保护牙齿教案

2020年10月15日发(作者：冯志超)



《爱护我们的牙齿》健康教案

















爱护我们的牙齿


教学目的：使学生了解牙齿的基本功能，让他们懂得保护牙齿的重要性和方法。
教学重点：保护牙齿的方法。
教学难点：保护牙齿的重要性。
课前准备：多媒体电 脑、投影仪、镜子（学生自备）、饮用水（学生自备）、饼干
若干、牙齿模型、牙刷模型、含氟牙膏、保 健牙刷、糖果少许。
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授课年级：三年级
授课时数：一课时
教学过程：
（一） 激趣导入
一、 请同学们猜谜：两队白衣兵，形状像玉米，
守住红城门，唇齿紧相依。（牙齿）
二、 同学们，健康洁白的牙齿是我们每个人都向往的，你们想不想拥有一副健康


洁白的 牙齿呢？那么，首先就得学会爱护自己的牙齿。
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三、 板书课题：爱护我们的牙齿
（二） 课堂教学
一、 牙齿的功能
1、 老师读第一段，提问：人为什么需要牙齿？
2、 指名回答。
3、 投影出示：了解牙齿的形态和结构。
4、 提问：牙齿有什么作用呢？
5、 小结：牙齿的基本功能——切割、撕裂、咀嚼和磨碎食物。
二、 怎样保护牙齿
1、 早晚刷牙，进食后漱口。
（1） 请同学们把自己桌面上的饼干吃掉，然后用镜子照照自己的牙齿。
（2） 提问：吃饼干后，你的牙缝里有些什么？（饼干渣子）
（3） 用桌面上的饮用水漱口，再照照镜子看看，有什么变化？
（4） 小结（屏幕出示）人的口腔中有很多 细菌，进食后如果不及时（一般3分钟
内）刷牙或漱口，那么，食物残渣就会留在牙缝里，细菌与这些食 物残渣玩游戏，
把食物残渣中的糖变为酸，从而腐蚀我们的牙齿，这样，牙齿就“烂”了，变成


了“蛀牙”。
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（5） 出示图，龋齿产生的化学过程、龋齿发展过程。
（6） 保护牙齿，刷牙是关键。那么，怎样刷牙才是正确的呢？
（7） 正确的刷牙方法
a、 教 师用牙齿、牙刷模型示范正确的刷牙方法：牙刷与牙面牙龈缘处呈45度角，
顺着牙缝做竖刷动作。刷上 牙时，由上往下刷，刷下牙时，由下往上刷，咬面来
回刷，里里外外都要刷。（强调刷牙时间为3分钟）
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b、 请一位同学上来用牙齿模型做刷牙的示范动作，检查掌握情况。
c、 小结：（屏幕出示）刷牙歌
刷牙歌
小牙刷，刷呀刷，
刷完上牙刷下牙，
最后再刷咬 面。
上牙从上往下刷，
下牙从下往上刷，
咬 面，来回刷，
里里外外都要刷。


2、 坚持选用含氟牙膏。
a、 提问：谁能说说刷牙为什么要使用牙膏？而且是含氟牙膏呢？
b、 教师可提示回答：因为牙膏含有摩 擦剂，好的摩擦剂不会损伤牙齿；含氟牙
膏里的氟化物可在牙齿表面形成一层保护膜，保护牙齿，抑制细 菌的生长，增强
我们牙齿的抗龋能力，还能预防牙周疾病呢。
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c、 出示一种含氟牙膏，同学们平时刷牙用的是含氟牙膏吗？
3、 使用保健牙刷。
（1） 什么样的牙刷是保健牙刷？
（2） 教师提示回答：刷头小、刷毛软、牙刷柄有弹性。
（3） 为什么要使用保健牙刷？
（4） 分别出示一把保健牙刷和普通牙刷，请同学区分。
（5） 教师强调使用3个月就要更换一次牙刷。
4、 健康均衡饮食，少吃糖。
（1） 提问：有些同学喜欢吃糖，牙齿容易坏，那么爱护牙齿与饮食有关吗？
（2） 提示学生回答：（屏幕出示）
a、 饮食要多样化。少吃零食和糖果，尤其要注意睡前不要吃糖、糕点 等甜食；
多吃富含纤维素的食物，如芹菜、瘦肉等，可是牙面获得较多的摩擦机会，促进


牙面清洁，提高防龋能力。
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b、 营养要合理。儿童要多吃含钙、 磷、维生素多的食物，如豆制品（豆腐、豆
浆）、骨头汤、海带、蛋黄、牛奶、鱼肝油和新鲜蔬菜、水果 等，能促进牙齿的发
育。
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5、 定期进行口腔检查
（1） 请有“蛀牙”的同学说说：你有什么感觉？看过牙医吗？
（2） 有哪些同学是定期进行口腔检查的？请举手！
（3） 你们一般多长时间就要进行一次口腔检查？（半年）
（4） 小结：定期检查，（板书：定期检查）做 到早防、早治，防止龋齿的发生和
发展。如果同学们能够做到以上五步，那么，就可以保护好你的小牙齿 啦。
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6、 屏幕出示：爱牙歌（全班齐唱）
（三） 巩固知识点。
结合自己的实际情况，说说在爱护牙齿方面自己哪点做得好？哪点有待改
进？（小组内交流，班 上交流）
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（四） 教师总结（屏幕出示）（3分钟）
我们每个人从小要养成爱护牙齿的好习惯。牙齿不好，不仅影响美观，说话


不清楚，还会影响食物的消化，直接影响身体的发育。有一口健康的牙齿，对我
们全身的健康都有好处 。
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附：板书设计
爱护我们的牙齿
1、 早晚刷牙，进食后漱口
2、 坚持选用含氟牙膏
3、 使用保健牙刷
4、 健康的饮食，少吃糖
5、 定期检查