孕妇吃dha有什么好处-小孩流鼻涕吃什么药
亲子班活动：糖果乐园
活动一、问候时间——西瓜球找朋 友训练目的：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师推给宝宝一个西瓜球，边念儿歌：西瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
球到前面大声说出自己的名字、 喜欢什么。引导宝宝说：“大家好，
我是xx，然后宝宝一起说：“xx宝宝，你真棒！”指导语：今天 的
点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家
长在平时也可以用这种方 式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动二：买糖果活动目标：能够绕开路上的障碍物 行走，
能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样的糖果，障碍物、栅
栏，糖果商店的布置 。活动过程：1、介绍我们的糖果商店，老板很
奇怪，要听到“糖果糖果真好吃，我要一颗尝一尝”，才 会把糖果卖
给你。2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说“糖果糖果真好吃，
我要一颗尝一尝 ”买到糖果。3、孩子买糖果，教师、家长鼓励幼儿
参与活动，并按要求买糖果。4、再一次让幼儿买糖 果，把儿歌更改
成“糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。”，并鼓励幼儿给妈妈剥糖
吃，我们的 妈妈、爸爸要谢谢我们的宝宝，亲亲我们的宝宝。5、一
起品尝美味的糖果。指导语：这个活动通过游戏 ，发展幼儿下肢力量，
并引导幼儿在一种角色扮演中能根据游戏要求主动念儿歌，投入游戏
情境 。角色扮演是孩子特别喜欢的一种游戏形式，家长也可以配合孩
子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活 动，那样孩子也会配合你表
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现相应的行为。 活 动三、天天刷牙好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、练习涂鸦，尝试 沿着一条线段
自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一把。2、宝宝操
作材料每人 一套。活动过程：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过牙吗？你们刷牙是用什么的？牙刷是 什么样子的？牙刷的
刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。）教师小结：牙刷毛短短的，
直直 的，排列得很整齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1）
“宝宝，你们听是谁在哭啊？”教师出 示一张画好牙刷但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！”（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作画，妈妈
从旁协助。（1）教师：老师这 里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙刷毛吧！（2）鼓励宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注 意：
指导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得
多、画得紧密。4、互 相欣赏作品师：哎呀宝宝真能干，画了这么多
漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做 动作边念
儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:天天刷牙好
小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花
花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。指导语：刷牙 是和孩子生活
紧密联系的一件事，围绕这个话题和孩子说一说，做一做，孩子是比
较感兴趣的， 而且孩子很熟悉这件事，他们就有话说，并且从中了解
刷牙是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的 生活中要帮助孩子
养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
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一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的数数能力活动准备：
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥 ，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
什么？（出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色） 。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子 一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表
达能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢 ？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在下面，再把甜宝宝放在中间，
卷呀卷把它卷起来 ，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧 一拧漂亮的糖
果就做好了，你们学会了吗？现在老师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播 放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是
发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖 果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放在篮子里面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖 果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一致
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝 宝说再见）提醒宝宝有
礼貌说：谢谢老师指导语：包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
的小 肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色），通过
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让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一致 的进行点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
和我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是 我们亲子
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。学念儿歌：小小糖果真淘气，
滚来滚去真有趣， 挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间， 一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音乐。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语： 这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的
快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩 子与家长一起来整
理玩具，这是培养孩子的自理能力。活动七、再见时间1、鼓励每一
个孩子的 进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌”挥
挥小手说再见。
2020-01-23
活动一、问候时间——西瓜球找朋友训练目的 ：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师推给宝宝一个西瓜球，边念儿
歌：西 瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
球到前面大声说出自己的名字、喜欢什么。 引导宝宝说：“大家好，
我是xx，然后宝宝一起说：“xx宝宝，你真棒！”指导语：今天的
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点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基 本情况。家
长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动 二：买糖果活动目标：能够绕开路上的障碍物行走，
能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样的糖 果，障碍物、栅
栏，糖果商店的布置。活动过程：1、介绍我们的糖果商店，老板很
奇怪，要听 到“糖果糖果真好吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖
给你。2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说 “糖果糖果真好吃，
我要一颗尝一尝”买到糖果。3、孩子买糖果，教师、家长鼓励幼儿
参与活 动，并按要求买糖果。4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌更改
