冰棍模具天津口吃矫正 儿童口吃的原因

2020年11月21日发(作者：宫发岫)


天津口吃矫正 儿童口吃的原因

孩子成长的过程中，有些家 长会发现，明明说话说得很好的孩子，突然之间
变得口吃了。很多家长焦急万分：家里明明没有口吃的遗 传，周围也没有人是口
吃，这种情况是怎么造成的呢？

口吃的原因：
1 、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因
素有关，可能为单基因遗传 。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是
学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、 含混，儿童不易模仿等。也
有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。

2、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少




学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长 、老师或
周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪
或惊吓 引起了口吃，同时精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。

3、躯体因素：先天的发育不良也 引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾
受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性 疾病，或发育过
程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。

4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃。

5、方言性口吃：儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致
口吃。

6、思维过速性口吃：因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临
床亦较常见。

7、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电
图、发音 肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复
合体活动增强、发音肌功能不协调 、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待
临床进一步论证。

口吃的表现形式：口吃的表现形式很多样，医学上通常把它分为三大类：首




字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患< br>儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、
跺脚、眨眼、转头 等因生理紧张而产生的各种伴随动作。
此时，父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随
动作增多。

1、首字难发型：表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字
发音障碍;
2、语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性;
3、无表达内容障碍;因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调
4、排除 抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤
眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作 。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪
不稳和睡眠障碍等。

如果出现口吃的情况 ，我们做家长的一定要重视起来，及时的治疗，否则会
导致顽固性口吃，那样就不好治疗了。

现在社会上有很多所谓的口吃矫正班，口吃矫正教材等，方法很多。那么儿
童口吃采用哪种矫正 方法好呢？

判定任何方法技术的正确与否，其实只有一条——有效的才是正确的。







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