保婴丹的作用小学四年级综合实践课第四课小学生该不该喝牛奶

2020年11月6日发(作者：平野)
中小学当堂达标教学课时教案

学校： 年级：四年级 学科：综合实践
授课人

课题
小学生该不该喝牛奶？
教案序号
4

班级
四年级
时间

教
学
目
标
知识与技能：牛奶中含有青少年一代的健康成长所必需的维生素和矿
物质，对婴儿 及青少年智力发育、身心健康有重要作用。
过程与方法：常喝牛奶可以强身益智。
情感态度与价值观：喝牛奶对青少年一代的健康成长很重要。
牛奶中含有青少年一代的健康成长所必需的维生素和矿物质，对婴儿
及青少年智力发育、身心健康有重要作用，常喝牛奶可以强身益智
喝牛奶对青少年一代的健康成长的重要性。
教学
重点
教学
难点
教法
学法
教学
手段
达标
措施
板书
设计
教学
反思

讨论法、指导法、交流法
学生交流、讨论等来引入教学
通过交流、讨论等方式来学习新课。
小学生该不该喝牛奶？


教 学 过 程

学生活动
教 师 活 动 （小组、个
人）


（预习）

1.采访家长、社会人士、同学等对牛奶的看
法。

2.了解牛奶的来源。

3.收集市场对牛奶的宣传口号。

4.牛奶的品牌和口味的种类。

5.了解牛奶的妙用。

教学过程：

（展示）

一、教师介绍：

小学生正处在生长发育时期，青少年一代的
健康成长关系着民族兴衰和人类的末来，牛奶中

四人小
组，谈谈你
的想法或感
受。
















学生对此课
题有深入的
感触







让学生先由
自己的生活
实际引入本
节课题








个人创新
含有青少年一代的健康成长 所必需的维生素和矿
物质，对婴儿及青少年智力发育、身心健康有重
要作用，常喝牛奶可以强身 益智，因此务院总理
温家宝指出要积极、稳妥地实施国家“学生饮用
奶计划”。

二、小组讨论：小学生应不应该喝牛奶？做
好记录





三、采访一下家长、社会人士、同学等对学
生奶的看法。写好采访表















学生畅谈自
己看法





学生想象自
己的生活




被访问人：

访问日期： 年 月 日

访问主题：

访谈记录：

小组评价：

小组讨论


小组讨论，
班内交流





组内交




四、为什么我国要推行学生喝奶呢？请你根
据自己的调查结果，写一份调查报告。（小组合作完成）

推广学生奶计划，是利国利民、造福后代的
一项民心工程 。此项计划有利于培养儿童饮用牛
奶的习惯，并藉改善他们的营养状况，提高他们
的身体素质， 最终达到强壮一个民族的目的。



五、对自己的调查结果满意吗？说说你在调
查过程中有什么感受。小组交流合作完成。














流、全班交
流。