18——24个月宝宝的游戏

2020年11月30日发(作者：栾凤)
18——24个月宝宝的游戏（一）
一.问候时光
1.老师要热情接待每个宝宝，并拥抱每个宝宝。
2.小手拍拍：小手小手拍拍，我的小手举 起来，小手小手拍
拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手抱起来，小
手小手拍拍，我的 小手藏起来。
3.节奏训练：小铃响起来
目的：让宝宝喜欢音乐活动，能听音乐敲小铃铛
准备：铃铛若干
二、聪明时间
1.美术游戏（晒鱼干）
目的：锻炼宝宝 的手眼协调能力及手的控制能力，发展宝宝
食指与拇指的配合能力（发展宝宝小肌肉群），体验和同伴、
老师、家长一起游戏的快乐。
准备：作业纸每人一份、蜡笔每人一盒
方法：将画有 小鱼轮廓的作业纸给每个宝宝，请宝宝用油画
棒给鱼宝宝穿上漂亮的衣服。画好后请家长按轮廓将鱼剪下
来，让宝宝用夹子将鱼夹到绳子上进行太阳暴晒。
2.音乐游戏：找朋友
目的：让宝宝喜欢集体游戏的氛围，感受集体游戏的快乐；
主动找人做朋友。
准备：音乐（找朋友）
方法：1.让所有的宝宝听音乐拍手，唱起来。
2.听音乐找朋友，游戏进行多次。
三、欢乐时光
1.运动游戏（做早操）
目的 ：让宝宝知道早上起床后要做早操，做早操身体好。通
过模仿活动发展宝宝的肢体动作和促进动作更加协 调灵活。
准备：音乐
方法：教师带宝宝在教室里散步和慢跑，让宝宝在轻松愉快
的 气氛中活动。教师带宝宝边听音乐边做模仿操，家长要及
时参与和引导。同时鼓励宝宝站在中间表现自己 。
2..飞高高
目的：锻炼宝宝的平衡能力，感知空间方位。
方法：妈妈扶宝宝站成圆圈，妈妈跟老师一起说，并一起配
合做动作。
附内容：宝宝 给你飞高高、飞高高（妈妈抱宝宝飞起来），
宝宝给你向前跳、向前跳（妈妈让宝宝向前跳一下），宝宝
给你向后跳、向后跳（妈妈让宝宝向后跳回来），宝宝给你
摇一摇、摇一摇（妈妈让宝宝悬空摇 一下），宝宝给你转个
圈、转个圈（妈妈让宝宝转个圈），宝宝跟你说再见、说再
见！（妈妈让 宝宝和老师挥挥手）
四.温馨时光
老师到门口给小朋友贴红花，并和每个孩子亲一下，说再见！

18——24个月宝宝的游戏（二）
一、问候时光
1. lulalalulal a(洗澡歌中的）：一边唱一边拍左右小宝宝
的腿：左——自己——右的方向进行友好示意。
2.大家早上好 (新年好旋律一样）
内容是：早上好呀（单手摆动）早上好呀（双手摆动） 大
家说声早上好（双手*腰扭腰） 早上好呀，早上好呀，大家
说声早上好！（敲脚）
二、聪明时间
1.综合游戏：小猪
目的：发展宝宝的语言能力和表现力。
准备：磁带
方法：1.出示小猪的头饰，让宝宝说说这是什么？引导宝宝
开口。
2.一边听音乐跟老师做一边动作，鼓励宝宝开口跟念。
附儿歌：小猪吃的饱饱的 ，闭上眼睛睡觉，大耳朵在煽煽，
小尾巴在摇摇，咕噜噜噜、咕噜咕噜、咕噜，小尾巴在摇摇。
2.美术游戏（娃娃的大嘴）
目的：1.初步学习使用调羹，掌握简单的生活技能。2.学习
用手团纸的技能，发展手部的灵活性。3.喜欢用调羹舀东西
玩，练习上举、下蹲的动作。
准备：调羹，彩纸做的汤圆
方法：出示娃娃的大嘴，告诉宝宝娃娃肚子饿了要吃东西了，吃什么呢，娃娃要吃宝宝给它做的彩色“小汤圆”，老师在
示范做法后，请宝宝们在家长的引导下完 成并喂给“娃娃”
吃。
三、欢乐时光
1、运动游戏（踩气球）
目的：1.培养宝宝与家长的合作能力及勇敢精神。2.发展宝
宝的身体灵敏性。
准备：气球若干
方法：家长每人脚上捆两个气球，请家长拉着宝宝的手去引
导宝宝去 踩别人妈妈的气球，家长一边要引导一边要进行躲
闪，看拿位宝宝最能干，能踩破气球。
2.拉个圆圈走走
目的：培养宝宝的合作意识，体验集体游戏的快乐！
准备：彩虹伞一个
方法：1.老师先让宝宝手拉手站成圆圈：拉个圆圈走走，拉
个圆 圈走走，拉个圆圈走呀走呀，....
