小孩不吃奶瓶怎么办2岁宝宝玩具及读物

2020年10月21日发(作者：梁恭之)
为孩子提供丰富的信息刺激。丰富的信息刺激可以使孩子产生好奇
心和积极的探索愿望。如家庭 中的摆设就是良好的信息刺激源，但
不能只作为永久性的、名副其实的摆设品。在安排一些摆设中，要< br>考虑到对孩子的教育作用。
印度的“狼孩”(由狼抚养的人类的孩子)曾经在世界上引起震动 ，
尽管世界各地人们发现了“狼孩”后，大多都提供各种条件为他们
进行治疗，以期达到正常人 的智力水平，但均未成功。这是因为“狼
孩”自幼生活在动物伙伴中，接受的是狼活动的信息，他们错过 了
人类受教育的关键时期。这说明在人类智力发展的过程中，遗传因
素决定了智力发展的可能性 ，而环境和教育则决定了智力发展的现
实性。那么，在孩子智力发展的过程中，怎样为孩子提供有利于智
力发展的环境呢?
1、为孩子提供丰富的信息刺激。丰富的信息刺激可以使孩子产生
好奇心和积极的探索愿望。如家庭中的摆设就是良好的信息刺激
源，但不能只作为永久性的、名副其实的 摆设品。在安排一些摆设
中，要考虑到对孩子的教育作用，如在家中适当的地方摆上几盆花，
饲 养几条金鱼，这无疑对孩子来说是大有裨益的。每天让孩子闻一
闻花香，观察花开花落的现象，让孩子在 观察的过程中提出各种问
题并解决问题，如喇叭花的形状像什么，马蹄莲花的形状像什么，
为什 么不给花浇水它就会枯萎等等，这些问题的提出与解决可以使
孩子的大脑处于积极的思维状态。又如孩子 在观察金鱼的过程中可
以发现金鱼的身体是什么形状的，眼睛是什么形状的，尾巴又是什
么样的 ，这就大大地发展了孩子的观察力。
2、经常和孩子讨论一些问题。如下大雨和下小雨的雨声有什么不
一样，天热时怎么办 ，天冷时怎样御寒，停电了怎么办等一系列
问题，让孩子处于思考问题的情境中，促进其智力发展。 < br>3、开展一些有利于孩子智力发展的活动。如“词语接龙”比赛(大
小—小花—花儿—儿童—童年 ……)，可以扩大孩子的词汇量。下
棋比赛可培养孩子的注意力和判断能力。
4、为孩子布置 一个有利于智力发展的小天地。家中应专门为孩子
布置一个小天地。在孩子的小天地里，环境布置要儿童 化，允许孩
子对自己的小天地提出怎样布置的意见。摆设物不宜过多，要易于
孩子拿、放东西和 整理物品，一般来说，孩子的小天地中要有一个
书架，从小培养孩子喜爱书、受读书、会整理图书的好习 惯。小天
地中，玩具柜也是必不可少的，要让孩子学会摆放玩具，爱护自己
的玩具。另外，小天 地中还要有一个工具柜，让孩子把纸、剪刀、
糨糊、蜡笔等物品整齐地摆放。一旦孩子喜欢了自己的小天 地，他
将会在这块小天地中大胆地发挥自己的想像力，自由地玩耍，快乐
地创造。
1～2岁的孩子选择玩具
根据1～2岁孩子的年龄特点，选择有利于促进孩子语言、认识和
动作的发展的玩具。
1.促进宝宝语言发展的玩具。
(1)图书、图片。图书和图片色彩鲜艳，孩子既可看 到图片中的画
面，又可认识色彩，学说词语。妈妈还可利用图片给孩子讲简短的
故事，念短小的 儿歌。 (2)镜子。妈妈抱着孩子一起照镜子。妈
妈说出五官和身体的某个部位，如手、脚、头等， 让孩子指认，也
可由妈妈指出五官和身体的部位，让孩子说出名称。
(3)录音磁带。孩子收听磁带中的儿歌、故事和歌曲，语言和乐感
可以得到发展。
2.促进孩子认识能力的玩具。
(1)娃娃和餐具。宝宝抱娃娃，摆弄锅、碗、勺、盆，认识了常见
物品及其玩法。
(2)沙水玩具。如铲子、筛子、瓶子，宝宝随意玩耍，从中获得感
性经验。
(3)套叠玩具。如套碗、套盒、套杯、大小瓶盖等。宝宝在摆弄中
获得对大小概念的感性认识。

