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月经妹妹最新整理幼儿园小班玩玩具教案

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-10-17 21:18

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2020年10月17日发(作者:刘国胜)
幼儿园小班玩玩具教案

幼儿园小班玩玩具教案1 活动目标
1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备
1、图片:一起玩玩具
2、好玩的玩具
活动过程
一、出示新玩具,导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以
怎样玩?
(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩
(2)交换玩
(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,
大家都开心。
三、引导幼儿观察图片
1、和朋友一起玩玩具
大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?
你喜欢谁?为什么?
四、幼儿玩玩具
鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大
家玩的不同感受。
幼儿园小班玩玩具教案2

活动目标:
1.知道自己玩具的名称及玩法。
2.学会与小朋友分享玩具。
3.爱惜玩具。
活动重点:能为小朋友介绍自己玩具的名称及玩法。
活动难点:体验分享玩具所带来的乐趣。
活动准备:
1. 带自己喜欢的玩具上幼儿园。
2. 用书第10页至第11页图画。
活动过程:
1. 展示玩具,介绍玩法。
教师:小朋友们,你们今天都带来了什么好玩的玩具啊?请向
其他小朋友介绍一下自己玩具的玩法吧。
2. 幼儿自由选择配对介绍自己的玩具,教师请几个小朋友向
大家介绍自己最喜欢的一 件玩具,说说它是怎样得来的,它可以
怎样玩,为什么喜欢它?
3. 教师出示图画, 引导幼儿观察图画,提问:请说说图中小
朋友在玩哪些玩具?想一想,怎样使小汽车跑起来?怎样让小熊 会
走路?怎样使小老鼠会叫?
4. 教师:下面请与小朋友们交换玩具或合作一起玩玩 具。(鼓
励幼儿用多种方法玩玩具,体验分享的愉快。)
5. 戏活动:“奇妙的口袋”
准备:神秘袋一只。
规则:每次只能摸出一样玩具。
玩法:
1、教师拿出口袋念儿歌:“奇妙的口袋东西多,让我先来摸
一 摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教师摸出皮球,问:“这是什
么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问: “老师在做什么?”(老师在拍
皮球。)
2、教师念儿歌:“奇妙的口袋东西多,小朋 友都来摸一摸。”
当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
延伸活动:
1. 对自己的玩具进行分类、清洁、整理,在家里举办一个“家
庭玩具展”。
2. 学习儿歌《乖宝宝》。
乖宝宝
我的玩具真不少,
汽车、皮球、大熊猫,
每天玩完收起来,
妈妈夸我好宝宝。
幼儿园小班玩玩具教案3 活动设计背景
新《纲要》把让孩子学习分享明确列入 社会领域的教育内容
中。从小培养幼儿的分享观念和分享行为,帮助孩子们学会分享,
可以健全 幼儿人格,促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。但是
在带小班的孩子玩玩具的时候,我发现有的孩子不 喜欢和别人好
好一起玩,喜欢独占玩具,总是和别的小朋友闹得不愉快,不懂
得分享,为了让小 孩子们知道分享,能和其他小朋友一起好好的
玩玩具,因此我设计了本次活动。
活动目标
1. 让小朋友们懂得不独占玩具,愿意将自己喜欢的玩具与大
家分享,体验交换玩具玩的快乐。
2. 初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
教学重点、难点
重点:让幼儿初步体验分享的快乐。
难点:体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
活动准备
1. 老师准备一些好玩的玩具。
2. 请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。
活动过程
(一)讲述故事
1、大意:小宝的’爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车,
车上还有灯,一开起来,灯 一闪一闪的,还能唱歌,小宝可喜欢
了,他走到那里就把玩具小汽车带到哪里,他的邻居小朋友明明看见了,说:“小宝,咱们一起玩好不好?”小宝说:“我有小汽车
才不和你玩。”玲玲看见了,说 :“小宝,咱们一起玩好不好?”小
宝说:“我有小汽车才不和你玩。”说完就抱着小汽车跑开了,可< br>是他一个人玩,慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天,
他看见明明和玲玲在拍小皮球,就 抱来了小汽车,和明明玲玲一
起玩了起来,玩得可开心了。
2、问题
1)小宝刚开始是怎么做的?
2)小宝后来又是怎么做的?
3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心?
3、小结“好孩子有玩具大家玩”
(二)教师将玩具带到幼儿园,告诉小朋友们这是自己喜欢的玩
具,它愿意和大家做朋友,请小朋友们也 来玩。
(三)鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起
玩。
(四)和幼儿共同布置玩具角,布置时,请幼儿介绍自己带来的
玩具及玩法。
(五)一起玩
1)介绍自己的玩具名称和玩法
2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。
3)观察幼儿是否只玩自己带来的玩具,如何玩的?
(六)小结,自然结束。
“今天我们玩得真开心呀,原来大家一起玩可以比自己 一个人
玩更开心。和大家一起玩,不但可以交到好朋友,还可以玩到更
多的玩具。所以,以后有 了玩具我们可以和大家一起分享玩。”
活动延伸:
1、每月定出一天为“玩具分享日”,请幼儿从家里拿来玩具和
小朋友一起分享玩。
2 、从分享玩具延伸到别的东西的分享,在日常生活中,随机
教育,促进他们情感的交流,逐渐增强幼儿分 享意识。



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