发挥专业核心优势 多措并举 不断提高早教中心指导服务实效

2021年3月2日发(作者：维生素c的食物)


早教中心作为早期教育的专业机构，专业性是其一大特点，师资等方面的专业优势 是其
最核心的优势。如何发挥早教中心的核心专业优势，立足指导，注重服务，推动早教事业，
是早教中心，特别是托幼一体化体系中的幼儿园早教中心的重要职责和职能。我们通过多年
的早教实践积 累，总结出了一定的经验。




一、早教中心的专业优势是其立身之本



从心理学、教育学、 脑科学等方面看，
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岁是婴幼儿感知、语言、思维形成的关键时
期，是其大脑发育和变化最快、最迅速的黄金时期。随着社会经济的发展，广大家长受教育
程度的提高， 国家、社会、家庭和广大家长越来越重视对儿童的早期教育，包括对婴幼儿多
元潜能的开发及其人格、情 感、能力、性格的启蒙培养，使早教中心获得了生存、发展、壮
大的前所未有的历史机遇。



早教中心的设立，
就是要为
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岁 婴幼儿提供更为专业的教育环境，
为广大家长提供更
为专业、更为系统的早教指导和服务。幼儿 园早教中心则是进一步发挥自身的硬件、师资等
资源优势，为广大家长和社区居民提供更加专业的早教指 导服务。专业性是早教中心的重要
特征之一，指导性、服务性是早教中心的基本任务和职能。早教中心指 导服务功能的发挥离
不开自身的专业性、科学性、系统性。



二、早教中心应立足指导，重在服务



指导、服务是早教中心 最基本、也是最根本的工作任务。对区域内婴幼儿的早教，只是
早教中心开展指导服务的载体之一和工作 基础。



早教中心的指导服务主要应体现在以下几个方面：



一是指导服务广大家长树立正确的早教理念，指导广大家长以科学、专业的态度进 行婴
幼儿的早教，教育、引导、帮助广大家长掌握科学早教的基本理念和基本理论。



二是指导服务家长学习掌握科学早教的育儿知识和基本方法，避免部分家长在婴幼 儿早
教中存在的拔苗助长、甚至是南辕北辙现象，保障广大家长在早教问题上的正确方向。



三是指导服务家长建立亲密、和谐、正确的亲子关系，建设学习型家庭，为儿童的 终生
发展营造一个良好的家庭氛围和心理环境。



四是服务于 广大家长的工作、学习和生活，以更加专业、高效的教育服务，为广大家长
更好地投身学习和工作提供便 利。



三、早教中心开展服务指导的主要形式



（一）从组织形式看主要有



对家长的集体指导服 务。主要是选取一定的分组角度，如按照家长的职业类别、婴幼儿
的年龄组别等划分家长群体，对家长进 行集体指导服务，实现了早教中心师资等教育资源的
集约化使用。


< br>对家长的个别指导服务。主要对家长或婴幼儿家庭成员的个别指导服务，使得指导服务
的针对性、 实效性更强。



（二）从空间形式看主要有



在早教中心的现场指导服务。以早教中心的专业设施等教育资源为基础，通过专门设计
的课程活动等，对婴幼儿进行直接的早教，对家长进行间接的早教指导培训和服务。



对婴幼儿家庭的上门服务。由早教中心的专业指导教师，对部分居家的婴幼儿家长进行
深入其家庭的现场指导服务。



网络信息沟通的网上指导服务。通过 信息交流等，对家长进行以网络为媒介的早教指导
服务，比较便捷，也为一部分家长所选择。



指导家长沙龙等家长间的自助服务。通过组织家长沙龙活动，组织家长间的平等交 流，
促进其相互切磋和共同提高。