-
捏泥人的
300
字
200
字手工作文
捏泥人的
300
字
200
字手工作文
篇一：捏泥人
泥人是一门艺术，捏泥人更是一门艺术。
今天是一个风和日丽 的星期天，
我刚把门打开，
就惊喜的发现我家门口有一
些泥，于是我新血来潮想内捏泥 人了，我说干就干。
首先我要找一些合适的泥，
别看只是找一 块泥，
它也不好找。
这边找的稀了，
那边找的稠了。经过我一番搜索终于找到一块非常 合适的你了。
然后开始做了，要做什么好呢？做飞机、做火车、做大炮……
经过我一番思索，
我决定捏一个人。
我先捏一个长方形，
我做泥人像妈妈揉
面 一样。然后轻轻跌击，把他做成光滑的长方形。一个长方形还不够。还得做一
个。第二个要比第一个小一 个，跟刚才的一样，做成光滑的长方形。身子已经做
好了，
由于我不会做头，
就用一个 正方形当头给它安上了。
这样我的工艺品算完
成了。
这次手工制作我明白了，
一个人对一件事很感兴趣，
只要专心致志地钻研他，
一定会完 成的很出色。
捏泥人
放风筝、剪窗花、捏泥人、放鞭炮、贴窗联……可我最喜欢的是捏泥人。
捏泥人是我国传统的活动之一，
捏泥人靠的是技术和耐心，
首先 我们把泥巴
捏成一个大大的圆圆的球，这是它的头，再捏两个小小的，圆不溜球的球，这就
—— 来源网络，仅供个人学习参考
1
/
6
是它 的两颗眼睛，接着搓成一条弯弯的长长的面条，这就是它的嘴巴，然后，捏
一个大大的身子，最后，捏两 条长长的脚，两条长长的手臂，然后再把这些部位
小心翼翼的装好，再去烘十几分钟，这样一个泥人就完 整的捏好了，照这样，我
又捏了好几个泥人，但这些泥人比刚才那个泥人少了好几个部位。
我想为什么少部位就会难看呢？我想了又想，
想了又想……后来我终于知 道
了，
原来，
如果某个物品少了一个部奏那这个物品就变的不完整了，
泥人也 是一
样。
捏泥人
小时候，我真想有一件自己的小作品呀！于是我便想自己捏一个泥人。
我和妈妈来到了楼下的树下，
挖了一小盆有泥土。
回家后，
我迫不及待地把< br>一大盆水都倒到泥里，糟了，都变成泥汤了，根本就不能用，于是我就只好再去
弄点泥土，回来后 都倒进了“泥汤”里。用比手和泥时发觉，又硬了，也没法捏，
我就又倒了点水，这回总算可以捏啦。< br>
我先用手心搓了个圆球当“脑袋”
，
又捏了一个“身体 ”
，
我小心翼翼地把脑袋按
上，又搓了四个长条分别做“四肢”
，
然 后把它们仔细地安在了身体上。这样一个
泥人就基本成功了。我把它放在凉台上，让太阳烤着它。一天后 ，终于烤干了，
我又给它用纸分别做了帽子、衣服等。给它“穿”上后，又用彩色笔画上眼睛、嘴
吧，还真像个样呢。这就是我的第一个手工作品。
最遗憾的是在一次搬家中遗失了。
“唉，等着下回再捏吧！
。
”
捏泥人
“上美术课啦
!
上美术课啦
!
捏橡皮泥啦！
”美术老师来了，同学们还在轻轻地说
着：
“又可以捏橡皮泥了！
”
——来源网络，仅供个人学习参考
2
/
6
“上课！
“
起 立！
”
“
老师好！
”
“
小朋友们好！
”
” 一番课堂问候后，老师就开始和我们讲
捏泥条头像的方法，
然后四人一小组一起捏了，
大家加把劲儿一起搓起了泥条来。
我做出了一个圆球中间打个洞的红嘴巴，
还有一个大白饼鼻子 ，
再做两个蓝色小
饼，
黑色小圆球放在每个蓝饼上，
变成了两只眼睛。
用咖啡色泥搓成一条条萝卜
丝，
粘在瓶盖上，
成了泥娃娃的一根根头发。
一 会儿，
大家的泥条也全部搓好了，
把这些泥条绕在瓶子上，再把眼睛、鼻子、嘴巴贴上去，一个 小泥条头像就做好
了。
我们请老师来检查，老师看了，赞许地点着头，还给我们的小泥像拍照呢！
捏泥人
今天，老师让我们带橡皮泥来上课。
同学们都坐好了，
上课时间到了，
老师让我们拿出橡皮泥来，
告诉我们这节
课要用橡皮泥捏自己喜欢的 物品，
比一比谁捏的最美，
最有创意，
我们都迫不及
待地想捏泥人了。
我想捏一个吃竹子的熊猫。
首先，
我用棕色的橡皮泥捏了小 熊猫的头和身子；
接着，我用紫色的橡皮泥捏了小熊猫的耳朵，手和腿；然后，我又用橙色的橡皮
泥给小熊猫捏了一个大大的蝴蝶结；
最后，
我用绿色的橡皮泥捏了一根竹子。
老师规定的时间快到了，一个憨态可掬的小熊猫终于完成了！
在捏小 熊猫的时候，
我也遇到了困难，
比如小熊猫的头老爱往下掉，
我花了
好多时间 才把它的头安好。
在捏泥人的过程中，
我渐渐悟出了一个道理 ，
捏头的时候一定要捏紧，
不然
头就老往下掉。看来，无论做任何事，都要讲究方法。
——来源网络，仅供个人学习参考
3
/
6
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-03-01 05:45，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/463465.html