2.老师拿出彩虹伞，让小朋友拉着彩虹伞再走几次。
3.放下一个皮球，让皮球在彩虹伞的舞动下跳起来。
四、温馨时间
1.学习手指谣：一根 手指头，一根手指头，变成变成毛毛虫，
两根手指头呀，两根手指头，变成变成小白兔，三根手指头呀，三根手指头呀，变成变成小花猫：喵....，四根手指头
呀，四根手指头，变成变成螃蟹爬， 五根手指头呀，五根手
指头呀，变成变成蝴蝶飞。
2.分红花：鼓励宝宝在游戏中的表现。
3.再见歌：再见了，再见了，我们下次再见了，再见了，我
们下次见！
18——24个月宝宝的游戏（四）
一、问候时光
1.手指谣：一根手指头，一根 手指头，变成变成毛毛虫，两
根手指头呀，两根手指头，变成变成小白兔，三根手指头呀，
三根 手指头呀，变成变成小花猫：喵....，四根手指头呀，
四根手指头，变成变成螃蟹爬，五根手指头呀 ，五根手指头
呀，变成变成蝴蝶飞。
moring to you (英语磁带第一课）
内容是：good moring to you （单手摆动）good moring t
o you（双手摆动） good moring to you（双手*腰扭腰）
good moring to you （跺脚）
3.问好：老师抱一个洋娃娃一一下去和小朋友问好，让小朋
友和洋娃娃握握手。
二、聪明时间
1、认知游戏（我的手指真能干）
目的：让宝宝模仿成人抠出和安放 镶嵌的几何图形，初步感
知几何形块和镶嵌的底穴的相配关系，初步训练了宝宝观察
力和推断能 力。
准备：镶嵌的几何板
方法：出示镶嵌板，让宝宝先观察。教师示范抠出和镶嵌几
何图形，宝宝在家长的引导下进行抠出和镶嵌活动。
2.音乐活动：我是一只大猫
目的：让宝宝初步知道大和小，并能用声音轻和重来表示。
准备：大猫的头饰和小猫头饰
方法：1.老师出示大猫和小猫的头饰，让宝宝分辨大小。
2.老师戴好头饰用不同的声音唱一遍，让幼儿感受一
下。
3.宝宝模仿学唱几遍，可以请个别的妈妈和宝宝一起
来表演。
三、欢乐时光
1.踢球
目的：锻炼宝宝脚部肌肉的力量和站立平衡能力以及脚眼协
调能力，同时让宝宝掌握踢的技能。
准备：球若干
方法：妈妈和宝宝站面对面，让宝宝先把球踢给妈妈，妈妈
在把球踢给宝宝，轮流进行。
四、温馨时间
1.学习手指谣：一根手指头，一根手指头，变成变成毛毛虫，
两根手 指头呀，两根手指头，变成变成小白兔，三根手指头
呀，三根手指头呀，变成变成小花猫：喵....， 四根手指头
呀，四根手指头，变成变成螃蟹爬，五根手指头呀，五根手
指头呀，变成变成蝴蝶飞 。
2.复习儿歌小白兔
3.分红花：鼓励宝宝在游戏中的表现。
4.再见歌：再见了，再见了，我们下次再见了，再见了，我
们下次见
18——24个月宝宝的游戏（五）
一、问候时光
1.手指谣：一根手指头，一根 手指头，变成变成毛毛虫，两
根手指头呀，两根手指头，变成变成小白兔，三根手指头呀，
三根 手指头呀，变成变成小花猫：喵....，四根手指头呀，
四根手指头，变成变成螃蟹爬，五根手指头呀 ，五根手指头
呀，变成变成蝴蝶飞。
moring to you (英语磁带第一课）
内容是：good moring to you （单手摆动）good moring t
o you（双手摆动） good moring to you（双手*腰扭腰）
good moring to you （跺脚）