3.促进孩子动作发展的玩具。
(1)促进手部动作发展的构建玩具。如积 木、塑胶拼搭玩具。孩子
把玩具摞高、接长，手的动作更加灵巧。
(2)皮球。孩子可以用手掷、滚、用脚踢。
(3)串珠。训练手眼协调。 < br>(4)运动器具。如滑梯、摇船、攀登架等。爸爸和妈妈可带孩子到
公园的儿童乐园去玩运动器具 ，既可锻炼胆量又可发展动作。
补充：
下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏：
1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝，
鼓励宝宝独立走过去。可锻炼 独立行走。
2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四
肢，促进手脚 和全身的动作协调。
3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝能一把抓起豆豆，然后把
手松 开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说：黄豆绿
豆，吃了长肉。玩时要注意不能让宝宝将豆子 放进嘴里，以防呛
进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。
4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小 车，你在前面拿着玩具，吸引
宝宝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推
车向前，边走边放玩具。可发展走的能力。
5、宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说变小了时蹲下 ，说长
高了时站起，边说边示范。然后变小了教宝宝蹲下，说长大?
教宝宝站起，可反复玩。可 锻炼动作协调和反应速度。
6、选一适合宝宝玩的球，教宝宝不扶东西、举手过肩用力将球抛
出，可两人玩。可练习向前投掷动作。
7、准备一个约10-15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去 ，然后双手
拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放
手让孩子自己登高 跳下，并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动
作。
8、在地面上放一根彩色的绳子或小玩 具，也可在地面上划个圆圈，
让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。可练习跨过障碍物。 9、教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后
滚下去。然后，帮孩子找球或让孩 子自己找球。可反复玩。可训练
肌肉运动和双手控制球的能力。
10、准备一条宽35-4 0厘米，长一米左右的厚木板，一端垫高约10
厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。开始时你可用一 只手扶着
宝宝走上斜坡，待宝宝走稳后，可鼓励宝宝不借助外力独自走斜坡。
可锻炼四肢协调和 平衡能力
玩是孩子的天性，而玩具是体现孩子天性的工具，是孩子人生的第
一部教科书，是孩 子认识世界的一个重要途径，是游戏的物质基础。
通过玩具能促进儿童身体精细动作和语言的发育，提高 孩子的注意
力、观察力以及认知能力，发展他们的想象力和思维能力，培养孩
子之间相互友爱、 爱护公物的良好品质，培养愉快的情绪和对美的
感受力，刺激他们的视觉、听觉和触觉，增强求知欲和好 奇心，促
进儿童智力的发展。通过一件有趣的玩具，有可能在孩子幼小的心
灵中播下创造发明的 种子，使他们从此走上热爱科学的道路。