成“糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。” ，并鼓励幼儿给妈妈剥糖
吃，我们的妈妈、爸爸要谢谢我们的宝宝，亲亲我们的宝宝。5、一
起 品尝美味的糖果。指导语：这个活动通过游戏，发展幼儿下肢力量，
并引导幼儿在一种角色扮演中能根据 游戏要求主动念儿歌，投入游戏
情境。角色扮演是孩子特别喜欢的一种游戏形式，家长也可以配合孩子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配合你表
现相应的行为。 活动三、天天 刷牙好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、练习涂鸦，尝试沿着一条线 段
自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一把。2、宝宝操
作材料每人一套。活动 过程：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过牙吗？你们刷牙是用什么的？牙刷是什么样子的 ？牙刷的
刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。）教师小结：牙刷毛短短的，
直直的，排列得 很整齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1）
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< br>“宝宝，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我们来 帮助小牙刷画上刷毛吧！”（3）教师示
范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作画， 妈妈
从旁协助。（1）教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙刷毛 吧！（2）鼓励宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：
指导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根 地画，要画得
多、画得紧密。4、互相欣赏作品师：哎呀宝宝真能干，画了这么多
漂亮的牙刷。 我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念
儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律 动附:天天刷牙好
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花
花。早上 刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。指导语：刷牙是和孩子生活
紧密联系的一件事，围绕这个话题和孩子说一 说，做一做，孩子是比
较感兴趣的，而且孩子很熟悉这件事，他们就有话说，并且从中了解
刷牙 是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中要帮助孩子
养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的数数能力活动准备：
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥 ，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
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什么？ （出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色）。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖 纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表
达 能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在 下面，再把甜宝宝放在中间，
卷呀卷把它卷起来，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧一拧漂亮的糖
果就做好了，你们学会了吗？现在 老师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是< br>发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放在篮子 里面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一 致
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝宝说再见）提醒宝宝有
礼貌说：谢谢老师指导语 ：包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色） ，通过
让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一致的进 行点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
和我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是 我们亲子
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。学念儿歌：小小糖果真淘气，
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滚来滚去真有趣，挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间，一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音乐 。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语：这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩子与家长一起来整
理玩具，这是培养孩子的自理能 力。活动七、再见时间1、鼓励每一
个孩子的进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌” 挥
挥小手说再见。
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活动一 、问候时间——西瓜球找朋友训练目的：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师推给宝 宝一个西瓜球，边念儿
歌：西瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
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我是xx，然后宝宝一起说：“xx宝宝 ，你真棒！”指导语：今天的
点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家
长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动二：买糖果活动目 标：能够绕开路上的障碍物行走，
能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样的糖果，障碍物、栅< br>栏，糖果商店的布置。活动过程：1、介绍我们的糖果商店，老板很
奇怪，要听到“糖果糖果真好 吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖
给你。2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说“糖果糖果真好吃 ，
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我要一颗尝一尝”买到糖果。3、孩子买糖果 ，教师、家长鼓励幼儿
参与活动，并按要求买糖果。4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌更改
成“ 糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。”，并鼓励幼儿给妈妈剥糖
吃，我们的妈妈、爸爸要谢谢我们的宝宝 ，亲亲我们的宝宝。5、一
起品尝美味的糖果。指导语：这个活动通过游戏，发展幼儿下肢力量，
并引导幼儿在一种角色扮演中能根据游戏要求主动念儿歌，投入游戏
情境。角色扮演是孩子特别喜欢的 一种游戏形式，家长也可以配合孩
子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配合你表< br>现相应的行为。 活动三、天天刷牙好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正确的刷牙 方法。2、练习涂鸦，尝试沿着一条线段
自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一把。2、 宝宝操
作材料每人一套。活动过程：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过牙吗？你 们刷牙是用什么的？牙刷是什么样子的？牙刷的
刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。）教师小结：牙 刷毛短短的，
直直的，排列得很整齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1）
“宝宝，你 们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷 毛吧！”（3）教师示
范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作画，妈妈
从旁 协助。（1）教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙刷毛吧！（2）鼓励宝 宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：
指导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。4、互相欣赏作品师：哎呀宝宝真能干，画了这么多