3.问好：老师抱一个洋娃娃一一下去和小朋友问好，让小朋
友和洋娃娃握握手。
二、聪明时间
1.认知游戏（小小邮递员）
目的：1.通过游戏帮助宝宝建立分类 的概念，感知色彩，发
展宝宝的观察力。2.学会专注地，动作协调地做装信和投信
的工作。
方法：1.教师出示信封，告诉宝宝信封的作用和投信的规则。
2.教师示范怎样寄信（信分红 、黄、蓝分别装入在信封上一
角贴有三种颜色的信封中，如：红色的信放入贴有红色的信
封中， 依次类推，装好后在投入不同颜色的“信箱”中，如
有寄错信就退回，重投。）
准备：三色蜡光纸，贴有三色的信封，贴有三色的篮子当信
箱

2、运动游戏（钓小鱼）
目的：锻炼宝宝的手眼协调能力，发展宝宝手的控制能力和
做事的专注力。
方法：出 示钓有吸铁石的鱼竿，教师示范钓“鱼”引起宝宝
的兴趣。让宝宝与家长合作钓“鱼”，将掉大的“鱼” 拿给
家长，家长要及时给予鼓励，等宝宝熟练后，可以进行一次
钓“鱼”比赛，看谁钓的“鱼” 最多，钓好后可以坐下来与
宝宝数数钓了几条“鱼”，一起分享收获的快乐。
准备：别有回形针的小鱼、掉有吸铁石的鱼竿。
三、欢乐时光
1.钻隧道
目的：促进宝宝全身协调性的发展。
准备：大纸箱若干
方法：1.把纸箱连起来做成隧道，让宝宝钻进去。
2.分成两条隧道，把宝宝和妈妈分成两组，依次往里
爬。看哪组速度最快。
3.增加游戏的趣味性可以运一些东西。
2.音乐游戏：合拢放开
目的：让宝宝感受音乐的 旋律和节奏，通过歌词、旋律以及
动作的配合、训练宝宝的音乐节奏感。
准备：事先熟悉歌曲或准备磁带。
方法：1.听音乐，让宝宝熟悉歌曲，妈妈和宝宝边唱边拍手。
2.跟老师一起做动作。
3.鼓励宝宝上来听音乐做动作。
四、温馨时间
1.数个数字：一、二、三（一拍一下）
2.分红花：鼓励宝宝在游戏中的表现。
3.再见歌：good bye to you ，good bye to you， good
bye to you，good bye to you 。
18——24个月宝宝的游戏（六）
一、问候时光
1.拍小手：拍一下小手、拍两 下小手、拍三小手、拍四小手，
拍五下小手，拍六小手，我们拍起了小手。
2.你好，你好，大家早上好，你好，你好，大家早上好！（加
点旋律）
3.点名活 动：击鼓传包（音乐声停的时候，包包到了谁的手
上，谁就和妈妈一起站起来，大声和大家说：我叫xx x早上
好。其余的小朋友也要向他问好。）
二、聪明时间
1、语言游戏（找朋友）
目的：1.让宝宝在认识的图片中找到相同的图片，发展把报
的观察力和认知能力。2.培养宝 宝的交往能力。
方法：教师出示一张图片给宝宝们看，然后再出示一张相同
的图片让宝宝们知 道它们是一样的。老师拿出很多图片以
后，发给宝宝一人一张图片，让宝宝根据自己的图片去找与
自己有一样图片的朋友，在家长引导和鼓励下进行友好的抱
抱等。
2.美术活动：手印树
目的：鼓励宝宝大胆地用各种颜色去画树叶，让宝宝学习按
的动作，体验玩色的快乐！
准备：红、黄、蓝三种颜色，大白纸（画有树干）三张
方法：1.老师出示画有树干的纸，讲一个小树的故事：让小
朋友给小树画上叶子。
2.老师示范画画的要求，妈妈帮助宝宝一起完成，尝
试用三种颜色。
3.欣赏宝宝的作品。
三、欢乐时光
1.运动游戏：做小桥
目的：学习钻的动作，喜欢和小朋友一起和作游戏。
方法：1、妈和宝宝手拉手架一起座小桥，大家一起组成大
