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婴儿用品网3—6岁孩子的人际交往关键期

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-20 12:18

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2020年11月20日发(作者:朱治登)
3-6岁孩子的人际交往关键期
从某段时间开始,孩子开始变得……
学会用食物来交朋友

“我最喜欢小美了,因为她给我糖吃”

“我再也不跟小美做好朋友了,她今天什么都没给我吃。”
但是一段时间过去,孩子就会发现 :当自己没有好东西或者当你把我的好东西吃完,我们之
间的关系就结束了。
透过食物来结交朋友似乎并不稳定。
通过交换玩具来交朋友
渐渐地,孩子开始通过分享玩具给对方玩,或者相互交换玩具,来结交朋友。

1

“这个铅笔盒,我用我的小汽车跟你换”

“我把我的奥特曼跟你换漫画书,好吗?”
“可是我并不喜欢你的奥特曼”
孩子们 很快意识到有时候自己想和对方交换的玩具并不是对方想要的,于是结交朋友失败。
有的即使对方交换玩 具成功,但是一段时间过去了,孩子会发现,当对方一旦得到这个玩具
之后,他们之间的友谊也就结束了 。
从相同兴趣萌发友谊
再后来,孩子会发现,食物和玩具换来的朋友并不长久,真正的好朋 友是因为他们之
间有相同的爱好和兴趣,或者我喜欢他,或者他喜欢我,或者双方能够相互理解。

2

”我最好的朋友是小叶?”

“为什么呢?”

“那因为我们都喜欢看故事书”

崭新的小团体友谊
孩子再长大一些,交往的形式不再是一对一,而是三五成群,以小团体的形 式存在,并在选择朋友上有了
明显的精神倾向,也基本结束了以交换为目的的交友方式。他们开始互相表 达爱意、解除孤独,也开始从
心理上对别人的控制和反控制,出现了情感上的依赖和沟通。

”我有很多很多好朋友,我们经常一起踢足球”

孩子的这一系列表现说明——孩子进入了人际交往敏感期了。
人际交往的敏感期,是儿童成长 和发展过程中一个很重要的需求,一般孩子在3岁以后会有
和别人交朋友的诉求。我们生活在关系中,我 们的各种问题就是关系导致的,所以人际交往
敏感期对儿童的发展很重要。

3

孩子人际交往发展的几个阶段

第一个阶段:儿童首先是通过分享食物来产生连接。
第二个阶段:通过玩具来产生连接。 < br>到了5岁左右,儿童开始喜欢和他人分享物品。5岁以前,儿童交往的特征常常是一对一的,通
过 交换物品、食物、玩具进行。往往矛盾不断,但容易流泪解决问题的同时又容易重新和好。
第三个阶段 :孩子进行交换的时候,不是以物品的金钱价值来交换的,而是以物品的心理价值来
交换的。
第四个阶段:5岁以后,儿童就结束了一对一的交往,进入了三五成群的交往中。
在人际关系 的敏感期,每一个孩子都渴望与同伴进行交往,但是并不是每个孩子都能和同伴
愉快相处,人际交往的技 能也并非与生俱来,而是需要不断地培养和锻炼。因此,爸爸妈妈
们需要不断引导来孩子的交往能力。
那么,我们的爸爸妈妈能为孩子做些什么呢?
1.在平时的日常生活中,要多带孩子和小朋友 一起玩耍,主动和别人打招呼,可以多邀请邻
居、朋友、同事、亲友家的孩子来家里做客,从小培养孩子 与人交往的兴趣。
2.对待孩子以物易物的行为,不要用成人的价值观去判断值不值,也不必在意“吃 亏”或是
“占便宜”,因为你的评价会让孩子觉得自己弱小,自我意识不能自由发展,一个时刻担心会不会被骗,总是计算值不值的孩子,怎么会敞开心扉去与他人交际呢?
3.告诉孩子要信守承诺 。有时候孩子交换完之后会后悔,想把原来属于自己的东西要回来,
这个时候,要让TA明白一旦交换完 成,就不能反悔,要兑现自己的承诺,否则会失去朋友。
4.给孩子空间,让孩子自己处理问题,直到 孩子需要成人才介入。但介入的时候并不是告诉
孩子应该怎么做,而是要倾听孩子,让孩子说出他们的纠 纷,让他们自己找出关系中存在的
问题。这就是我们所说的,儿童拥有权利发现问题、解决问题、并且设 计出解决问题。

人际交往的敏感期,是儿童成长和发展过程中一个很重要的需求。我们生活 在关系中,我们
的各种问题就是关系导致的,所以这个敏感期的发展,将为儿童成人以后奠定人际智能的 基
础。



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