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腹泻奶粉怎么吃学龄前儿童行为发展量表(CCDI)

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-10-17 05:08

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2020年10月17日发(作者:燕铠)
精品
学龄前儿童行为发展量表(CCDI)
一. 说明:CCDI有320个题目,其中313题可以分成7组,分别用来判断7个发展项目。
1. 粗 动作:自最简单的‘从俯卧翻身’到最复杂的‘骑脚踏车’,借以评估孩子身体
移动以及有关的体力、平 衡和协调等粗动作的发展情形。
2. 精细动作:自‘紧握住别人放进他手掌的玩具’到‘抄写简单的 字’,以评估他视
觉和运动之间协调能力以及精细动作的发展情形。
3. 沟通表达:从最起 码的‘对人微笑’到‘能说出自己做的梦的内容’以评估他在与
人相处当中表达自己的能力如何。
4. 概念理解:从简单的‘听到自己的名字会有反应’到复杂的‘会做不进位加法’,
能评估 孩子理解语言,以及理解抽象概念的能力。
5. 环境理解:从‘认得出妈妈’到‘会玩有两个以上 人参加而且要遵守规则的桌上游
戏,例如跳棋、扑克牌’,可以评估一个孩子对语言之外的环境的理解能 力。
6. 身边处理:从‘拿着饼干自己吃’到‘自己系鞋带’,评估他自行处理日常生活的
能力。
7. 人际社会行为:从‘注意到其他小孩的存在’到‘自己过斑马线’,评估他
在家庭、社会生活中做人处事的能力。
另外还有第8组题目,是把总共320个题目扣去上面 7组313题后,剩下的7题,
再加上从7组题目中选出最能区分发展年龄的120题,作为整个发展情 形的综合评估。
二. 以320个问题来衡量智能发展
填写量表,如果你就是孩子的爸爸或 者妈妈,或者是平常和孩子很接近的人,那么根据
平日的观察填答就可以了。如果你是孩子的老师,对他 还不熟悉的话,请你和他实际接
触至少一个月,并且参加他的游戏活动以后,有了深刻的了解再填答。
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三.填写时注意事项
填写的时候,你请先仔细阅 读每个题目所描述的行为,这些行为都是小孩在发展过程中
某些时候会出现的。如果他‘现在有’这个行 为,在答案纸这题号下面的空格,打○;如果
‘曾经有’而现在不一定有也打○。如果现在没有,过去也 没有过的行为,则打ⅹ。
有时候你不太知道小孩究竟有没有做某个行为的能力,那么最好实际观察一下 ,或者设计一
个可能会让小孩出现这行为的情况,看实际出现不出现来填答。
四. 千万不可隐瞒掩饰
必须强调一点,发展量表并不是要用来评定孩子什么成绩的,其中所描述的行 为,对一
个正在成长的孩子来讲,也没有对错、是非的意义,所以填写的时候千万不要隐瞒掩饰,那样会使得评量结果失真,无法显现他发展上可能有的问题,错过矫正的机会,反而会害了他。
也有很 多情况,题目里的行为看来好象是个坏行为,父母也不要自作聪明,明明孩子是有这
行为的,却打个ⅹ, 说谎没有,,结果倒是降低了孩子行为发展的真实程度,弄巧成拙呢。

举例说明怎么填答。
例如第230题:会正确地说出红色、绿色、黄色和蓝色,这四种颜色。
假如你还不知道小孩会不会说出这四种颜色,可以拿出颜色纸,问孩子。如果他说得出,
就在答案纸上‘220’后面的空格子里打个○,如果说不出来,或者说错了,或者答对3个
颜色,有一 个错误,都请你在‘220’后面的答案纸空格子里打个ⅹ。



