绘本阅读对学龄前儿童的教育意义

2020年10月16日发(作者：顾廷龙)
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绘本阅读对学龄前儿童的教育意义

作者：王萍

来源：《读书文摘（下半月）》2019年第04期

[摘 要：多阅读绘本可以扩展儿童的知识面，培养儿童各方面的能力、塑造良好的品质，
对学龄前儿童 教育发挥了重要的作用。
关键词：绘本；学龄前儿童；教育意义]
一、绘本自身价值
绘本是什么？顾名思义“绘本就是画出来的书”，指以图片为主， 结合少量文字的一类书
籍。绘本不仅仅是学知识，讲故事，而且可以全面的帮助小孩子建构精神世界。图 画的吸引力
对幼儿来说是不可抗的，在绘本里，图画就是图书的生命，是图书的核心，它不是文字的附< br>庸。有些绘本甚至一个字也没有，是无字书，或者不需要文字也可以同样达到讲故事的效果。
一本 优秀的绘本可以让儿童接受到各方面的知识，拓宽儿童的视野，激发儿童的学习兴趣，本
文通过对绘本阅 读对学龄前儿童的教育意义进行论述。
二、绘本对学龄前儿童的教育意义
（一）提高学龄前儿童绘画能力
如今绘本的表现技法多样，绘画风格多变，采用水彩 、油画、剪纸、翻翻页、立体等方式
展示绘本的内容，有很高的审美价值，这都是一些绘画资源。学龄前 儿童刚好处于一个好奇階
段，加上自身识字不多，对图片的敏感度远胜于文字，绘本恰恰能够满足幼儿的 需求，在绘本
中一些有趣的故事，精美的图画，使儿童不知不觉的就陶醉在其中，想象力不可能与生俱来 ，
它是我们平时在日常生活中通过现实直接体验与间接体验慢慢积累的，有时候往往体验越多，
想象力就越丰富，有时，我们可能由于各种条件限制，一时无法看到的事物，而在绘本中我们
都可以看到 。儿童在阅读绘本的时候，会根据图片慢慢的进入自己幻想的童话世界，在自己编
织的世界里畅想、遨游 ，从中感受各种经历。在构思新的场景的这一过程中，无疑就提高幼儿
的想象力、思维创新能力等。由此 可见，绘本阅读对于提高儿童的想象力和创造力是不容小觑
的。我们应该有意识的让儿童多阅读一些绘本 ，培养儿童美术各方面的能力，并帮助他们树立
正确的审美观，不断提高儿童对美的鉴赏能力，从而激发 创造美的热情。
（二）培养学龄前儿童的各方面的能力
良好的习惯是从小就养成的，家长应该重视儿童的阅读教育，绘本是以图画为主，文字为
辅，甚至没有文 字，全部是图片的书籍，由图片来表达和传递信息。人们可以通过图画来了解
故事细节、主题、内容等等 ，绘本符合儿童的审美需求和心理特点。在绘本中经常使用的是孩
子可以理解的词汇、简单的语句结构， 巧妙的把主题涵盖进去，形成了结构完整、内容精彩的