、橡皮 、蜡笔、老师用白板和白板笔

活动过程：

1、老师在白板上画出三角形

老师：小朋友，你们看这些是什么？这是三角形，你们知道三角形
可以变出什么东西吗？

2、教师画范画

首先，我们先在这张白纸的中间画上三角形，然后，在三角形的 基
础上画出大公鸡的嘴巴、眼睛、尾巴、脚

3、幼儿绘画，老师巡回辅导。

4、欣赏幼儿自己创作的作品，老师展出自己绘出的作品与小朋友交
流。

【篇三：小班艺术教案】


笔宝宝跳舞

活动目标：

1、初步认识绘画工具水彩笔，掌握正确地握笔姿势。

2、大胆尝试用点、线作画。

活动准备：

1、水彩笔每人一盒。

2、准备一段节奏明显的轻音乐。

3、幼儿画册《艺术》上p1,p2~3

活动过程：

一、大家来跳舞。

1、跳点点舞。

播放节奏明显的音乐，教师先示范点点舞的动作：随音乐点头、拍
手、双脚弹跳。

2、幼儿随着教师的律动体会音乐的节奏。请幼儿注意教师的舞步，
并模仿教师一起跳。

二、认识“新朋友”

1、介绍新朋友。

师：老师请了很多朋友。它们有一个共同的名字叫水彩笔，我们来
向它打声招呼。

2、出示水彩笔，介绍它的名称、用途、基本颜色。

3、和新朋友拉拉手。

师：笔宝宝也喜欢跳舞，我请水彩笔宝宝和我们一起跳舞。在跳舞
时，要学会怎么和它拉拉手 呢？

4、教师用一首儿歌教幼儿正确地握笔姿势。伸出手掌向幼儿介绍，
大拇指是 爸爸，食指是妈妈，中指是哥哥。“爸爸妈妈在一起（拇指
食指捏住笔），哥哥后面顶住笔（中指顶住笔 ），躺在妈妈怀抱里
（把笔靠在拇指和食指间的虎口处）。

播放音乐，先请笔宝宝和教师一起在画纸上跳个“点点舞“请幼儿欣
赏。 师：笔宝宝还会跳圆圈舞呢，请它给我们跳一段给我们看吧。

教师放舒缓的音乐，执笔在画纸上画螺旋线、曲线等线条。师幼共
同欣赏作品。

三、大家一起跳

1、幼儿开始自选画笔在画册《笔宝宝跳舞》上绘画。

2、教师指导幼儿握笔姿势

3、提醒幼儿在舞池里跳，不要画到外面。鼓励幼儿大胆用笔创造多
种舞蹈。

4、提醒幼儿一只笔宝宝跳完舞，一定把它送回家（盖上笔帽），再
请另一只笔宝宝跳舞。

四、夸夸笔宝宝

师：你们带着笔宝宝跳的舞都很漂亮，说说跳的什么舞吧。

引导幼儿介绍自己的作品，师幼共同欣赏。

活动延伸：

1、引导幼儿自由绘画，大胆表达。了解还有哪些笔宝宝可以跳舞。

2、教师带领幼儿欣赏 大班哥哥姐姐的画或欣赏画册《哥哥姐姐的
画》，看看哥哥姐姐都画了什么。让幼儿在日常活动时学习哥 哥姐
姐画画。

活动反思：

车轮滚滚

活动目标：

1、能大胆让车轮滚动，产生色彩痕迹。

2、感知颜色，体验与同伴进行玩色游戏的乐趣。

3、知道车轮的表面是不同的。

活动准备：

1、经验准备：在户外游戏时，教师组织幼儿玩“开汽车”游戏，丰富
幼儿开车的经验。

2、物质准备：（1）、各种玩具汽车人手一个，红黄蓝绿四颜色颜
料个两盘，毛巾八条（擦 手用）（2）、歌曲《去郊游》（3）、幼
儿绘画纸，将绘画纸连起来制成直直、弯弯、圆环形等形状， 并铺
于桌子上（4）、相机一个