学龄前儿童行为发展量表(CCDI)
填写说明:你请先仔细阅读每个题目所描述的行为,这 些行为都是小孩在发展过程中某
些时候会出现的。如果他‘现在有’这个行为,在答案纸这题号下面的空 格,打○;如果‘曾
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经有’而现在不一定有也打○。如果现在没有,过去也没有过的行为,则打ⅹ。
有时候你不太 知道小孩究竟有没有做某个行为的能力,那么最好实际观察一下,或者设计一
个可能会让小孩出现这行为 的情况,看实际出现不出现来填答。
举例说明怎么填答。
例如第230题:会正确地说出红色、绿色、黄色和蓝色,这四种颜色。
假如你还不 知道小孩会不会说出这四种颜色,可以拿出颜色纸,问孩子。如果他说得出,
就在答案纸上‘220’后 面的空格子里打个○,如果说不出来,或者说错了,或者答对3个
颜色,有一个错误,都请你在‘220 ’后面的答案纸空格子里打个ⅹ。
题 目
1.不必扶着东西自己会走路
2.解开一个或一个以上的纽扣
3.清楚的说出两个或两个以上的字句(‘妈妈’算一个字句,‘爸爸’也算是一个
字句)
4.自己会踩小三轮车
5.拿玩具给他看时,会很高兴或变得较活泼(例如增加身体的活动)
6.自己会拒绝别人的命令或指导
7.会说‘谢谢’,虽然不一定每次都说,但仍算通过
8.会用玩具枪或玩具刀打斗,或玩官兵捉强盗、布袋戏、家家酒……等游戏
9.说出某一个 东西是用什么做成的(例如:桌子是用木头造的,衣服是用布做的,
饭是用米煮的 ……等等)
10.会自己拿饼干吃
11.对声音有反应(例如:听到铃铛声时,眼睛会转动,或改变呼吸速度,变得








答案



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较活泼)
12.正确地说出谁是男孩(男生、男的)或女孩
13.自己溜滑梯,即自己爬上滑梯台且自己溜下。
14.端正写出一到九的阿拉伯数字,中间没有漏才算通过,但照不照秩序排无所

15.玩黏土或其他可塑造的东西,如汤圆
16.把手洗干净并且擦干(并不一定会转开水龙头)
17.了解至少三个方向词的意义。譬 如:在……上面,在……下面,在……里面,
在……旁边等等
18.把手指伸入瓶口或其他东西上的小洞
19.正确地数出三个或以上的东西
20. 自己洗脸,洗得不很干净也算通过
21. 很平稳的跑,而且在急转弯或突然停止时并不费力
22. 能不模仿他人自己写出两个(或两个以上) 正确单字,单字指国字自己的名
字也可以算,但不包括注音符号或阿拉伯数字
23.装扮成绅 士淑女或爸爸妈妈的样子,例如模仿妈妈或一般女性的表情、姿态
和走路的样子。
24.眼睛会随着移动的物体而转动
25.尝试自己穿鞋子,但不一定能穿好
26.知道自己是个男孩或女孩
27.自己倒一杯开水
28.自己扣上一个(或一个以上)纽扣

















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29.与其他的孩子玩家家酒
30.知道猫或狗有几只脚。
31.会单脚跳两次(或两次以上)
32.用四个(或四个以上)木块垂直叠高成一个塔
33.自己穿衣服及脫衣服(不包括系鞋带和扣上衣背面的扣子)
34.会帮忙把碗筷摆好
35.在儿童书本上,用蜡笔涂顏色,通常不会画出线外0.5公分以上
36.会用玩具或小東西敲打桌面
37.当生日或其他节日(可以收到礼物的日子:如过年)靠近时,会显得兴奋
38.会用(为什么)或(怎么会)问问题,例如:他问(为什么不可以看电视?)
39.对人的声音有反应
40.说明一个東西时,会说出那个东西的特征,譬如:马有尾巴, 跑得很快,可
以骑;球是圆的,可以玩……等等
41.当他的一只手拿住一个东西,再给他一 个时,他会用另一只手来拿(不会为
了要拿第二个东西而将原来的那个东西放下或扔下,改拿这一样东西 ),而成为
两手各拿一个
42.会玩游戏场中的设备,如秋千,跷跷板……等
43.用食指去触摸,或推动桌上的东西
44.自己系鞋带,系得不太好也算通过
45.以摇头表示(不要)或(不是)……等等
46.不必大人协助自己会用双手或双膝做出爬行的姿势
47.会接近熟悉的人



