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漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念
儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:天天刷牙好
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上下刷，里外刷，牙齿刷得白花
花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。指导语：刷牙是和孩子生活紧密联系的一件事，围绕这个话题和孩子说一说，做一做，孩子是比
较感兴趣的，而且孩子很熟悉这 件事，他们就有话说，并且从中了解
刷牙是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中要帮助孩子
养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的数数能力活动准备：
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥 ，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
什么？（出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色） 。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子 一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表
达能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢 ？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在下面，再把甜宝宝放在中间，
卷呀卷把它卷起来 ，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧 一拧漂亮的糖
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果就做好了，你们学会了吗？现在 老师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是< br>发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放在篮子 里面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一 致
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝宝说再见）提醒宝宝有
礼貌说：谢谢老师指导语 ：包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色） ，通过
让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一致的进 行点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
和我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是 我们亲子
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。学念儿歌：小小糖果真淘气，
滚来滚去真有趣， 挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间， 一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音乐。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语： 这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的
快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩 子与家长一起来整
理玩具，这是培养孩子的自理能力。活动七、再见时间1、鼓励每一
个孩子的 进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌”挥
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挥小手说再见。
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活动一、问候时间——西瓜球找朋友训练目的：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师 推给宝宝一个西瓜球，边念儿
歌：西瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
球到前面大声说出自己的名字、喜欢什么。引导宝宝说：“大家好，
我是xx，然后宝宝一起说：“x x宝宝，你真棒！”指导语：今天的
点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家
长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动二：买糖果 活动目标：能够绕开路上的障碍物行走，
能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样的糖果，障碍物 、栅
栏，糖果商店的布置。活动过程：1、介绍我们的糖果商店，老板很
奇怪，要听到“糖果糖 果真好吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖
给你。2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说“糖果糖果 真好吃，
我要一颗尝一尝”买到糖果。3、孩子买糖果，教师、家长鼓励幼儿
参与活动，并按要 求买糖果。4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌更改
成“糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。”，并鼓励幼 儿给妈妈剥糖
吃，我们的妈妈、爸爸要谢谢我们的宝宝，亲亲我们的宝宝。5、一
起品尝美味的 糖果。指导语：这个活动通过游戏，发展幼儿下肢力量，
并引导幼儿在一种角色扮演中能根据游戏要求主 动念儿歌，投入游戏
情境。角色扮演是孩子特别喜欢的一种游戏形式，家长也可以配合孩
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子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配合你表
现相应的行为。 活动三、 天天刷牙好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、练习涂鸦，尝试沿着一 条线段
自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一把。2、宝宝操
作材料每人一套。 活动过程：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过牙吗？你们刷牙是用什么的？牙刷是什么样 子的？牙刷的
刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。）教师小结：牙刷毛短短的，
直直的，排 列得很整齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1）
“宝宝，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张 画好牙刷但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！”（3）教师示
范 “牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作画，妈妈
从旁协助。（1）教师：老师这里有好 多没有刷毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙刷毛吧！（2）鼓励宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：< br>指导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得
多、画得紧密。4、互相欣赏 作品师：哎呀宝宝真能干，画了这么多
漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边 念
儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:天天刷牙好
小牙刷，手中拿，张开我 的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花
花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。指导语：刷牙是和孩 子生活
紧密联系的一件事，围绕这个话题和孩子说一说，做一做，孩子是比
较感兴趣的，而且孩 子很熟悉这件事，他们就有话说，并且从中了解
刷牙是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中 要帮助孩子
第页码页 .. 总共总页数页
养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的数数能力活动准备：
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥 ，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
什么？（出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色） 。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子 一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表
达能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢 ？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在下面，再把甜宝宝放在中间，
