宝宝第17-18个月计划

2020年11月30日发(作者：柴志坤)

早教资料儿童玩具
：

第 17－18 个月计划
能力培养
月龄概述：
1这个月的宝宝已经具备了一定的自理能力，但是家长不要忽略对宝宝的照料，< br>要避免宝宝爱到任何伤害。
2家长仍要坚持锻炼宝宝的自理能力，提高他的认知水平。
3家长要继续都他汉字、数字、颜色、图形等方面的知识。
玩、教具
1、家长可以购买或自己制作两个半圆，教宝宝拼成圆、两个长方形，教宝宝拼
正方形。 2、教宝宝认数字可用挂历上的数字裁剪成字块，汉字块可用毛笔自己写，字块
背面不必附图，否则 宝宝只认图而不识字。
3、串珠子可用旧算盘珠或用彩色塑料粗管自己裁成每段2厘米长的管子，弱短
于2厘米易被宝宝吞下。
4、还要给宝宝准备正方形、长方形、三角形的积木。
5、家长可以和宝宝玩打电话的游戏，电话可以用纸筒自制或用长积木代用。

育儿要点：
1
、注意宝宝的日常饮食。
2注意看护好宝宝，加强宝宝安全意识。
3通过字卡等教宝宝认识汉字、数字、图形、颜色等
4通过游戏来锻炼宝宝的注意力、加强自理能力等方面的培养。
具体做法
1、家长 要注意宝宝的饮食，避免宝宝出现消化不良，不要让宝宝吃过油腻、过
甜、油炸、粘食、刺激性食品。
2、这个月的宝宝因为有了一定的运动能力，他的探索欲不断增加，家长要注意
加强宝宝安全意 识，以免发生意外。
3、家长还要教宝宝学习分类、比较、称谓等。
4、家长可以和宝宝玩分配角色的游戏：如购买物品，过家家等。
5、家长要让宝宝养成良好的睡眠、饮食习惯。
6、家长还要鼓励宝宝帮妈妈干家务，成为妈妈的小帮手。

语言能力可达水平：
1这个月的宝宝语言已经有了一定的进展，家长要进一步指导。
2家长可以通过游戏发展宝宝语言。
3家长还要坚持给宝宝读故事、儿歌、童谣等，开发宝宝语言功能。
具体做法
1、 家长要继续多教宝宝学说物名，不断增加宝宝的单词量，并引导宝宝把物品
名称和动作、地点联系起来， 比如和宝宝一起看画片后，告诉他把画片放到盒子
里，然后把盒子再放到桌子上面。
2、由单 词句到电报句。一岁半以后宝宝的语言能力发展很快，由原来的单词句
（如“妈妈”、“爸爸”、“电灯 ”等）逐渐发展到跟家长学舌，但是，语言的句子
还不完善，非常简单，被称为电报句。如“妈妈走”， “走”的含义很多，“爸爸

早教资料儿童玩具
：

帽”，“帽”的含义也很多，另外往往顺序颠倒，如“ 两只耳朵有”等。这时的家
长应利用游戏，促进宝宝的语言发展，并注意以下几点：（1）继续发展宝宝 的语
言理解能力。（2）鼓励宝宝用语言表达出他的欲望和要求，家长不要先替孩子说
出来。（ 3）成人要用语言来调节儿童的行为，扩大交往，并随时随地把接触到的
事物名称、特征告诉孩子，以促 进语言快速发展。
3、教宝宝学会听从家长的指示。选择宝宝已熟悉的物品，给他一些简单的指示，< br>如“吃饭前，洗洗手”，“喝完奶，擦擦嘴”，训练他能听从指示，做到后要表扬
他，如果宝宝做 不到，家长要带着宝宝一起去做。
4、家长继续教宝宝练习说名字。如家长用提问的方式问宝宝“你叫 什么名字啊？”
鼓励他说出自己的名字和小朋友的名字。也可以用呼叫的方式喊他的姓名，让他
作“有”的回答，反复练习。
5、家长可以背诵儿歌的第一句然后让宝宝接第二句。


情绪与社交能力可达水平：
1家长仍要多带宝宝参加户外活动。
2家长要经常和宝宝做一些亲子游戏。
具体做法
1、训练宝宝能与家长合作运动。 比如让宝宝骑到家长的肩上，家长抓住宝宝的
双手说：“请乘客坐好，飞往北京的飞机就要起飞了。”家 长在地上走几步再转两
圈说：“北京机场到了，请下飞机。”让孩子下来。
2、让宝宝当服务 员。通过亲子“过家家”的游戏，让宝宝充当服务员，如充当
售货员或理发员，给娃娃拿东西或洗脸等。


