doctor异乡人结局幼儿教育是什么

2020年10月31日发(作者：居仁)
什么是幼儿教育

简单来说，教育的目的是使人向善，方法是以身作则。
有人会说，现在社会，善良的人容易被骗、被欺负，很吃亏的。比如，
排队买票结果被蛮横的人插队，扶 老太太过马路最后被讹钱，给路边乞丐
施舍结果人家比自己还富有……
但是，即使这样，依然 有很多人还在坚持着“善”，因为“善”不是烂
好人或者人们口中的“软弱”，“善”是内心对于世界的 美好希望、对于
人性的坚守、对于道德的信仰、对于规则的守护……这些是保证我们的孩
子能够 在这个社会立于不败之地的最本质的东西，也是我们父母能够给孩
子的最宝贵的东西。
俗话说 “三岁看大，七岁看来”，一个人的品质和性格在幼儿时期就已
经形成了，长大后很难再改变。所以培养 孩子要从幼儿抓起，等到孩子青
春期或者高中、大学再去管教，家长再费心费力，也不一定会有效果。
而在幼儿心智尚未成熟之际，培养孩子做事做人最好的教育方法就是培
养孩子的好习惯，通过习 惯的培养，将行为内化为孩子的品质。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的 良好
行为习惯和天生的一样牢固。
儿童大脑功能的可塑性比较大，不但容易接受新事物，而且容易形成习
惯。
据日本心 理学家调查，学习习惯在小学低年级就定型，如果以后不给
予特别的教育，形成的习惯很难有多大改进。
因此，爸爸妈妈应该从小关注孩子良好习惯的养成，主要包括以下8个方
面。
一、遵守常规和学习能力
现在的家长接触了很多教育理念，最为流行的观点便是爱与自由，认 为
“孩子天性自由”“我们要给孩子更多的自由”。但是，请家长们注意，
自由的前提是规则， 不管不顾的自由不是真正的自由。
我们共同生活在社会中，规则是我们约定俗成、和平共处的基础。所 以，
我们要从小培养起孩子的规则意识。毕竟，没有人会喜欢公共场所大喊大
叫的孩子。学前班 ，就是让不适应小学一年级的6—7岁孩子有一个过渡学
习与适应常规的过程。遵守常规就是让孩子懂得 规则、遵守，比如守纪律、
懂规矩等。常规包括生活常规、幼儿园常规、社会常规等。
孩子在 家、在幼儿园期间不单单是安全保障、吃好睡好，正常的生活常规、
良好习惯的调教更为重要。
在幼儿园里，一日生活皆教育，老师们会在一日流程中教会孩子讲卫生、
懂礼貌、不偏食、不挑食、爱 运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，
而这些习惯才是奠定孩子未来教育的基石。
对孩 子来说，幼儿园是一个小社会，在跟同龄小朋友相处的过程中，孩子
逐渐学会怎样建立友情、怎样保持友 谊、出现矛盾时怎样解决问题，在老
师的引导下，孩子也会学会帮助别人和感恩别人。

二、独立自主和社交能力
现代的孩子多是独生子女，要培养“我的事情我做主”的自主能力。
孩子上学以后在学校里会面对很多自己拿主张、做决定得事情，不要让孩
子太依赖，让他自己根 据情况作出正确得选择，这样学习写作业时也不会
非要大人“陪太子读书”、“陪公主写作业”，自己写 完作业后能独立检
查，渐渐学会自理、自立。
孩子也是一个独立的人，终有一天他会离开你， 去独自面对这个世界。你
不可能，也不可以照顾他一辈子。所以教给孩子自立，是给孩子进入社会
的最好的礼物。
对孩子来说，幼儿园是一个小社会，在跟同龄小朋友相处的过程中，孩
子逐 渐学会怎样建立友情、怎样保持友谊、出现矛盾时怎样解决问题，在
老师的引导下，孩子也会学会帮助别 人和感恩别人。

三、文明礼貌与积极参与
人生活在社会里，必须与他人打交道， “不学礼无以立”，和谐的集体
生活靠每个人去相互营造！要教育孩子如何与人交流谈话，进门前敲门但
不粗暴猛烈，进门后随手关门、向成人问好，主动换鞋等。
老师和家长都要去鼓励孩子大胆参 与，积极参与，锻炼孩子的自信心。
在家庭现实生活中，有许多小事应鼓励孩子自己独立去做，如：洗手 、漱
口、洗脚、洗手绢和袜子，整理床铺，收拾玩具，自己的事情自己做，养
成孩子手脚麻利、 眼明手快的个人素养。
渐渐地要让孩子明白：你是家庭的成员，这个家也有你的一部分，你要学
会为家庭建设做些什么。请大家注意，千万不要利用金钱交换孩子做家务。
告诉孩子这世界很美好， 好人多，坏人少，学会向陌生人友好微笑，善
待每一个擦肩而过的人。在公共场所管住自己的嘴巴，只有 做到我爱人人，
那么人人才会爱我。
电话是孩子生活中常常接触的，而6岁孩子应学会正常的 接听和拨打电
话，如：“您好”、“请问您找谁？”、“需要我帮助吗？”、“我可以
帮您转告 ”、“再见”等礼貌用语，避免“你谁呀？”、“他早走啦”、
“去上班了”、“真烦人”等粗俗语言。

四、清洁卫生
要教育孩子从小养成优良的个人卫生习惯，个人卫生与己有利于健康 、与
人出于尊重他人，生活中注意帮助孩子克服吃手指、抠鼻孔、揉眼、挠头
等不雅观的小动作 。
同时还要教育孩子公共场合的卫生问题。有一个人去应聘工作，随手将
走廊上的纸片捡起 来，放进了垃圾桶，被路过的考官看到了，他因此得到
了这份工作。原来获得赏识很简单，只要养成好习 惯就行了。

五、与人合作
孩子未来生活在社会群体之中，因此应该教育孩子从小 知道团结他人、
与人合作，借助他人的力量最终双赢。知道自己能力有限，而更主要的是
他明白 别人比自己强。让孩子懂得能与人分享的快乐最幸福、能与人分享
的思想最有见解！
有一个聪 明的男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这
个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩 自己拿一把糖果，但是这个男
孩却没有任何的动作。几次邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的< br>口袋中。
这是一个聪明的孩子，他知道自己的能力有限，而更重要的是，他也明白
别人 比自己强。他懂得凡事不只靠自己的力量，学会适时的依靠他人，是
一种谦卑，更是一种聪明。

六、收拾整理
孩子上学后有许多收拾课桌、准备下节课的活动，这些都需要平时在 家
中养成良好的收拾习惯，每做完一件事情就一定要回头看看留什么“尾巴”
没有。
生活细节有很多，教育孩子别光说；言传身教树楷模！要有规律去生活，
遵守常规记清楚，积极参与会切 磋，独立完成能协作，文明礼貌要稳妥，
与人合作心要和，收拾整齐尽心做。