卷呀卷把它卷起来 ，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧 一拧漂亮的糖
果就做好了，你们学会了吗？现在老师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播 放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是
发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖 果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放在篮子里面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖 果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一致
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝 宝说再见）提醒宝宝有
礼貌说：谢谢老师指导语：包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
第页 码页 .. 总共总页数页
的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色） ，通过
让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一致的进 行点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
和我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是 我们亲子
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。学念儿歌：小小糖果真淘气，
滚来滚去真有趣， 挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间， 一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音乐。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语： 这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的
快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩 子与家长一起来整
理玩具，这是培养孩子的自理能力。活动七、再见时间1、鼓励每一
个孩子的 进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌”挥
挥小手说再见。
2020-01-23
活动一、问候时间——西瓜球找朋友训练目的 ：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师推给宝宝一个西瓜球，边念儿
歌：西 瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
球到前面大声说出自己的名字、喜欢什么。 引导宝宝说：“大家好，
第页码页 .. 总共总页数页
我是xx，然后宝宝一 起说：“xx宝宝，你真棒！”指导语：今天的
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长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动 二：买糖果活动目标：能够绕开路上的障碍物行走，
能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样的糖 果，障碍物、栅
栏，糖果商店的布置。活动过程：1、介绍我们的糖果商店，老板很
奇怪，要听 到“糖果糖果真好吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖
给你。2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说 “糖果糖果真好吃，
我要一颗尝一尝”买到糖果。3、孩子买糖果，教师、家长鼓励幼儿
参与活 动，并按要求买糖果。4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌更改
成“糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。” ，并鼓励幼儿给妈妈剥糖
吃，我们的妈妈、爸爸要谢谢我们的宝宝，亲亲我们的宝宝。5、一
起 品尝美味的糖果。指导语：这个活动通过游戏，发展幼儿下肢力量，
并引导幼儿在一种角色扮演中能根据 游戏要求主动念儿歌，投入游戏
情境。角色扮演是孩子特别喜欢的一种游戏形式，家长也可以配合孩子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配合你表
现相应的行为。 活动三、天天 刷牙好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、练习涂鸦，尝试沿着一条线 段
自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一把。2、宝宝操
作材料每人一套。活动 过程：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过牙吗？你们刷牙是用什么的？牙刷是什么样子的 ？牙刷的
刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。）教师小结：牙刷毛短短的，
第页码页 .. 总共总页数页
直直的，排列得很整齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1）
“宝宝，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我们来帮助 小牙刷画上刷毛吧！”（3）教师示
范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作画，妈妈
从旁协助。（1）教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙刷毛吧！ （2）鼓励宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：
指导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画 ，要画得
多、画得紧密。4、互相欣赏作品师：哎呀宝宝真能干，画了这么多
漂亮的牙刷。我们 一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念
儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附 :天天刷牙好
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花
花。早上刷， 晚上刷，没有蛀牙人人夸。指导语：刷牙是和孩子生活
紧密联系的一件事，围绕这个话题和孩子说一说， 做一做，孩子是比
较感兴趣的，而且孩子很熟悉这件事，他们就有话说，并且从中了解
刷牙是保 护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中要帮助孩子
养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的数数能力活动准备：
第页码页 .. 总共总页数页
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
什么？（出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色）。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包， 剥开糖纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表达能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿 纸铺在下面，再把甜宝宝放在中间，
卷呀卷把它卷起来，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧一拧漂亮的糖
果就做好了，你们学会了吗 ？现在老师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环 节是
发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放 在篮子里面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子 手口一致
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝宝说再见）提醒宝宝有
礼貌说：谢谢老师 指导语：包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与 绿色），通过
让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一 致的进行点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
和我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是 我们亲子
第页码页 .. 总共总页数页
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。 学念儿歌：小小糖果真淘气，
滚来滚去真有趣，挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间，一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音 乐。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语：这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的< br>快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩子与家长一起来整
理玩具，这是培养孩子的自理 能力。活动七、再见时间1、鼓励每一
个孩子的进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌 ”挥
挥小手说再见。
2020-01-23
活动 一、问候时间——西瓜球找朋友训练目的：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师推给 宝宝一个西瓜球，边念儿
歌：西瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
球 到前面大声说出自己的名字、喜欢什么。引导宝宝说：“大家好，
我是xx，然后宝宝一起说：“xx宝 宝，你真棒！”指导语：今天的
点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动二：买糖果活动 目标：能够绕开路上的障碍物行走，
能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样的糖果，障碍物、栅
栏，糖果商店的布置。活动过程：1、介绍我们的糖果商店，老板很
奇怪，要听到“糖果糖果真 好吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖
第页码页 .. 总共总页数页
给你。 2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说“糖果糖果真好吃，
我要一颗尝一尝”买到糖果。3、孩子买糖 果，教师、家长鼓励幼儿
参与活动，并按要求买糖果。4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌更改
成 “糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。”，并鼓励幼儿给妈妈剥糖
吃，我们的妈妈、爸爸要谢谢我们的宝 宝，亲亲我们的宝宝。5、一
起品尝美味的糖果。指导语：这个活动通过游戏，发展幼儿下肢力量，并引导幼儿在一种角色扮演中能根据游戏要求主动念儿歌，投入游戏
情境。角色扮演是孩子特别喜欢 的一种游戏形式，家长也可以配合孩
子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配合你表
现相应的行为。 活动三、天天刷牙好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正确的刷 牙方法。2、练习涂鸦，尝试沿着一条线段
自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一把。2 、宝宝操
作材料每人一套。活动过程：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过牙吗？ 你们刷牙是用什么的？牙刷是什么样子的？牙刷的
刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。）教师小结： 牙刷毛短短的，
直直的，排列得很整齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1）
“宝宝， 你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上 刷毛吧！”（3）教师示
范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作画，妈妈
从 旁协助。（1）教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙刷毛吧！（2）鼓励 宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：
指导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得< br>第页码页 .. 总共总页数页
多、画得紧密。4、互相欣赏作品师：哎呀宝宝真 能干，画了这么多
漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念
儿歌《天 天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:天天刷牙好
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷， 里外刷，牙齿刷得白花
花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。指导语：刷牙是和孩子生活
紧密 联系的一件事，围绕这个话题和孩子说一说，做一做，孩子是比
较感兴趣的，而且孩子很熟悉这件事，他 们就有话说，并且从中了解
刷牙是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中要帮助孩子
养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的数数能力活动准备：
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥 ，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
什么？（出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色） 。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子 一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表
达能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢 ？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在下面，再把甜宝宝放在中间，
卷呀卷把它卷起来 ，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
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个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧一拧漂亮的糖
果就做好了，你们学会了吗？现在 老师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是< br>发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放在篮子 里面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一 致
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝宝说再见）提醒宝宝有
礼貌说：谢谢老师指导语 ：包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色） ，通过
让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一致的进 行点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
和我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是 我们亲子
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。学念儿歌：小小糖果真淘气，
滚来滚去真有趣， 挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间， 一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音乐。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语： 这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的
快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩 子与家长一起来整
理玩具，这是培养孩子的自理能力。活动七、再见时间1、鼓励每一
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个孩子的进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌”挥
挥小手说再见。
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活动一、问候时间——西瓜球找朋友训练目的 ：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师推给宝宝一个西瓜球，边念儿
歌：西 瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
球到前面大声说出自己的名字、喜欢什么。 引导宝宝说：“大家好，
我是xx，然后宝宝一起说：“xx宝宝，你真棒！”指导语：今天的
点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家
长在平时也可以用这种方式帮助宝宝 尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动二：买糖果活动目标：能够绕开路上的障碍物行走，能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样的糖果，障碍物、栅
栏，糖果商店的布置。活动过程 ：1、介绍我们的糖果商店，老板很
奇怪，要听到“糖果糖果真好吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖
给你。2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说“糖果糖果真好吃，
我要一颗尝一尝”买到糖果 。3、孩子买糖果，教师、家长鼓励幼儿
参与活动，并按要求买糖果。4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌 更改
成“糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。”，并鼓励幼儿给妈妈剥糖
吃，我们的妈妈、爸爸 要谢谢我们的宝宝，亲亲我们的宝宝。5、一
起品尝美味的糖果。指导语：这个活动通过游戏，发展幼儿 下肢力量，
并引导幼儿在一种角色扮演中能根据游戏要求主动念儿歌，投入游戏
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情境。角色扮演是孩子特别喜欢的一种游戏形式，家长也可以配合孩
