个人投资理财方法一岁宝宝早教计划

2020年11月21日发(作者：闻一多)
福乐蕊早教微信公众号：fulerui
第13－14个月宝宝早教计划

能力培养

月龄概述：
1
这个月的宝宝动作、语言、自理能力已经具备一定的水平。家长仍要继续加强对他的锻炼。
2宝宝对颜色、图形、数字等也有了很强的认知能力，家长要多带宝宝参与外界活动，开拓他的视野，提
高他的认知能力。 重庆早教
玩、教具

1、给宝宝翻阅方便的硬纸书或用塑料薄膜保护的故事书。

2、家长还要给宝宝准备积木、套碗、拖拉玩具、娃娃用具。

3、家长尽可能带宝宝找矮滑梯，让宝宝练习上楼梯。

4、家长还要准备积木、套塔、球、可插的玩具或惯性小车等玩具。

5、家中一面 墙上要设一个“某某（小名）好宝宝第一”的记载表扬栏，凡是宝
宝第一次学会做的事都要记载并缀上一 颗小星星（如某年某月某日，学会帮妈妈
做事，某月某日，会讲故事），培养宝宝上进心、自信心，建立 良好的自我意象，
直到以后一面墙上“满天星斗”。

育儿要点：
1
、这个月宝宝已经断奶,家长要注意宝宝的饮食。

2、加强行走等练习。

3加强宝宝对颜色、图形、数字等方面的认知能力。

4继续培养宝宝自己吃饭、自己睡觉、自己排大小便的能力。

具体做法

1、这个月宝宝已经断奶，家长要合理安排宝宝的饮食，保证宝宝的营养，平衡
膳食。
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2、家长要教宝宝多方向行走，来发展他的动作协调能力。

3、家长还可以通过搭积木、玩套塔、形板，促进手的精细动作能力的发展。

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4、家长要继续教宝宝认识颜色、形状、图片、学涂鸦，辨大小，提高他的认知
能力。

5、家长仍要坚持给宝宝听故事、儿歌、数字歌等。

6、平时宝宝要东西时，家长 要让他说出来，然后再给他，启发宝宝用语言表达
自己的要求。

7、家长要常带宝 宝外出，提供宝宝与同伴交往的机会，促进他语言和社交能力
的发展。

8、家长要理解宝宝的语言和动作，满足宝宝的正当要求。

9、继续培养宝宝独自吃饭、独自睡眠、独自排便等独立生活能力和习惯。

喂养指导：

宝宝处于以乳类为主食向普通食物转化的时期，这个阶段的喂哺原则是 营养
全面需要，以保证身体生长需要。三餐热量要根据宝宝活动的规律合理分配。食
物品种要多 样化，一周内的食谱尽量不重复，以保证宝宝良好的食欲。

饮食安排：

上午8：00母乳或配方奶250毫升，肉松粥1小碗，鸡蛋1个

10：00 3～4片饼干，50毫升酸奶

12：00 软饭1小碗，碎肝炒青椒1小盘，菜叶汤半碗

下午15：00香蕉1跟，蛋糕1块

18：00 肉末胡萝卜饺子1小盘

晚上21：00母乳或配方奶250毫升

语言能力可达水平：
1
当要东西时会说我要，我吃等。

2会学两种以上的小动物叫。

3会背两着以上的儿歌或童谣。

4会学三种以上的小动物叫。

具体做法

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1、这个月，当宝宝 要东西时，家长要等他说出来再给。这个年龄的宝宝已经懂
得很多意思，但语言表达仍处于单词阶段，习 惯用动作表达需要和欲望。如果他
想出去玩，他会用手指门，或拉着家长的衣服往门边拉。很多家长采取 及时或快
速满足的方法，宝宝就越来越懒得用语言表达。家长应当采取“延迟满足”的办
法，促 使宝宝用语言来表达自己的意思，教宝宝用“是”或“不是”，“要”或
“不要”，并配合点头或摇头动 作，家长最好坚持让宝宝说出来再给予满足。

2、家长要教宝宝听从家长的吩咐。根据宝宝 不肯闲着，喜欢做事，好听表扬的
特点，每天都给宝宝一些展示自己才能的机会，家长可以吩咐他做些小 事，如“帮
妈妈把拖鞋拿来”，“给娃娃洗脸”等，宝宝在得到夸奖后会很乐意做这些小事
情的 。

3、教宝宝模仿动物叫。给宝宝讲关于小动物的故事，让宝宝模仿动物叫，如拿
出小猫玩具，发出“喵喵”的叫声，还有小羊、牛、鸡等等，宝宝会很快乐的发
出特有的叫声，会大大开 发宝宝开口说话的兴趣。

4、教宝宝会用手指指出身体5个以上部位（如眼、鼻、耳、胳膊、手等）。

情绪与社交能力可达水平：
1家长要多带宝宝外出。

2常给宝宝放优美的音乐，并且培养他听到音乐会舞蹈身体跳舞。

3仍要坚持教宝宝分辨家长的表情。

具体做法

1、家长要多 带宝宝外出，多让他和小朋友一起玩，以免宝宝出现不合群或怕生
的现象。

2家长 仍要多给宝宝听优美的音乐，听音乐开始踏步，随着音乐停止。大人同
宝宝一起听音乐，开始播放就开始 踏步，按着节拍踏，到音乐停止为止。宝宝
跟随大人做几次，逐渐熟悉了节拍就会做得很好。还要培养宝 宝对音乐的记忆
力，比如记得电视的前奏。

