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13-18个月宝宝的语言能力
[ 作者:佚名 来源:本站原创 点击数:145 编辑:bianfc 发布时间:2009-11-13 9:44:00 ]
13~18个月:会说单字
能力1:至少会说10个单字
从无意义地发出声音开始,再到会说出有意义的单字,宝宝的语言能力正逐渐展现出来。
游戏:滚滚球
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况、可爱的玩具
游戏流程
从宝宝感到有趣的事物开始,最能激发学习动机。以宝宝最喜欢的球为例,在玩球(可制作出滑梯状的球道,让球滚下来)的过程中,就能拆解10个左右的单字供宝宝学习,如“球”“要(要不要
玩)”“给”“我(给我玩)”“好(玩这个好不好)”“丢”“溜”“滚”“咻(球滚的声音)”“咚(球撞 到东西的声音)”等。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此 项能力的要求,那么不妨稍微提高一点要求,锻炼一下语言延伸能力,从
说单字过渡到简单的词汇。最重 要的是,必须让宝宝通过具体事物去理解单字和词汇的意义,而游戏
就是最好的学习方式。
能力2:会说含2个叠音字的词语
此时的宝宝最喜欢说含有叠音字的词 语,如“妈妈抱抱”“狗狗汪汪”等。想让他说出更多的话语,
就必须给他提供大量接触语言的机会。
游戏:帮它取名字
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况、可爱的玩具(或食物)及图片
游戏流程
先准备让宝宝感兴趣的玩具实物或图片,请他帮忙取名字,然后带着宝宝认识家中各式各 样的物
品,再让他尝试着说出物品的名字。如果宝宝说对了,父母可以模仿着再说一次,以此肯定宝宝的 进
步,激发其继续学习的兴趣。
能力进阶
如果 宝宝能顺利达到此项能力的要求,就可以在名词前加上形容词,比如“红红的苹果”“大大的
西瓜”等, 除了增加词汇量之外,还可以扩大宝宝的认知范围。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想,请检查所使用的学习工具,确定宝宝是否对这些物品
感兴趣。
能力3:会用词汇表达想要的东西
请多鼓励宝宝以语言说出 自身的需求,如果不给他足够的练习机会,久而久之,宝宝将逐渐丧失
主动说话的兴趣。
游戏:你喜欢社么
准备材料
带隔板的盒子、可爱的玩具(或食物)及图片
游戏流程
挑选几种宝宝感兴趣的玩具或食物,如布丁、糖果、苹果、香蕉等,逐一放入有隔板的盒子,边
放边向宝 宝介绍这些物品的名称。然后问宝宝最喜欢哪一样,鼓励宝宝用语言表达想法。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求,可再针对物品的特性延伸出短句,并 提出问题,如“哪种
东西香香的”“哪种东西甜甜的”等,引导宝宝辨认并说出符合要求的物品。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想,可减少 所使用物品的数量,并且优先选择宝宝喜欢或
熟悉的物品。
能力4:会用“要”“不要”回答简单的问题
1岁多的宝宝已经有了自己的想法,但 很多父母往往忽略宝宝的意愿而代做决定,这样很容易阻
碍宝宝主动表达欲望,所以,应多鼓励宝宝回答 简单的问题,刺激其自主表达能力的发展。
游戏:要不要
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况、可爱的玩具(或食物)及图片
游戏流程
在进行各种日常活动时,可顺口问问宝宝“要不要 ”,让他适度表达意见。找出宝宝最有兴趣的事,
如涂鸦,问宝宝“要不要画画”,在宝宝做出回答后, 可再就该事情问一些简单的问题。
能力进阶
如果宝宝能 顺利达到此项能力的要求,可再进阶到选择题。比如宝宝说“要画画”,就可问“画画
要用汤匙,还是笔 ”,让宝宝思考物品的功能,提升认知能力。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想,要找出具体的原因,有针对性地加以解决,看看到底
是听不懂 父母的话,还是对某些事情不感兴趣。
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本文更新与2020-11-24 08:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/368223.html
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