幼儿主要有哪些心理疾病

2020年10月14日发(作者：柳永)
幼儿主要有哪些心理疾病
一、幼儿主要有哪些心理疾病二、幼儿患上心理疾病的护理措施三、
如何预防幼儿患上心理疾病
幼儿主要有哪些心理疾病1、幼儿主要的心理疾病有屏气发作和吮
吸手指
1.1、屏 气发作:是指婴幼儿在受到刺激哭闹时,在过度换气之后出现
屏气,呼吸暂停,口唇青紫,四肢僵硬,严 重者可出现短暂的意识障碍。短
则半分钟到1分钟,长则2分钟到3分钟。多见于2岁以内的孩子。 < br>1.2、吮吸手指:吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象,到2―3岁以
后,这种现象会明显减少 。随着年龄增长,会逐渐消失。如不消失,则是一
种不良的行为偏差。
2、幼儿主要的心理疾病有选择性缄默症和遗尿症
2.1、选择性缄默症:是指已获得语言能 力的孩子,因为精神因素的影
响,在某些特定场合保持沉默不语。如在学校里不讲话,但在家里讲话。< br>这种心理问题多在3-5岁时起病。
2.2、遗尿症:指5岁以上的孩子还不能自已控制排尿, 夜间经常尿湿
床铺,白天有时也尿湿裤子。多见于5-10岁的儿童,男孩多于女孩。3、
幼儿 主要的心理疾病有分离性焦虑和神经性尿频
3.1、分离性焦虑:是指6岁以下的儿童,在与家人,尤 其是母亲分离
时,出现的极度焦虑反应。男女儿童均可得病,与患儿的个性弱点和对母
亲的过分 依恋有关。
3.2、神经性尿频:指每天的排尿次数明显增加,但尿量不增加、尿常
规正常的 一种心理疾病。排尿次数可以从正常的6-8次增加到20-30次,
甚至每小时十多次,每次排尿很少 ,有时仅几滴。以4-5岁的儿童为多见。
幼儿患上心理疾病的护理措施1、合理安排作息时间,不要使他们负担过
重。
2、合理安排体育锻炼和课外活动。
3、培养讲究个人卫生和公共卫生的习惯。学校的建筑和 设备要尽量
符合儿童身心健康发展的要求。4、要针对不同年龄儿童的心量特点,采
取各种方式 进行思想品德教育,培养文明精神,促进其心理品质的健康发
展。
5、以患儿能够理解的语言 讲解医院的环境及日常生活安排,医|学教
育网搜集|整理了解患儿需要和要求,运用语言与非语言沟通 技巧,多与
患儿交谈,以促进患儿语言能力的发展,达到互相理解。护士要注意自行
行为举止, 以良好的心态与形象影响患儿。如何预防幼儿患上心理疾病1、
多途径进行心理健康教育：幼儿的健康成 长离不开教育的引导,尤其是
3-6岁幼儿正在广泛接触社会及汲取知识的阶段。在解决幼儿心理问题< br>过程中要注意通过心理健康教育来进行有效的疏导。
1.1、激发幼儿学习动机。
1.2、培养健全人格,改善人际关系。
1.3、尝试进行个别教育。
1.4、密 切关注幼儿同伴关系。2、改善家庭教养方式：家庭教育对
幼儿身心发展都有着极为重要的作用,尤其针 对出现心理问题的幼儿。
2.1、端正教育认知。
2.2、培养孩子的独立性格。
2.3、顺应幼儿天性发展。
2.4、重新建构正确的教育方式。
2.5、注意消除幼儿不良习惯。
3、加强早期治疗：许多家长和幼师认为心理问题不是病, 事实上这
种观念是极为错误的,幼儿阶段产生的心理问题极有可能会使幼儿身心
发展受挫。对此 ,家长及幼儿园要针对存在心理问题的幼儿做到“早发现
早治疗”。
3.1、药物治疗。
3.2、行为治疗。
3.3、感觉统合治疗。
3.4、游戏治疗。