子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配合你表
现相应的行为。 活动三、天天刷牙 好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、练习涂鸦，尝试沿着一条线段< br>自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一把。2、宝宝操
作材料每人一套。活动过程 ：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过牙吗？你们刷牙是用什么的？牙刷是什么样子的？牙 刷的
刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。）教师小结：牙刷毛短短的，
直直的，排列得很整 齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1）
“宝宝，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷 但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！”（3）教师示
范“牙刷的 刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作画，妈妈
从旁协助。（1）教师：老师这里有好多没有刷 毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙刷毛吧！（2）鼓励宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：
指 导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得
多、画得紧密。4、互相欣赏作品师： 哎呀宝宝真能干，画了这么多
漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念
儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:天天刷牙好
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴 。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花
花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。指导语：刷牙是和孩子生活< br>紧密联系的一件事，围绕这个话题和孩子说一说，做一做，孩子是比
较感兴趣的，而且孩子很熟悉 这件事，他们就有话说，并且从中了解
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刷牙是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中要帮助孩子
养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的数数能力活动准备：
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥 ，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
什么？（出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色） 。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子 一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表
达能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢 ？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在下面，再把甜宝宝放在中间，
卷呀卷把它卷起来 ，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧 一拧漂亮的糖
果就做好了，你们学会了吗？现在老师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播 放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是
发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖 果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放在篮子里面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖 果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一致
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝 宝说再见）提醒宝宝有
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礼貌说：谢谢老师指导语 ：包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色） ，通过
让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一致的进 行点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
和我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是 我们亲子
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。学念儿歌：小小糖果真淘气，
滚来滚去真有趣， 挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间， 一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音乐。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语： 这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的
快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩 子与家长一起来整
理玩具，这是培养孩子的自理能力。活动七、再见时间1、鼓励每一
个孩子的 进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌”挥
挥小手说再见。
2020-01-23
活动一、问候时间——西瓜球找朋友训练目的 ：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师推给宝宝一个西瓜球，边念儿
歌：西 瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
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球到前面大声说出自己的名字、喜欢什么。引导宝宝说：“大家好，
我是xx，然后 宝宝一起说：“xx宝宝，你真棒！”指导语：今天的
点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自 己的基本情况。家
长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动二：买糖果活动目标：能够绕开路上的障碍物行走，
能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样 的糖果，障碍物、栅
栏，糖果商店的布置。活动过程：1、介绍我们的糖果商店，老板很
奇怪， 要听到“糖果糖果真好吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖
给你。2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏 ，说“糖果糖果真好吃，
我要一颗尝一尝”买到糖果。3、孩子买糖果，教师、家长鼓励幼儿
参 与活动，并按要求买糖果。4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌更改
成“糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈 。”，并鼓励幼儿给妈妈剥糖
吃，我们的妈妈、爸爸要谢谢我们的宝宝，亲亲我们的宝宝。5、一
起品尝美味的糖果。指导语：这个活动通过游戏，发展幼儿下肢力量，
并引导幼儿在一种角色扮演中能 根据游戏要求主动念儿歌，投入游戏
情境。角色扮演是孩子特别喜欢的一种游戏形式，家长也可以配合孩
子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配合你表
现相应的行为。 活动三、 天天刷牙好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、练习涂鸦，尝试沿着一 条线段
自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一把。2、宝宝操
作材料每人一套。 活动过程：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过牙吗？你们刷牙是用什么的？牙刷是什么样 子的？牙刷的
第页码页 .. 总共总页数页
刷毛又是什么样子的呢？（出示小 牙刷。）教师小结：牙刷毛短短的，
直直的，排列得很整齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1 ）
“宝宝，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我 们来帮助小牙刷画上刷毛吧！”（3）教师示
范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作 画，妈妈
从旁协助。（1）教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙 刷毛吧！（2）鼓励宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：
指导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根 一根地画，要画得