桥。
2、最前 面的宝宝和妈妈先钻小桥，钻到最后的小桥，
妈妈和宝宝就组成小桥等待别人钻过来，依次进行。
2、音乐活动：蹦蹦跳
目的：锻炼宝宝的全身协调能力和音乐节奏感，激发表演欲
望。
准备：彩带每人一条、节奏很强的音乐
方法：分给每个宝宝一条彩带，让宝宝站在中间，妈妈 坐在
原地拍手，宝宝跟着老师一起舞起来。
四、温馨时间
1.数个数字：一、二、三（一拍一下）
2.分红花：鼓励宝宝在游戏中的表现。
3.再见歌：good byeto you ，good bye to you， goodby
eto you，good byeto you 。

18——24个月宝宝的游戏（七）
一、问候时光
1.拍小手：拍一下小手、拍两 下小手、拍三小手、拍四小手，
拍五下小手，拍六小手，我们拍起了小手。
2.你好，你好，大家早上好，你好，你好，大家早上好！（加
点旋律）
3.老师点名字，妈妈让宝宝来说到。
二、聪明时间
1.泥工“蚂蚁钻洞”。
目的：锻炼宝宝食指的能力、练习数数
准备：油泥、盒子
方法：1、教师出示油泥，吸引宝宝注意。
2、教师示范：伸出食指作小蚂蚁，用力在油泥上钻洞。
3、宝宝游戏。爸爸妈妈协助幼儿 伸出食指作小蚂蚁，
用力在油泥上打洞。可鼓励宝用每根食指钻洞，并请宝宝数
一数打了几个洞 。
4、教师可以让附近两个宝宝相互看看别人钻的洞。
2.律动《小鱼游游》
目的：学习小鱼游的动作，激发宝宝的表现欲望。
准备：音乐磁带
方法：1、教师和宝宝一起欣赏《小鱼游游》的音乐。
2、宝宝与爸爸妈妈一起做律动《小鱼游游》。
3、 教师带领宝宝双手放在身后作小鱼的 尾巴两边摆
动，或双手一前一后摆动做小鱼游的动作。妈妈要鼓励宝宝
把小鱼的动作表现出来。
3.画泡泡
目的：学习画封口的圆，激发宝宝对画画的兴趣。
准备：白纸和彩色笔
方法：1、教师出示游戏材料，引起宝宝注意。
2、教师示范游戏玩法。
3、宝宝自己画泡泡。
4、刚开始画时，爸爸妈妈可握住宝宝的手，帮助宝宝在鱼的嘴边画泡泡，慢慢让宝宝自己画，爸爸妈妈多给宝宝
一些鼓励。宝宝可边画边说：“小鱼吐泡 泡了。”鼓励宝宝
换油画棒画泡泡。
三、欢乐时光
1.运动游戏：走脚印
目的：培养宝宝正确的步态
准备：左、右脚印若干
方法：用纸剪8个~10个脚印 ，按左右脚印分别排列，中间
搁开15厘米，每步距离12厘米，让宝宝踩着脚印走。
2.实验游戏：玩水
目的：发展宝宝的观察力和动手能力。
准备：脸盆每人一只，杯子和小毛巾、海绵每人一块
方法：分给宝宝每人一份道具，让宝宝自由地玩，妈妈可以
在旁边给予适当地指导。
四、温馨时间
1、分红花：鼓励宝宝在游戏中的表现。
2、再见歌：good byeto you ，good bye to you， goodb
yeto you，good byeto you 。
18——24个月宝宝的游戏（八）（元宵活动）
一、问候时光
hello to you （律动）
2.互相问候元宵节快乐
二、聪明时间
1.做花灯
目的：1.耐心、有兴趣地参与粘贴活动。2.学习使用 固体胶
进行粘贴。3.促进家长与宝宝之间的互相合作。
方法：教师出示做好的花灯，让宝宝 欣赏。告诉宝宝今天是
元宵节，我们一起来做花灯。宝宝在家长的引导和合作下，
一起制作花灯 。宝宝在操作时，教师鼓励宝宝大胆选择漂亮
的彩色纸条，知道宝宝将边缘一圈贴满。
播放过节的欢快乐曲，将做好的花灯挂起来，让宝宝互相欣
