华川：胆小、内向、慢热的孩子,该怎么养？

2020年12月5日发(作者：董璇)

华川：胆小、内向、慢热的孩子，该怎么养？
我的儿子，就是这样一个“慢生长” 的孩子。除去前面那些生
理指标，其实最让人揪心的，还是远低于同龄人的“情商”。
他不喜欢 跟人打招呼，也不爱交朋友；他有时候特别胆儿小，
一个人上厕所都害怕；他有时候特别暴躁，拼不好积 木就崩
溃；他离“懂事”差得很远，会跟比自己小4岁的妹妹吵架、
抢玩具，怄气。去年，我抱 着“大不了垫底”的信念把六岁多
的儿子送进小学。起初的表现，跟我预料的一样：上课经常
“ 神游”，不主动交朋友，不主动举手，偶尔回答提问也是低
低的蚊子音。大半年以后，根据各方面评测， 孩子似乎还不
算垫底，甚至勉强接近“中等”，我已经感到满足。





如今，孩子已上了二年级。开学没几天，老师在家长群里

发 了班干部“竞选”通知，让有意参选的家长协助准备材料。
我完全没放在心上，这个迟缓又内向的孩子， 还是先打理好
自己吧。昨天放学后，儿子拿出一张A4纸，还找来一把直
尺，一起铺在桌上。“ 妈妈，我要写‘竞选自荐信’了，打算拿
尺子比着写，免得写歪”，儿子认真地告诉我。我表示支持，< br>1




也劝他不要在乎结局。他问：“妈妈，我有哪些优 点可以写呢？”
我说，你得自己好好想一想。儿子抓耳挠腮，搜肠刮肚半个
多小时，终于列出几 条优点：

我身体健康，个子很高。
我每天开心地上学，很少迟到。
我最近跟老师同学们都说“早上好”了。
我很善良，想为同学们服务。
写好了，儿 子仔细地收起他的“竞选信”，还找了个塑料皮封
装一下。我为孩子的认真感到一丝心疼，心里开始酝酿 着“失
败是成功之母”之类的劝慰。第二天中午，老师在群里公布竞
选结果：我的儿子，居然以 较高的票数当选了！职务虽然不
高，可我依然非常“震惊”。从幼儿园的集体生活算起的话，
这 个内向胆小的孩子，“进化”到有勇气站在讲台上参加竞选，
花了整整四年！儿子如今已经8岁了，身为 一个“慢小孩”的
妈妈，我从最早的失望、焦虑，慢慢过渡到平和、淡定，再
到如今居然也偶尔 有了惊喜，我忍不住想写写这个话题，分
享给有同样遭遇的妈妈。首先，如果你家也有一个“慢”小孩，
要客观认识孩子“慢”在哪里。是“生理发育”迟缓？还是“性格”
内向慢热。
首先 ，来说生理发育方面国家卫计委编制过一套“0～3岁儿
童生长发育参考标准”。评价因素包括：身高、 体重、大动作、
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精细动作、语言能力、认知能力 等指标。（社区医院发给孕
妈的《妇幼保健手册》上也有这个指标表）



孩子“发育慢”，不是说比“别人家孩子”慢，而是参照这个指
标表，有两项以上因素不达标。 不达标怎么办？需要求医问
药吗？也不一定，这个指标范围，只是一个概率统计。而孩
子的个体 差异是千差万别的，即便孩子不达标，也不能以此
断定孩子就不健康、不正常。

什 么情况下需要医学干预？据儿科专家介绍，当孩子两项以
上指标落后于实际年龄3个月以上，才需要找保 健医生评估，
采取相应的康复训练。现在回头来想，当初觉得自己孩子发
育慢，未必是真慢，而 是跟别人家发育快的孩子比出来的焦
虑。儿子一直没怎么爬，一岁多时也走得很稳了；儿子两岁
才开始说话，到了三四岁也交流无障碍了。
再来说说情商发育经常有焦虑的妈妈向我咨询类似问题：“ 我
儿子特别胆小，连秋千都不敢玩，怎么办？”“我的女儿特别
内向，出门总黏着妈妈怎么办？ ”面对这样的孩子，家长常在
两种选择里纠结：一、不做任何干预，让孩子自己慢慢成长。
二、 积极“训练”孩子的能力。如果非要二选一，我推荐第一
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个选项。因为它至少不会造成伤害。我见过许多心急的家长，
十分“积极”地改造孩 子，强迫一个胆小的孩子去面对他害怕
的事，教嗦一个懦弱的孩子去跟同伴争抢。这样的训练，只
会适得其反，甚至给孩子留下心理阴影。今天，我想说说第
三种选择：
用“榜样”来引导，用“爱”和“鼓励”来干预
1无条件地爱孩子，接纳孩子的性格儿子小时 候不敢荡秋千，
每次想玩，必须得由大人扶着。每一次陪孩子荡秋千，我会
试着鼓励一下：“今 天自己荡一下怎么样？感觉会很不一样
哟”。孩子摇头说害怕。没关系，我会继续扶着他。然后下一次，我会说同样的鼓励的话。某一天，孩子终于同意让妈妈
松手两秒钟。我便立刻给他一个大大的亲 吻作为鼓励。然后
不知不觉间，孩子在某一天就学会自己荡了。
2总是鼓励，绝不勉强儿子小 时候不敢荡秋千，每次想玩，
必须得由大人扶着。每一次陪孩子荡秋千，我会试着鼓励一
下：“ 今天自己荡一下怎么样？感觉会很不一样哟”。孩子摇
头说害怕。没关系，我会继续扶着他。然后下一次 ，我会说
同样的鼓励的话。某一天，孩子终于同意让妈妈松手两秒钟。
我便立刻给他一个大大的 亲吻作为鼓励。然后不知不觉间，
孩子在某一天就学会自己荡了。
3给孩子一个榜样你希望孩 子长成什么样，孩子自己知道吗？
光说教不够，必须让孩子看到具体的形象，也就是榜样。这
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个榜样可以是绘本动画里面的主人翁,也可以是孩子的同伴 ，
最好就是家长自己。所以，想让孩子勇敢。就给他全方面地
展示各种勇敢的人物形象。孩子上 幼儿园时，我就希望他能
有勇气上台演讲。为此，我给他播放儿童演讲的视频，甚至
自己站在家 里的凳子上表演夸张的演讲。当时孩子动心了一
点点，然而真正付诸行动，却是几年以后的事了。




但是，我相信自己这么多年来的陪伴、鼓励、引导应该是

有用的，就像春雨一丝丝浇灌着小树 苗，到了时节，他自然
就开花了，虽然花期要比别人晚了一些。有首民歌这样形容
人生：“三分 天注定，七分靠打拼”。而孩子成长发育却正好
相反：“七分天注定，三分靠打拼”。因此，即使我们努 力了，
也不要把期望设得太高。养一个慢热的孩子，家长的情绪值
往往跟期望值成反比。就把自 己当成一个笨拙的农夫吧，该
浇水浇水，该施肥施肥，至于什么时候开花结果，那是孩子
自己的 事，还得看天时。
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