1岁半——2岁的孩子大动作和精细动作的能力发 展较快，手眼配
合能力、手的操作能力明显提高。手眼活动从不协调到协调，五指
从不分工到有 较为灵活的分工，双手从“各自为政”到能够互相配
正方体、长方体及“大楼”。先按大小，长短把积木 块分成组，按
红、黄、蓝、绿颜色把积木块分成类，然后把积木块配成对，还可
按大小、长短、 颜色多个标准统一起来，进行更复杂的分类组合排
序的游戏，进而将积木块组成大小不一、颜色不同等各 种类型的正
方体、长方体、三角体、棱体、锥体和楼群等。
3、梯、童车和牵拉玩具、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料
等制成的各种球类。
4、颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带
盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具 ，如小火车、小卡车、假想的
合，如可以一同摆弄玩具。精细动作获得发展。这时的孩子独立性、劳动工 具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩
学习能力、动手能力、活动能力都越来越强了 ，而且精力无穷，游
戏更加显得重要。你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：
具娃娃。
5、玩具电话：孩子在玩玩具电话的过程中，可学会打电话的基本
1、电动玩具：孩子在玩电动 玩具的过程中，可了解警车的警笛声，技能和文明用语。一岁半至两周岁的孩子，可以自己亲手拿电话，
老虎的吼叫声等，他们还能亲手拆换电动玩具上的电池，初步了解
了电能产生光、热、声、力的性能。
连续按上几个号码，并能说出：“喂喂，你好！再见！”到两岁半
后，在大人帮助下，就能给妈 妈打电话了。
2、积木：孩子在玩积木的过程中，认识了图形，学会了正确分类。6、假手枪：通过玩 带扳机的玩具手枪，锻炼手劲。开始玩硬塑手
提高了他们的思维能力和促进了他们智力发展。他们用积木 块组装枪，食指不用多大劲儿就能勾得“咋、咋”响。到一岁半后，可换
玩塑钢手枪，用食指很费劲才能 勾得“咋、咋”响。到两周岁后，
还可换玩不锈钢手枪，比较重，打响之前，需费很大劲儿用手拉开枪栓，然后才能用手指勾响。这样孩子的手和手指可锻炼得越来越
有劲。

10 、发展语言和认识能力的玩具。会走后，扩大眼界，认识和玩更
多的玩具，增加小动物如熊猫、长颈鹿、 小马、小牛等，交通玩具
如车、飞机、船等，各种积木、木珠，布的、橡胶的、塑胶的、塑
料的 等不同材料的玩具，使小儿会说出以上玩具物体的名称外形
等，让儿童多观察，注意看、多听、多说。
7、骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是孩子的最好玩具之一，11、音乐娱乐玩具。电动声控玩具 、母鸡下蛋、猴子爬杆等；玩沙
既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，掌握平衡和
控制的能力。

8、各种球类：玩球可锻炼全身。一周岁起开始玩球，先是玩小皮
球，用手拍。接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用脚
踢。一岁半至两岁半期间，还可玩标准 型少年小足球，连踢带跑，
锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。

9、发 展动作的玩具。练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、
跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙 包。发展手的动作可
用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。
玩水的玩具及辅助材料小桶、小铲、漂浮的小船、小鸭子等玩具；
小铃、小鼓等乐器。
12、发展感官的玩具。不同颜色（红、黄、蓝、绿）不同形状的积
木、大小不同的球、各种叫声的小 动物（小猫、小狗、小鸡、小鸭
等）以及各种颜色的小果（苹果、鸭梨等），练习多看、多听、多
摸，多尝尝真的水果。

13、复合形状盒：这是训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种 玩
具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一种形状的物品通过。
通过玩具让孩子了解各种不 同的形状。而这类玩具对18个月大的
婴幼儿比较合适。


表一：报纸名单

报纸名称
《小学生学习
河南省教育报刊社
报》
《少年先锋报》
《小学生拼音
报》
《少年百科知
四川教育报社
识报》
《小学生世界》



表二：期刊名单
浙江外国语学院
共青团重庆市委
山西出版传媒集团有限责
任公司
主办单位

期刊名称
《小学生天地》
《幼儿画报》
《时事（时事报

主办单位
湖北教育报刊传媒有限公司
中国少年儿童新闻出版总社
时事报告杂志社
告中学生版）》
《小聪仔》
《漫画派对》
《少儿科技》
《儿童文学》
《科学世界》
《幼儿智力世
浙江少年儿童出版社
界》
《大自然探索》 四川科学技术出版社有限公司
《我们爱科学》
《知音漫客》
中国少年儿童新闻出版总社
知音杂志社
接力出版社有限公司
云南出版集团有限责任公司
安徽省老科技工作者协会
中国少年儿童新闻出版总社
科学出版社有限责任公司
《少年科学画
北京出版集团公司
报》
《婴儿画报》
《东方娃娃》
司
中国科学院植物研究所、中国植
《生命世界》
物学会
《新少年》
《嘟嘟熊画报》
《红领巾》
《小哥白尼》


共青团辽宁省委
中国少年儿童新闻出版总社
四川少年儿童出版社有限公司
陕西省出版总社
中国少年儿童新闻出版总社
江苏凤凰少年儿童出版社有限公