婴儿喝羊奶粉好吗各年龄阶段宝宝适合玩具以及活动指导

2020年10月21日发(作者：康海)

百度文库-让每个人平等地提升自我
各年龄阶段宝宝适合玩具以及活动指导
0-2
个月
也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。 研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他 们就会用
自己的独特方式来认识周围的世界 。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。
适合
0-2
个月宝宝的玩具有:
年龄
名称
段
摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源
摇响玩具（拨浪鼓、化铃棒等）
听觉能力
精细动作、因果关系
让宝宝抓握拨浪鼓，摇动
音乐玩具
活动玩具

让宝宝倾听声音
吸引宝宝的视线，追随玩具的活动

视觉能力

听觉能力愉悦情绪
建议活动 所培养的技能
0-2
个月
11


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镜子 让玉玉照镜子，观祭自己
悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音
悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看
自我意识
视觉、听觉能力
视觉能力
悬挂玩具
图片（人像、有一定模式的黑白图片）

3-4
个月
给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发 生危险; 其次，玩具里
的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免 被宝宝误食引起窒息。
从
3
个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是 黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具, 可以促进宝宝
辨色能力的发展。
适合
3-4
个月宝宝的玩具有：
22


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年龄
名称
段
家庭像册
婴儿床拱架
让宝宝认识自己、父母
悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打
抓握、摇响
带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣
读书
视觉能力社会情绪
全身的动作 手眼协调能力
手眼协调能力 因果关系
建议活动 所培养的技能
3-4
抓握类玩具
个月
能发出声音的手镯、脚环
适合宝宝特点的图书

全身的动作因果关系
对书的认识阅读的兴趣
5-6
个月
在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具， 不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。
宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝 宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和
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敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉 了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个 玩具。
年龄
名称
段
手眼协调能力认知能
浴室玩具（包括沉、浮玩具）
洗澡时放在澡盆或浴缸里， 便于宝宝抓握，增加洗澡的 乐趣
力
建议活动 所培养的技能
5-6
个月
认识积木，抓握积木
软性积木
家长给宝宝搭积木，做出新的造型
软性球类
能够发出声音的填充玩具
抓握
认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等
手眼协调能力
认知能力
手眼协调能力
社会行为
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抱着填充玩具
让它发出声音




认知能力
因果关系
不倒翁

摇晃、试图推倒
读书
精细动作因果关系
阅读的兴趣 适合宝宝特点图书

7-9
个月
宝宝的各种动作开始出现有意性： 会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。
宝宝的五个手指也有 了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了
半岁 ，宝宝双手之间的

屏障

消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块 积木在手中对敲。
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、 太杂、显得 刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。 研究表明,
给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫 ，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发
宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好
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年龄
名称
段
手眼协调能力
拉绳音乐盒 捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音
因果关系音乐能力
听觉刺激手眼协调能
玩具鼓 随意敲打，满足宝宝手的动作的需要
建议活动 所培养的技能
力'、

因果关系
>
7-9
个月
练习抓握
积木
成人用积木搭出造型
拖拉玩具
带盖的盒子或瓶
推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来
辛辛

手眼协调能力
解决问题的能力
手眼协调能力 因果关
盖盖
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子

'、

把玩具拿进拿出

系
手眼协调能力
认知能力
认知能力语言能力

装玩具的小盒子
藏找玩具

卡片

认识事物的名称
10-12
个月
宝宝拇指和食指的配合也越来 越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入
小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并
道。
嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔
宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开 始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或
图片就能明白妈妈指什么，并用
汪汪

来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌， 宝宝非常兴奋地发出 呼 呼”的声
音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜 欢玩藏东西的
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游戏，他已经建立起 客体永久性”的概念，不会再犯 脱离视线，记忆消失”的幼稚错误” 宝宝会推妈妈的手或看着妈 妈的眼睛，恳
求她把够不着的玩具拿过来。
年龄段
球
名称
滚球、踢球
建议活动 所培养的技能
大肌肉运动因果关系
大肌肉运动探索能力 爬行隧道 练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力
把套塔

套杯按照大小套上去
手眼协调能力
大小概念因果关系
10-12
个月
套塔

套杯
旋转套塔

套杯，体会力量与速度的关系
随意按键，满足宝宝手的动作的需要
玩具琴
根据音乐做动作
给宝宝弹一首曲子
听觉刺激
手眼协调能力
因果关系
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形状分类玩具
金属丝串珠玩具
认识形状
上下移动珠子
吃饭、游戏
'、



形状概念
手眼协调能力
生活自理能力
因果关系

婴儿餐椅
13-16
个月宝宝的玩具
这时宝宝的运动和感觉能力提高， 会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。 也能说一些
简单的词语来表达自己的需要， 理解力和语言能力有了很大进步。 手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。
此时适合宝宝的玩具有:
-
套塔；
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-
皮球；
-
画笔和画板；
-
各种形状立体插孔玩具；
-
积木；
-
吹泡泡的玩具；
-
玩具电话；
-
能发出声音的拖拉玩具等。
13-24
个月宝宝的益智玩具
1010


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一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。
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二、 促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。
三、 训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、 积木、串珠等。
四、 促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。
五、 训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。
3
—
6
岁宝宝的玩具
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-让每个人平等地提升自我
适合
3-6
岁宝宝的玩具有:

颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合
3
岁孩子）
木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；
钟、表；装有合适软件的计算机。
>
图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、
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需 要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。
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可教穿衣技能的玩具： 如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台; 儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。 < br>体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑 上去、能跳
具。
1313

起来的玩