赏。
准备：固体胶、做好的花灯、蜡光纸、剪刀、篮子、绳子、
塑料小棒
2、音乐游戏（节奏乐：过节了）
目的：尝试用乐器敲打出节奏，以表达自己愉快的情绪。
方法：做完花灯，以宝宝快乐的情绪引出音乐“洋娃娃和小
熊跳舞”。发给每位宝宝两个小铃告 诉宝宝跟着音乐打节奏。
等熟悉音乐后，请主动的宝宝上来表演，对表演好的宝宝老
师给以鼓励 。
准备：乐器、音乐
3、泥工游戏：搓元宵
目的：1.知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。2、初
步学习用面团搓圆的方法。 方法：教师出示生元宵，告诉宝宝元宵的外形特征和制作方
法。请宝宝在家长的配合和引导下，一起 搓汤圆。
准备：面团、小碗
4、体育游戏：放鞭炮
目的：练习一个跟着一个走成圆圈。
方法：宝宝们顺着圆圈按逆时针方向一个跟着一个走，边 走
边念儿歌：“元宵节，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几
遍后老师说：“点鞭炮了。”然后 原地蹲下，发出“嗤”的
声音，宝宝们模仿老师一起做。教师发出“砰”或“砰啪”
的声音，宝 宝就四散跑开，嘴里也说着“砰啪”，也可以双
脚向上跳。
5.吃元宵
大家聚在一起分享元宵，最后老师分给每位宝宝一盏灯笼，
祝宝宝们元宵节快乐。
18——24个月宝宝的游戏（九）
一、问候时光
moring to you (英语磁带第一课）
2.出示手偶小狗，告诉宝宝今年是狗年，学学小狗叫，说说
自己的名字与小狗交朋友。
二、聪明时间
1、语言游戏（手中猜物）
目的 ：1.进一步培养宝宝的观察力和 注意力。2.初步学习
剥蛋的方法，掌握简单的生活技能，体验成功的快乐。
方法：出示红枣 让宝宝认识后，当着宝宝的面边念“公鸡头，
母鸡头，红枣红枣在哪头？”边将手中的红枣捏在一之手中 ，
让宝宝猜，猜对奖励一颗红枣。然后，由家长给宝宝猜。宝
宝猜对了才有奖励。引起宝宝的兴 趣。
准备：红枣、鹌鹑蛋等
2、音乐游戏（两只小象）
目的：1.培养宝宝对音乐的兴趣。2.乐意与其他小朋友交朋
友。3、大胆表现自己。 方法：欣赏音乐，请宝宝说说音乐中有哪种小动物，说说其
特征。跟着音乐学大象做动作，鼓励宝宝 们主动交一个好朋
友。
准备：磁带、小象图片
3、美术游戏（做焰火）
目的：通过宝宝与家长一起合作动手制作“焰火”，提高宝
宝的观察力和喜欢操作的实际动手能力。 < br>方法：出示做好“焰火”请宝宝们观察，引起宝宝们动手的
兴趣。与家长一起合作做“焰火”，宝 宝将皱纸撕成一条一
条的，家长贴在海洋球上，做成一个“焰火”。
准备：皱纸若干、海洋球、固体胶
4、运动游戏（放焰火）
目的：鼓励宝宝用不同的方法向上投“焰火”，发展投和掷
的能力。
方法：教师示范投放“焰火”，告诉宝宝投的要领，宝宝在
家长的引导下自由投放。
准备：做好的“焰火”
5、分小红花说再见。
18——24个月宝宝的游戏（十）
一、问候时光
hello to you （律动）
2.点名活动（在哪里）
二、聪明时间
1、认知游戏（豆乖乖回家）
目的：1.感知红色和黄色并进行分类活动。2.锻炼宝宝的手
眼协调能力、观察力和注意力。
方法：以“公鸡头，母鸡头，红豆红豆在哪头”引出红豆和
黄豆。告诉宝宝红豆住在红瓶子里， 黄豆住在黄瓶子里，由