多、画得紧密。4、互相欣赏作品师：哎呀宝宝真能干，画了这么多
漂亮的牙 刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念
儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音 乐律动附:天天刷牙好
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花
花。 早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。指导语：刷牙是和孩子生活
紧密联系的一件事，围绕这个话题和孩子 说一说，做一做，孩子是比
较感兴趣的，而且孩子很熟悉这件事，他们就有话说，并且从中了解
刷牙是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中要帮助孩子
养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
第页码页 .. 总共总页数页
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的 数数能力活动准备：
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
什么？ （出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色）。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖 纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表
达 能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在 下面，再把甜宝宝放在中间，
卷呀卷把它卷起来，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧一拧漂亮的糖
果就做好了，你们学会了吗？现在 老师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是< br>发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放在篮子 里面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一 致
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝宝说再见）提醒宝宝有
礼貌说：谢谢老师指导语 ：包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色） ，通过
让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一致的进 行点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
第页码页 .. 总共总页数页
和 我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是我们亲子
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。 学念儿歌：小小糖果真淘气，
滚来滚去真有趣，挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间，一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音 乐。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语：这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的< br>快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩子与家长一起来整
理玩具，这是培养孩子的自理 能力。活动七、再见时间1、鼓励每一
个孩子的进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌 ”挥
挥小手说再见。
2020-01-23
活动 一、问候时间——西瓜球找朋友训练目的：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师推给 宝宝一个西瓜球，边念儿
歌：西瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
球 到前面大声说出自己的名字、喜欢什么。引导宝宝说：“大家好，
我是xx，然后宝宝一起说：“xx宝 宝，你真棒！”指导语：今天的
点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动二：买糖果活动 目标：能够绕开路上的障碍物行走，
能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样的糖果，障碍物、栅
栏，糖果商店的布置。活动过程：1、介绍我们的糖果商店，老板很
第页码页 .. 总共总页数页
奇怪，要听到“糖果糖果真好吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖
给你。2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说“糖果糖果真好吃，
我要一颗尝一尝”买到糖果。3、孩 子买糖果，教师、家长鼓励幼儿
参与活动，并按要求买糖果。4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌更改成“糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。”，并鼓励幼儿给妈妈剥糖
吃，我们的妈妈、爸爸要谢谢我 们的宝宝，亲亲我们的宝宝。5、一
起品尝美味的糖果。指导语：这个活动通过游戏，发展幼儿下肢力量 ，
并引导幼儿在一种角色扮演中能根据游戏要求主动念儿歌，投入游戏
情境。角色扮演是孩子特 别喜欢的一种游戏形式，家长也可以配合孩
子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配 合你表
现相应的行为。 活动三、天天刷牙好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正 确的刷牙方法。2、练习涂鸦，尝试沿着一条线段
自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一 把。2、宝宝操
作材料每人一套。活动过程：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过 牙吗？你们刷牙是用什么的？牙刷是什么样子的？牙刷的
刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。）教师 小结：牙刷毛短短的，
直直的，排列得很整齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1）
“ 宝宝，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我们来帮助小牙 刷画上刷毛吧！”（3）教师示
范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作画，妈妈从旁协助。（1）教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙刷毛吧！（2 ）鼓励宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：
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指导宝 宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得
多、画得紧密。4、互相欣赏作品师：哎呀 宝宝真能干，画了这么多
漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念
儿 歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:天天刷牙好
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上 下刷，里外刷，牙齿刷得白花
花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。指导语：刷牙是和孩子生活
紧密联系的一件事，围绕这个话题和孩子说一说，做一做，孩子是比
较感兴趣的，而且孩子很熟悉这件 事，他们就有话说，并且从中了解
刷牙是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中要帮助孩子< br>养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的数数能力活动准备：
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥 ，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
什么？（出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色） 。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子 一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表
达能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢 ？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在下面，再把甜宝宝放在中间，
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卷呀卷把它卷起来，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧一拧漂亮的糖
果就做好了，你们学会了吗？现在老 师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放在篮子里 面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一致
