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瑜伽练习对学龄期脑瘫儿童运动功能的影响
范亚蓓,王盛,葛盼丽,伊文超,王翔
【摘 要】【摘要】 目的:探讨瑜伽练习对学龄期脑瘫儿童运动功能的影响。方
法 :将痉挛型双瘫脑瘫儿童随机分为瑜伽组(15例)及对照组(15例)。2组均接
受常规康复训练,瑜 伽组在常规康复训练中融入瑜伽练习。分别于治疗前后采
用Berg平衡功能(BBS评分),粗大运动 功能量表-88项(GMFM-88)站立(D区)、
走跑跳(E区)两大功能区评定,并采用步态评估 。结果:治疗后,2组CP儿童
BBS评分均较治疗前显著提高(P<0.01),且瑜伽组得分高于对 照组(P<0.05);
2组GMFM(D、E 区)评分也均较治疗前显著上升(P<0.01),且 瑜伽组显著优
于对照组(P<0.01)。治疗后,2组儿童的步速、步幅较治疗前明显提高
( P<0.01),双支撑相较治疗前明显降低(P<0.01),且瑜伽组上述指标改善更优
于对照组( P<0.05)。结论:瑜伽练习可以提高学龄期脑瘫儿童平衡能力和粗大
运动功能,有利于步态的改善 。
【期刊名称】中国康复
【年(卷),期】2017(032)006
【总页数】4
【关键词】【关键词】 瑜伽练习;脑瘫儿童;运动功能
【文献来源】
https:demic-journal-cn_chinese- journal-
rehabilitation_
脑瘫(Cerebral Pa lsy,CP)是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍,活
动受限症候群,常伴有感知觉等障碍和 继发性肌肉骨骼问题[1]。目前针对脑瘫
的治疗技术很多,各种神经肌肉促进技术、体感游戏、经颅磁 技术、机器人技
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本文更新与2020-10-13 10:44,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/320536.html
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