活动过程：

一、教师以音乐《去郊游》导入活动，激发幼儿学习兴趣

（1）、教师播放音乐《去郊游》，并带领幼儿开着自己的小汽车进
行游戏。 教师：小朋友，你们的小汽车呢？

教师：小朋友，今天你们来做小司机，我们开着小汽车去郊游好吗？

教师：今天的汽车比较多，所以郊游的时候你们一定要看好路，千
万别撞车了好吗？

（2）、教师引导幼儿回忆游戏经验。

教师：小司机们真棒！刚才我们去了小汽车去了好多 地方，谁来告
诉我你刚才是怎么开小汽车的？

教师：小汽车上坡时是怎么走的？

教师：小汽车下坡时是怎么走的？

教师：小汽车拐弯的时候是怎么走的？请小朋友们分别做一做以上
的动作。

二、教师出示颜料，并演示讲解操作方法

1、认识各种颜料的颜色

教 师：小汽车跑了那么长的时间，都没有油了，小汽车要给小司机
加满油，小汽车跑得才会有力气，小朋友 说一说我们加油，要到什
么地方去加油？小朋友看这里有几个加油站啊？我们来看看这些加
油站 都有什么颜色的呢？（教师出示颜料请幼儿认识）

2、教师示范加油的方法
教师：现在我们给小汽车加油，平时我们给小气车加油家在了什么
地方？（邮箱里）今天老师要把油 加在车轮上，小朋友看，把小汽
车放在加油站里，来回的滚动几下，车轮就加满了彩色的汽油。

3、教师示范车轮滚画的方法

教师：小朋友看，加满油的小汽车都跑出什么了？ （用蘸上颜料的
小汽车的车轮在纸上印出痕迹）

三、幼儿操作，教师巡回指导

（1）、请小司机选一个你喜欢的颜色，给小汽车加上彩色的汽油，
继续去旅行吧！

（2）、幼儿操作玩具小汽车，在长画纸上滚印。

（3）、当幼儿滚印进行时，要及时结束活动，小汽车要下班了，快
把小汽车停在汽车厂吧！

四、集体分享作品

教师和幼儿共同欣赏作品

教师：看我们 的小汽车在马路上印出了这么多车轮印，你觉得这些
车轮印像什么？都有什么颜色的？找找那个车轮印是 你印上去的，
让我们和漂亮的车轮印照张照片吧！

活动延伸：

1教师邀请学生欣赏画册《车轮滚滚》的画面，说说画上用了哪些
颜色。

教师请幼儿在看了画册《小花衣》的画面后，尝试用手指点画，装
饰小花衣。 活动反思：

小鱼水里游

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，

2、观察模仿小鱼游水的动作，鼓励幼儿大胆创编。

活动准备：

1、光盘、音乐录音带。

2、电子琴。

3、小鱼胸饰若干。

4、创设蓝色大海的场景。

活动过程：

1、用小游戏帮助幼儿练习发声

（1）练习气息：模仿吹气球，通过吸气、吐气感知对气息的控制。

（2）开口音、闭口音的练习：拼音a和i的四个标调的发声练习。

2、欣赏小鱼游水的录像，鼓励幼儿模仿小鱼的动作。

教师：孩子们，今天老师给你们带来了一群新朋友，你们看是谁？

放录像

师：孩子们，仔细看一看小鱼是怎样游水的？

幼儿：小鱼游的时候，尾巴一摆一 摆的；小鱼像跳舞一样，一会儿
上、一会儿下，真好看；小鱼游泳的时候，身体一扭一扭的，游的
特别快。

教师：我们来学小鱼游水吧！ 随着音乐，孩子们高兴的自由舞蹈，
有 的扭着屁股、有的摇着身体、有的摆动双手、有的自由翻转，还
有的踮起脚尖轻灵的舞动……。

3、老师示范表演，幼儿欣赏。

活动反思：