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝宝说再见）提醒宝宝有
礼貌说：谢谢老师指导语： 包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色）， 通过
让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一致的进行 点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
和我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是 我们亲子
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。学念儿歌：小小糖果真淘气，
滚来滚去真有趣， 挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间， 一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音乐。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语： 这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的
快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩 子与家长一起来整
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理玩具，这是培养孩子的自理 能力。活动七、再见时间1、鼓励每一
个孩子的进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌 ”挥
挥小手说再见。
2020-01-23
活动 一、问候时间——西瓜球找朋友训练目的：反应能力训练，能
够大声音地在大家面前介绍自己。老师推给 宝宝一个西瓜球，边念儿
歌：西瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着
球 到前面大声说出自己的名字、喜欢什么。引导宝宝说：“大家好，
我是xx，然后宝宝一起说：“xx宝 宝，你真棒！”指导语：今天的
点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人
打招呼。 活动二：买糖果活动 目标：能够绕开路上的障碍物行走，
能大胆跨过5厘米的栅栏。活动准备：各种各样的糖果，障碍物、栅
栏，糖果商店的布置。活动过程：1、介绍我们的糖果商店，老板很
奇怪，要听到“糖果糖果真 好吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖
给你。2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说“糖果糖果真好 吃，
我要一颗尝一尝”买到糖果。3、孩子买糖果，教师、家长鼓励幼儿
参与活动，并按要求买 糖果。4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌更改
成“糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。”，并鼓励幼儿给 妈妈剥糖
吃，我们的妈妈、爸爸要谢谢我们的宝宝，亲亲我们的宝宝。5、一
起品尝美味的糖果 。指导语：这个活动通过游戏，发展幼儿下肢力量，
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并引导幼儿在一种角色扮演中能根据游戏要求主动念儿歌，投入游戏
情境。角色扮演是孩子特别喜欢 的一种游戏形式，家长也可以配合孩
子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配合你表
现相应的行为。 活动三、天天刷牙好活动目标：1、初步养成良好的
卫生习惯，学习正确的刷 牙方法。2、练习涂鸦，尝试沿着一条线段
自上而下地画短线。活动准备：1、实物教具;牙刷一把。2 、宝宝操
作材料每人一套。活动过程：1、引发兴趣、导入活动。教师：宝宝，
你们刷过牙吗？ 你们刷牙是用什么的？牙刷是什么样子的？牙刷的
刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。）教师小结： 牙刷毛短短的，
直直的，排列得很整齐。2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。（1）
“宝宝， 你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛
的画纸。（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上 刷毛吧！”（3）教师示
范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。3、幼儿作画，妈妈
从 旁协助。（1）教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来
为他们添画上牙刷毛吧！（2）鼓励 宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：
指导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得< br>多、画得紧密。4、互相欣赏作品师：哎呀宝宝真能干，画了这么多
漂亮的牙刷。我们一起来刷刷 牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念
儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:天天刷牙 好
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花
花。早上刷，晚上刷，没 有蛀牙人人夸。指导语：刷牙是和孩子生活
紧密联系的一件事，围绕这个话题和孩子说一说，做一做，孩 子是比
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较感兴趣的，而且孩子很熟悉这件事，他 们就有话说，并且从中了解
刷牙是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中要帮助孩子
养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节1、入厕：宝宝们，现在我们
一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个来。 （教师和家
长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们来
洗洗小手， 把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手
背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果活
动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。
分辨红色与绿色提高语言表达能力及手口一致的数数能力活动准备：
红色、绿色皱纹纸，橡皮泥 ，塑料篮子沈老师在糖果商店里买到一些
什么？（出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色） 。带
幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖纸瞧一瞧，里面睡了个甜
宝宝”带领家长和孩子 一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表
达能力，家长在家多练习。这么漂亮的糖果是怎么制作的呢 ？让老师
来教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在下面，再把甜宝宝放在中间，
卷呀卷把它卷起来 ，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两
个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧 一拧漂亮的糖
果就做好了，你们学会了吗？现在老师把糖果材料发给你们，妈妈可
以帮助。（播 放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是
发展孩子的小肌肉群的精细动作。请宝宝把红色糖 果宝宝放在篮子外
面，把绿色糖果宝宝放在篮子里面，伸出小手数一数，告诉老师你做
了几个糖 果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一致
第页码页 .. 总共总页数页
的数。——学习点数能力收拾学具（和糖果宝宝说再见）提醒宝宝有
礼貌说：谢谢老师指导语： 包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝
的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色）， 通过
让宝宝来按颜色进行分糖果理解里与外的方位，最后通过点糖果的过
程掌握手口一致的进行 点数。 活动六：亲子游戏——滚糖果活动目
标：增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。 活动
结束知道与家长一起整理玩具。活动准备：长方形布，海洋球刚才宝
宝做的糖果真漂亮，但 还有几个大糖果宝宝还没有包起来，他们也想
和我们一起来玩游戏。看，他们来了（出示海洋球）现在是 我们亲子
游戏的时间，家长和孩子一起念儿歌。学念儿歌：小小糖果真淘气，
滚来滚去真有趣， 挺起身子跳一跳，落到嘴里甜滋滋。示范动作：家
长和孩子各自手握长方形布两头，把小球放在布中间， 一高一低，让
球在期间滚动，边念儿歌，播放音乐。收拾玩具：家长和宝宝一起完
成。指导语： 这次的亲子游戏活动，让宝宝体验了与家长一同游戏的
快乐，以及物体能随高低来回滚动。最后要求让孩 子与家长一起来整
理玩具，这是培养孩子的自理能力。活动七、再见时间1、鼓励每一
个孩子的 进步。2、征求家长的意见。3、随“小小智慧树再见歌”挥
挥小手说再见。
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本文更新与2020-10-10 09:40，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/316671.html
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