于它们在一起做游戏找不到自己的家了，请宝宝帮助它们找
到自己的家。 教师示范装豆豆，也可请能干的宝宝先来示范
装豆豆，再请宝宝一起帮助装豆豆。家长引导宝宝装豆。
准备：红豆和黄豆，贴有红色和黄色标志的瓶子每人两个，
篮子每人一只。
2、音乐游戏（幸福拍手歌）
目的：1..培养宝宝倾听音乐的兴趣。2.鼓励宝宝跟着音乐
跳跳、动动，培养宝宝表现自己的欲望。
方法：连同上面游戏与“豆乖乖”一起欣赏音乐。然 后在家
长引导下摇动瓶子打节奏。第三遍音乐时，鼓励宝宝们到中
间来自由表现自己。
准备：音乐磁带 装有豆豆的瓶子。
3、美术游戏（画豆豆）
目的：学习在规定的瓶中画点或圆，练习手的动作，发展手
眼协调能力和控制力。
方 法：看老师手中有张画，画中的瓶子中装满了漂亮的豆豆，
老师还有很多的空瓶子，宝宝们也来装装漂亮 的豆豆吧。宝
宝在家长的配合和引导下一起画豆豆。画好后，将自己的画
用夹子夹在绳子上，供 大家一起欣赏。
4、运动游戏（彩虹伞）
目的：1.培养宝宝的勇敢精神。2.让宝宝在游 戏中身体得到
锻炼，动作更灵活和协调，能听指令行动，强化动作的有意
性。
方法：与宝宝一起做“洗衣机”和“躲猫猫”的游戏。
准备：彩虹伞
三、温馨时间
1、分红花：鼓励宝宝在游戏中的表现。
2、与宝宝说再见。
18——24个月宝宝的游戏（十一）

一、问候时光
1.小手拍拍：小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍
拍，我的 小手转起来，小手小手拍拍，我的小手抱起来，小
手小手拍拍，我的小手藏起来。
moring to you (英语磁带第一课）
内容是：good moring to you （单手摆动）good moring t
o you（双手摆动） good moring to you（双手*腰扭腰）
good moring to you （跺脚）
二、聪明时间
1、语言游戏（小动物在哪里）
目的：1.进一步发展宝宝的语言表达能力和观察能力。2.培
养宝宝的注意力。
方 法：出示小动物手偶，与宝宝一起说说小动物的名称。与
宝宝一起找找小动物在哪里，教师报小动物的名 称，宝宝举
起小动物说“在这里”。
准备：动物手偶每人一个
2、音乐游戏（我的好妈妈）
目的：1.培养宝宝倾听音乐的好习惯。2.让宝宝知道3月8
日是妈妈的节日，懂得用亲密的方法来祝妈妈节日快乐。
方法：告诉宝宝三月八日是妈妈的节 日，我们要祝妈妈节日
快乐。宝宝欣赏音乐，教师鼓励宝宝用自己的方式祝福妈妈。
准备：音乐磁带
3、美术游戏（漂亮的纸彩链）
目的：让宝宝喜欢自己动手进行艺 术创作活动，这不仅培养
了宝宝学习做事的动手能力，还让宝宝在艺术的创意中发展
想象力，为 未来的创新能力打下基础。
方法：出示做好的纸彩链，告诉妈妈它的做法，鼓励宝宝与
妈妈一 起合作做“漂亮的纸彩链”，做好后，与妈妈一起戴
上纸彩链跳个舞。
准备：彩色皱纸 固体胶 剪刀 音乐磁带
4、运动游戏（跳下台阶）
目的：1.学习双足跳下台阶，发展腿部力量及大肌肉运动能
力的训练。2.培养宝宝的胆量。
方法：鼓励宝宝从低的台阶上双脚往下跳，年龄小的宝宝，
在妈妈的帮助下往下跳。
准备：半圆形若干
三、结束时，让宝宝坐在半圆形内分小红花，与宝宝说再见。
18——24个月宝宝的游戏（十二）

一、问候时光
1.手指谣：一根 手指头，一根手指头，变成变成毛毛虫，两
