小女花不弃的人物关系小班科学活动：蛋宝宝站起来

2020年10月24日发(作者：苏三懋)

幼儿教育：________




小班科学活动：蛋宝宝站起来





教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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小班科学活动：蛋宝宝站起来

活动目标：

1、 通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
2、 激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想
像力与动手能力。
3、 树立自信心，体验成功的乐趣。
活动准备：
熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。
活动过程：
一、 开始部分：通过谈话，激发幼儿兴趣。
出示蛋宝宝，引起幼儿注意。师：小朋友想和它玩吗?蛋宝宝想 请
小朋友帮它站起来，它才和小朋友玩。
二、 基本部分：
(一)在桌面上操作。
1、 请幼儿讨论思考。
2、 发给每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方
法。教师观察、鼓励。
3、 幼儿交流操作方法。
4、 教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。
5、提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法?
@@我是分割线@@(二)提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的
方法。
1、 出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项：轻拿
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轻放、不将沙子乱撒。
2、 幼儿自由选择材料进行试验。
3、 教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料
让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。
4、 幼儿相互参观，交流方法。
5、 师幼共同总结让蛋站立的各种方法。
三、 结束部分：蛋宝宝送礼物。



小班科学活动：蝴蝶真漂亮
< br>活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。2、尝试用肢体
动作表现蝴蝶的生长变化过程 。活动准备：幼儿用书，教学挂图。活动
过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的
小动物， “有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停
在花上好神奇”，猜一种小动物。
(幼儿回答)
老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?
(幼儿回答)
老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很
棒呢，给自己拍拍手吧!
二、出示挂图，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
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老师设置以下问题进行提问：
老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?
(1)蝴蝶的身体是什么样子的?
(2)蝴蝶的头上面有什么?
蝴蝶的胸部有什么呢?
蝴蝶的翅膀是什么样子的?
蝴蝶有几只脚呢?
蝴蝶在哪里生活呢?
它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?
(幼儿回答老师再进行小结)
老师：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的 ，
头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活
在花丛中，因为它们很 喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找
自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜 就会赖着不
走。
三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。
1、老师有感情的讲述故事。
2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。
老师：蝴蝶产的一堆卵变成了什么?
老师：蝴蝶的卵是什么样子的呢?
老师：毛毛虫放在篓子里发生了什么事情?
老师：蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?
3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。
老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?
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四、评价幼儿表演，结束活动。效果分析 ：
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