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48.会发出下列类似的单音:(da),(ba),(ga),(ka),及(ma)……等声音
49.会把自己的东西称作(我的东西)或(我的…)
50.会握汤匙的把手,将汤匙拿起
51.会用两手指摩擦啪嗒一声地弹手指。(注:有此动作,没弹出声音也算通过)
52.微笑
53.用简短的句子来表示简单的想法。(例如想吃糖果时会说:我要吃糖)
54.正确地穿上鞋子不会左右相反
55.会用两个手指尖(拇指及食指)拿起一顆葡萄干,一粒花生或面包屑
56.因高兴而尖叫
57.下楼梯时有能力从第二或第三階跳下
58认得出妈妈
59.有能力把玩具拆开
60.会用一个简单特定的声音(或单字)来要求食物(或饮料、茶水)
61.以语言和人打招呼,如(你好)等
62.坚持自己单独做一件事,如他会坚持自己帮妈妈擦桌子…等
63.会扶着家具或其他東西的边缘,自己侧行着移步
64.被欺负时会设法抵抗或还手
65.会唱或说一些记忆中电视(或收音机)广告的內容
66.自己用筷子吃飯,但不一定要吃得很好
67.听到自己的名字时会有反应
68.用小剪刀剪東西(但不一定剪得好)。
69.笑出声音
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70.画出旁人看起来也有些像样的图画
71.自动要求别的小孩(或兄弟姐妹)和他一起玩耍或做某些活动
72.帮忙做一些简单的事
73.会跳远,距离约20公分以上。(跳跃之前可以先跑一下,也可以立定跳)。
74.会说出某些東西是(重的)或(輕的)。
75.和其他小孩(或兄弟姐妹)合作做一件事或造一个东西
76.至少能从头到尾完整地唱一首儿歌,例如(小蜜蜂),(哥哥爸爸真伟大)
77.对一连串简单的指示,他能依照次序去做。譬如:先…,然后…,然后再…
78.能画出有两种人、物以上的图画。例如一栋房子和一棵树,一个人和一只狗……

79.不需模仿別人的动作,自己画出(或照着样本画出)一个圆圈
80.不必靠着任何东西而能坐着,至少维持五秒钟以上
81.问他的名字时,会说出自己的名,但不一定要说出姓什么
82.会說说(请),虽然不一定每次都说仍算通过
83.由一数到十但中间不能跳,如:一,二,三,四,五,七,八,九,十则不
能通过 84.懂得(早)和(晚)或(迟),如知道:早起、晚起、早睡、晚睡、早到、遲
到…等等的意思
85.会用(什么)问问题,譬如:那是什么
86.会站着投球
87.玩猜拳头的游戏(如:剪刀、石头、布)
88.会自己端起杯子喝水。



















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89.有能力不依靠任何東西单脚站着一秒以上
90.说话说得清楚,很容易了解(有时候会即可)。
91.会对其他孩子(或兄弟姐妹)表示同情,设法帮助他们或安慰他们
92.可以正确的扣衬衫,裤子或外套的扣子
93.会说有因果关系的话。例如:(如果我乖…,我就能出去玩…。)或(当我…,
然后…)
94.以行动表达他的意思。例如:用手推开玩具表示不要玩。
95.会嚼食物
96.不会把大便解在裤子上(拉肚子除外)
97.要他指出熟悉的东西,如车子,国旗…等。他可以正确地指出来
98.与母亲或其他人玩互相击掌的游戏,如右手对右手拍,左手对左手拍或两手
同时互拍…等
99.从身边拿走他的玩具时,他会抵抗
100.玩洋娃娃
101.坚持要自己吃饭或吃其他東西
102.当別人干涉他时,有时会说(不)
103.至少能听写出十个注音符号
104.用剪刀沿着简单的线条或图形剪裁,大致不错即算通过
105.画简单的图案
106.会自己摇动铃铛(铃鼓)
107.会用一只脚站立,另一只脚踢球或其他东西
108.知道一分钟比一个钟头短




















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