幼儿园中班健康活动：保护牙齿(四篇)

2020年10月15日发(作者：彭久洋)
教学资料参考范本


幼儿园中班健康活动：保护牙齿(四篇)


目录：
幼儿园中班健康活动：保护牙齿一

幼儿园中班健康活动：健康宝宝二

幼儿园中班健康活动：冲向魔法宫三

幼儿园中班健康活动：冷风吹来怎么办四
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幼儿园中班健康活动：保护牙齿一

活动目标：
1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。
2、能和同伴主动交流、按规则分享。
3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。
活动重点：知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。
活动难点：能和同伴主动交流、按规则分享。
活动准备：保护牙齿的儿歌、视频；小组讨论后发言者用的标
志牌。
活动过程：
一、谈话导入
1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答：健康
的牙齿什么样子？
2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问
题？
二、基本环节
1、说说你知道的牙齿生病的原因。
2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论， 小组推
荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果）
3、五个小组的代表发言，大家倾听。
4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷 牙习惯、
少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保
护牙齿，养护牙齿。 （教师简笔画板书提示，小结。）

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三、结束部分
1、学儿歌，巩固护牙知识。
2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护
牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。
反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺 口；不健康
的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬
不动稍微硬一点的 食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声
讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识 较强，个
别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，
幼儿知道牙齿生病 的原因，掌握了保护牙齿的方法。

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幼儿园中班健康活动：健康宝宝二

活动目标
1．关注自己每日营养情况，有初步的科学饮食的愿望。
2．尝试配置营养菜谱，了解每日需要的基本营养。
活动准备
1．前期做过进餐情况调查。
2．各种食物的图片、饮食统计表，膳食宝塔
活动过程
1．交流每日进餐情况
（1）交流各自每天进餐吃什么。
小结：我们每天吃的食物有很多，而且种类多样。
（2）观察统计表，比较并说说哪些食物吃得最多，哪些少一些，
哪些最少。
2．了解膳食宝塔
（1）说说每日饮食
提问：你认为每天应该哪些食物要多吃些，哪些吃少一些。
在宝塔上给食物排序。
（2）观察膳食宝塔
提问：看看宝塔上有些什么？我们做的膳食宝塔与科学的膳食
宝 塔比比，哪些食物需要多吃，哪些需要少吃。
（3）交流自己的想法。
小结：我们每天需要很多营养，但是要吃得科学。
3．配置营养食谱

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