根手指头呀，两根手指头，变成变成小白兔，三根手指头呀，
三根手指头呀，变成变成小花猫：喵....，四根手指头呀，
四根手指头，变成变成螃蟹爬， 五根手指头呀，五根手指头
呀，变成变成蝴蝶飞。
2.点名活动：出示手偶小马与宝宝交朋友
二、聪明时间
1、认知游戏（手套配对）
目的：此年龄段的宝宝逻辑思维开始发展 ，宝宝的思维大都
是由动作来替代完成，此游戏可以锻炼宝宝的观察、分析和
逻辑思维能力。
方法：出示“手套”与宝宝说说“手套”的特征，给每位宝
宝一只“手套”，让宝宝针对“手套 ”的不同特征找到一样
的另一只“手套”，找到后请宝宝说说“手套”的特征，说
对了家长要及 时表扬。
准备：画有不同花纹的纸手套若干
2、美术游戏（做旗帜）
目的：1.发展宝宝手的精细和手眼协调能力。2.在活动中培
养宝宝的视觉专注力。
方法：教师先示范做三面旗帜（红、黄、绿），提供宝宝材
料，与妈妈一起做旗帜，做好后拿起来挥动 并根据老师的指
令举旗帜。
准备：固体胶、棒子、红黄绿三色彩纸，小篮子
3、音乐游戏（红旗在哪里）
目的：1.宝宝可以通过音乐游戏，练习有节奏的做律动。2.
利用歌曲动作的配合，发展宝宝对音乐的感受。
方法：做好旗帜后，让宝宝先欣赏音乐一遍，在鼓励宝宝根
据音乐中的歌词变换小旗帜。
准备：音乐磁带，小旗帜
4、运动游戏（学用筷子）
目的：1.让宝宝手部的小肌 肉得到锻炼，发展宝宝手部的精
细动作，使手眼活动更趋于一致与协调。2.能更好、更早的
开 发宝宝的智力。
方法：老师出示筷子，让宝宝说说其特征和作用。老师示范
夹物后让宝宝在妈 妈的引导下，练习用筷子夹花生和小番
茄，宝宝夹好后，妈妈进行奖励。
准备：小番茄、篮子、筷子、小碗、花生
三、温馨时间
1、分红花：鼓励宝宝在游戏中的表现。
2、与宝宝说再见。

18——24个月宝宝的游戏（十三）
一、问候时光
moring to you (英语磁带第一课）
2.与宝宝互相说“早上好”。
二、聪明时间
1、语言游戏（儿歌：大苹果）
目的：跟着成人学习念儿歌，促进语言发展。
准备：实物大苹果一个，图片苹果每人一个。
方法：出示大苹果的图片，让宝宝说说苹果的一 些特征。老
师念“苹果”的儿歌，引导宝宝一起跟念，要求家长也一起
念起来。出示实物苹果， 让宝宝说说、闻闻、尝尝苹果。
2、音乐游戏（大苹果）
目的：通过唱歌，不仅让宝宝练习正确发音，感知旋律和节
奏，而且还给宝宝带来欢乐。
准备：“大苹果”磁带
方法：让宝宝欣赏音乐一遍，说说音乐里有什么。在老师的
引 导下，学唱“大苹果”的歌曲，并教育宝宝苹果要多吃的
原因。然后请宝宝来进行表演。
3、美术游戏（红苹果）
目的：1.锻炼宝宝的手眼协调能力，发展手指（拇指、食指）力量。2.让宝宝体验画苹果的快乐情绪。
准备：红色蜡光纸，画有苹果轮廓的作业纸每人一张，固体
胶，示范画一张。
方法： 欣赏示范画，教师示范撕贴苹果，在示范时讲清楚注
意事项（要求食指与拇指的相互合作）。宝宝在家长 的引导
和配合下，练习撕贴“苹果”。向大家展示宝宝的作品。
4、运动游戏（勺子舀球）
目的：1.锻炼宝宝的手眼协调能力和手腕的控制能力。2.掌
握简单的生活技能。
准备：海洋球和乒乓球、勺子每人一个、小篮子每人一只。
方法：让宝宝在筐中用勺子舀球，勺到妈妈的小篮中，看谁
舀的最多。
三、结束（分小红花与宝宝们互道“再见”）