真爱无价37幼儿园小班科学：蛋宝宝站起来了

2020年10月24日发(作者：吕茂堂)













教学资料参考范本




幼儿园小班科学：蛋宝宝站起来了



















撰写人：__________________


部 门：__________________


时 间：__________________



1 3


活动目标；

1、 引导孩子通过实验操作来寻找让蛋站立的不同方法；
2、 学会用实践来验证自己的猜测；
3、 体验实验活动带来的喜悦； 活动准备；
人手一只煮熟的蛋，一些衬板、瓶盖、毛线，集体用的记录表格，
视频转换仪等； 活动过程；
一、出示材料，猜测哪些材料能是蛋站立；
1、出示蛋，请幼儿说说蛋能站立在是、桌面上吗？（不能）
2、介绍辅助材料（衬板、毛线 、瓶盖），请幼儿猜测哪些材料能
使蛋宝宝站立，并记录在表格中。
二、学会用实验来验证自己的猜测；
1、幼儿动手实验，进行验证。
2、介绍自己的实验结果，补充完成表格的记录。
瓶盖能使蛋站立，衬板不行，毛线也不行。
3、提出问题：毛线可以使蛋站立，但是怎样做才可以呢？ 三、
操作实验，寻求毛线使蛋站立的方法；
1、孩子第一次操作，教师指导；
提醒孩子可以用绕的方法将一条长长的毛线绕成圆圆的，使蛋站
立。
2、介绍孩子的 实验结果，从中引出同样是绕毛线，为什么有的成
功，有的没有成功，并利用视频来比较从中找出原因： 圆圈的大小决
定蛋是否能站立。
请成功的孩子为大家示范他是怎样绕的；

2 3

3、孩子借鉴他人的经验第二次实验
教师要提醒孩子注意圈的大小，不能太大，也不能太小。
请孩子说说是否成功，体验实验成功的喜悦。

3 3