3、要教宝宝分辨家长的表情，当宝宝 表现好时，家长可以用微笑、鼓掌、亲吻
来表现喜欢和赞许。当宝宝做不该做的事时，家长可以用瞪眼睛 、厥嘴、摆手等
表示不可以。

4、继续教宝宝分辨家长的表情。家长在宝宝面前经 常做出高兴和生气的表情，
让宝宝知道什么是喜，什么是怒。如宝宝拿糖给家长吃时，家长要表现出高兴 的
样子，使他知道做家长高兴的事，宝宝做了不该做的事时，要一面制止，一面表
现出气愤的样 子，并说“妈妈生气了”，使他看到家长表情后终止自己不应有的
行为。

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5、培养宝宝独自玩耍。在家长视线范围内，为宝宝 准备他喜欢的玩具和活动
用具，如娃娃、汽车、积木、插片等，让他独自玩。宝宝提问时，家长要实事< br>求是认真回答，不能搪塞或敷衍了事。

自理能力可达水平：
1
自己吃饭

2自己睡觉

3自己坐便盆大小便

4自己脱帽子、脱鞋子、祙子

5玩完玩具自己收起

具体做法

1、控制大小便。训练孩子能 主动控制大小便，大小便时能用语言表达，并自己
主动去坐便盆。

2、脱掉鞋帽。鼓励宝宝自己脱鞋帽，并放到固定地方。

3,当宝宝玩完玩具时， 家长要鼓励他收起，放到该放的地方，给他养成好的生活
习惯。

认知能力可达水平：
1
认识五种以上的颜色

2认识三种以上的图形

3会背两首以上的童谣或古诗

4听到优美的音乐会“跳舞”

5能分清大和小、多和少

具体做法

1、如果家长是按照此计划进行的，此时宝宝应该认识五种以上的颜色， 家长要
继续教宝宝认识其它的颜色。

2、家长可以经常给宝宝看幼儿图书，如《婴 儿画报》、《幼儿画报》、《嘟
嘟熊》等，并读给宝宝听，使他能正确认识和听懂各种名称，家长提问时 能
用手指出不同的动物等。

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3 、此时宝宝应该认识三种以上的图形。家长可以把范围扩大，可以由点、浪线、
直线、扩大到圆形、方形 、三角形、梯形等。

4、教宝宝分清大小和多少。先选两个大小差异明显的物品放在一起， 告诉
宝宝哪个大，哪个小，并要让他摸一摸，比一比，然后让他把大的拿给妈妈，
看他会不会。 还可以念个儿歌，以增强记忆，发展思维能力，如：排排坐，
分果果，大的给奶奶，小的留给我。还可以 把实物分成数量相差极大的两堆，
让宝宝认哪堆多，哪堆少。

大肌肉运动能力可达水平：
1行走自如

2会爬楼梯

3自己可以拿取玩具玩

具体做法

1、这个月的宝宝能行走自 如。家长要继续让宝宝练习独立行走，使宝宝从蹒跚
的走几步，逐渐到较长距离稳定的行走。如果宝宝拉 着拖车类的玩具走路，与同
伴比赛谁走得快，采用让他扔球，捡球，跑来跑去找玩具等游戏的方法训练宝 宝
的综合动作能力。

2、训练宝宝爬楼梯。家长还要练习宝宝手脚和全身的动作协 调。比如让宝
宝爬上几级不太高的矮滑梯或台阶，然后再扶住滑下来，反复练习。家长要
注意安 全保护，坐滑梯要穿死裆裤，以免蛲虫交叉感染。

精细动作能力可达水平：
1能把瓶盖盖到瓶子上。
2能自己拴起细小的豆子放入瓶子中。
3能搭两块以上的积木。
4能拿笔在线上涂鸦。
具体做法

1、教宝宝盖盖，配盖。家长可以把用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。家长先示
范打开一个瓶盖，再盖 上。然后让宝宝模仿。宝宝打开一个，再盖上，家长再给
他另一个不同的，他又打开，盖上，练得熟练后 ，再练习给不同大小形状的瓶子
配盖。宝宝在这种开开、盖上、配盖的简单游戏中，极大促进了动作智商 的发展。


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2、教宝宝倒豆、 捡豆。准备两个广口瓶子，其中一个放上豆子数粒，让宝宝练
习倒豆，从一个瓶子倒到另一个瓶子。开始 时，家长扶住瓶子，以免瓶子倒，稍
微扶一下宝宝往里倒的那只手，对准瓶口往里倒，慢慢就不往地上洒 了。还可以
准备两个小盘和两个小瓶，让宝宝把盘子的豆子捡到瓶子里，如果宝宝都能放到
瓶子 里，就鼓励他，给与奖励。

3、教宝宝搭高楼。搭积木是宝宝空间知觉和手——眼——脑协 调水平提高的重
要标志。开始搭时总搭不上，放歪或掉下来，家长在旁边要稍微扶一下，放上一
个，要拍手给以表扬，以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足。

4、教宝宝套塔。家长示范 ，将一个彩环套在垂直的塑料桩（或木桩）上，然后
让宝宝模仿一个一个往上套，套上一个，鼓励宝宝， 如拍手，或者说“宝宝真棒”，
待宝宝熟练后，便可让宝宝按颜色或者大小顺序套成彩色塔。

5、教宝宝玩插片。此游戏需要更高的协调能力和手部小肌肉关节的协同作用来
完成。家长先示 范，由简单到复杂，让宝宝学着插插片，练习造型。

6、给宝宝准备笔和纸，让他握着笔在纸上涂鸦。

（转）