自理能力可达水平：
1继续培养宝宝自己吃饭、睡觉、排便的行为。
2培养宝宝脱好衣服后放到固定的位置的好习惯。
具体做法
1、继续培养宝宝自己 拿勺吃饭的习惯，使他尽量少洒或不洒饭菜，把饭送到嘴
里，鼓励他自己吃饭，千万不要养成边吃边玩的 习惯，还要避免宝宝出现挑食厌
食的现象。
2、培养宝宝良好的生活习惯。如饭前和睡醒后， 要坚持给宝宝洗脸，洗手。告
诉他经常洗脸、洗手不生病，干净又漂亮，使宝宝对洗脸、洗手感兴趣，不 捂着
脸反抗。
3、训练宝宝自己脱去鞋、袜和手套。会自己脱去鞋袜，在脱衣服时，能很好配
合，如家长脱去一只袖子，自己会把上衣脱下。
4、培养宝宝自己排便的行为。教他有便时自 己及时找便盆。会拉下松紧带裤子
或扒开棉裤，但有时会来不及。

认知能力可达水平：
1这个月的宝宝月经有了一定的模仿能力，家长要通过游戏的方法提高他的认知能力。
2宝宝可以认识家中的日常用品，并且知道物品的摆放位置。
3能比较出高矮、大小、多少等。
具体做法


早教资料儿童玩具
：

1、教宝宝做模仿类的游戏。家长要继续和宝宝玩各种 模仿游戏。如擦桌子时给
他一块小布模仿，能和家长边干边玩，家长边干边讲，并提供条件让宝宝做生活
模仿游戏，如给布娃娃喂饭，替娃娃盖被子等，从而培养宝宝的社会适应能力。
2、教宝宝说 出动物名称。搜集动物图片若干张，一张一张的教给宝宝认识，注
意把动物外形的主要特征教给宝宝认识 。开始训练先教给他认识一种，然后再教
他认识第二种、第三种，看看他对哪一种最感兴趣，边认边模仿 他的动作和叫声，
使学习充满乐趣。
3、教宝宝看书，翻书。家长要多给宝宝看图画书，用宝 宝能理解的语言，讲一
些简单的事物关系。宝宝懂得什么是好。什么是不好，记住故事情节，同宝宝一< br>起看书时边看边问，你会发现宝宝有心领神会的能力，能用声音和表情回答，看
书时让宝宝自己翻 书。
4、家长还要逐步增加宝宝认识周围事物的能力，如玩具、餐具、家具、电器、
水果、蔬 菜、花草、树木、动物、建筑、气象、交通工具等等（其中一部份与识
字宝宝结合起来）。
4 、教宝宝比较铅笔、瓶子、盒子的高矮，让宝宝学会用重叠法作高矮的比较。
让宝宝先学会目测看看哪一 个最高，再拿另一个和它并排放在桌子上，铅笔搞出
来先放一边，再拿铅笔盒和瓶子比，瓶子高出来，盒 子最矮，宝宝可以把这三种
东西并排按顺序放：铅笔最高，瓶子在中间，盒子最矮。
5、教宝宝给数字宝宝排队，让他知道1、2、3的顺序。
6、教宝宝吹小喇叭（口琴）。练 习吹奏乐器，妈妈可以先示范，先吸气然后对准
喇叭口轻轻的吹，然后让宝宝学着妈妈的样子自己练习。
7、教宝宝给儿歌打拍子。家长在背诵儿歌时，可以握着宝宝的手打拍子，然后
家长再背一次， 让宝宝自己打拍子。培养宝宝的节拍感。


大肌肉运动能力可达水平：
1培养宝宝扶着栏杆自己上下楼。
2培养宝宝跑。
3教宝宝双腿跳起。
具体做法
1、教宝宝扶着栏杆上下楼梯。家长可在鼓励宝宝扶栏杆上、下楼梯。让宝宝自己扶好楼梯扶手，一步登上，然后另一步跟上，两足站稳后再向上迈步。宝宝一
面迈步，家长一面鼓 励“宝宝真勇敢”。
2、教宝宝学会跑步。家长拉着宝宝的一只手教他慢慢跑步，家长可以和宝宝一< br>起跑，让他模仿着跑。当感觉宝宝能自己跑时，家长可以站在宝宝的前面拍手叫
他跑过来，如果家 长不帮助，宝宝一般不会自己停止。
3、教宝宝双足跳。家长和宝宝对面站着，用双手牵着宝宝跳起， 家长也可以和
他比赛看谁跳得高。


精细动作能力可达水平：
1家长仍然可以通过摆积木等锻炼宝宝手部的精细动作。
2把小的物品往杯里装，锻炼手眼协调能力。
3仍然可以和宝宝拼简单的拼图。
具体做法


早教资料儿童玩具
：

1、摆积木。能自己用3~4块积木“搭高楼”，或排 5~6块“接火车”，家长不在
时能自己玩1~2分钟。
2、用手指将小球投入杯内。家长先 示范用拇指和食指拿稳小球，拿到杯口时说
“放开”，让小球落入杯内。宝宝拿球时，家长也告诉他拿到 杯口时“放开”。当
宝宝放入第一个球，家长点头表示赞许，以后宝宝会继续将桌上4~5个球准确的< br>放入杯内。倒出，放入。这是手——眼——脑协调不可忽视的训练，切不要怕白
浪费时间而不引导 宝宝做此游戏。


亲子爱态：
这个月，家长要爱而少露，仍然使用鼓励 、表扬等方法培养宝宝跑、跳等运动能力，还
要通过字卡、书籍、模仿类的游戏等使宝宝提高认识能力。