视觉感知异常特征及训练方法

2020年12月11日发(作者：路德)
中科院13届5班宋颜强
视觉感知异常及训练方法

1.视觉感知异常特征：

视觉是个体获取信息、完成各种行为表达的重要感觉器官 。若儿童视
觉不稳定，不能再多向度平稳、流畅移动、将会导致阅读中遗漏添
加字词、跳行、前 后信息不连贯导致理解错误、做功课费力等现象时
常发生。

2.视觉感知运作和联系；

眼球的运动是在6条眼直肌的配合下进行，其准确性既 受有关脑神经
的直接控制，也会受到来自前庭觉、本体感觉等信息的影响。所以，
视觉的感知活 动是在多个系统的参与下进行的。
人的视觉感知发育是一个随年龄增长逐渐趋于稳定的过程，稳定的视
觉感知是阅读、书写等学习活动以及各种手眼协调活动的基础。

结论：我们要训练 儿童的视觉感知能力，需从参与其运作的几大系统
着手，即：前庭觉、本体觉。


3.前庭觉训练方法：
A，重要性
中科院13届5班宋颜强
前庭系统不 仅主导着个体的躯体平衡和空间方位感的调控，而且参与
对个体各种感觉信息的统整、躯体感知、运动的 协调、注意力的调节，
对脑功能整体发展有重要的影响，是确保个体正常生活、学习、交往
等方 面的重要感觉系统。

B.训练的基本方法；
①旋转；
第一：绕身体垂 直抽的旋转。（儿童取站立位的身体左右扭转（脚原
地不动），或移动脚达到全身原地旋转，或。。。。 。。
第二：绕身体冠状轴的旋转。头部及躯干顺序进行的屈伸活动、身体
不倒翁、游泳池中的 躯体前后翻滚。
②滚动；
卧立滚动 侧滚。。。
③起落与震动；跃起下落上下震动，奔奔床、大笼球、弹跳球。
④骤起急停；起步立定、跑步中停止、折返跑、跳高跳远跳水。
⑤反射性调正；儿童身体突然 收到外力刺激失衡后，身体会对失衡对
出调正。走独木桥大喊孩子的名字。

C.训练强度控制；2-3分钟让孩子静息。注意安全。

4.本体感觉功能训练；
A.重要性；本体感觉训练对于发展儿童的
运动企划、提高动作的精细
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程度及不同肢体动作间的协调性有直接的作业。
它与前庭觉、视觉等
感觉系 统共同调控躯体平衡。由于本体感觉器分布在肌肉、肌腱及关
节周围，所以本体感觉能力的训练钧需通过 各种运动来现实。
B，训练基本方法；
（1）单动作重复训练。如：曲线闭幕倒行、大笼球背滚、滑板卧滑。
（2）多动作序列训练 。如：顺序完成直立直线前行、屈体过横杆、
前滚翻、躯体直立过程中传接球，多个动作相互衔接，顺利 流畅完成。
（3）多动作整合训练。如：身体滚动推球、击球、头顶沙包曲线行
走以及滑冰、 游泳和各类球类运动。
C，注意疲劳训练等不良训练。


以上是我 总结了一些常见又可以在家长的配合下达成的训练方法，
坚持会有很大的效果。等做一段时间后再提升。 加油哦！！