幼儿园中班科学教案

2021年2月28日发(作者：传染性软疣的治疗)

幼儿园中班科学教案：认识猫


活动目标

1
、通过观察，了解猫的外形特征及相应的生活习性。

2
、感受猫的各种趣事、
，激发幼儿爱小动物的情感。



活动准备

图片：各种形态动作的猫。


活动过程


一、导入


1.
引起兴趣

教师：今天有一只小动物要来我们班做客，你们想知道是谁吗？


2.
出示小猫

（提醒小猫怕生，怕噪音，小朋友别发出很大的声音）


二、展开


1
、观察小猫脚部特征


（
1
）小猫的爪子是什么样的？

观察小猫的爪子，尖尖的、弯弯的。

（鼓励幼儿用好听的词说说）


（
2
）你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀？

（幼儿学学爪子抓老鼠的样子。
）


（
3
）尖尖的爪子长在哪里呀？（脚上）小猫有几只脚？

（
4
）小猫的脚上除了爪子还有什么？说说那块肉垫

（
5
）小猫为什么走路要静悄悄。


2
、观察小猫脸部特征


（
1
）看看小猫的嘴巴有什么特别吗？（三瓣嘴）

（
2
）小猫的嘴边长着什么呀？（胡子）

怎样的胡子？（细细长长）


（
3
）小猫的胡子有什么本领你知道吗？

（
4
）这些都长在小猫的哪里啊？（脸上）


3
、感受猫的生活习性

（
1
）教师：小猫主人给小猫拍了些照片，看看小猫在家都干什么呢？

（
2
）欣赏图片

调皮的小猫

睡觉的猫

爱干净的猫

它为什么老舔自己的毛呢
?
说明小猫怎么样？


三、结束

小猫可以做我们的小伙伴，
我们都要保护爱护它们，< br>不要伤害它们，
只有你去伤害它它才会
攻击你。

小猫还有很多品种，让我们来看看其他种类的小猫是怎么样的？

（看照片）







幼儿园中班科学教案：大大小小的蛋宝宝


活动目标

1
、通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。

2
、知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。




活动准备

1
、
ppt-
各种各样的蛋


2
、实物
-
鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。


活动过程


一、认识各种蛋


1
、出示蛋，引起幼儿兴趣。

教师：你们知道这是谁的蛋吗？

你们还认识什么蛋？


2
、
ppt
课件：各种各样的蛋


引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。


3
、你还知道什么动物也会生蛋？


二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。


1.
教师：这些蛋一样吗？有什么不同？

引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。


2.
教师小结：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量轻。

有的蛋是

深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的活带斑点的。


三、由表及里观察，产生探索的兴趣。


1.
教师：鸡蛋里面是什么样的呢？

引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开观察。


2.
观察：是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢？

每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗？

（逐一打开蛋。
）


3.
教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄、蛋清。


四、活动结束


教师讲述有关蛋的故事，引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。

如：蛋黄怎么会变成动物宝宝的？为什么蛋有大有小？

结合主题活动，引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。







幼儿园中班科学教案：小鸡出生的秘密


活动目标

1
、了解小鸡出生的过程。

2
、发展观察力及语言表达能力。

3
、对小动物产生爱心。



活动准备

1
、幻灯片：小鸡是怎么出生的

2
、声音：公鸡，母鸡，小鸡



活动过程


一、听听什么声音


播放声音：鸡叫声音

提问：请小朋友听听这是什么声音？

小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢？

（幼儿互说）


二、听故事：可爱的小鸡


1
、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，

请小朋友听听故事里是怎么说的。


2
、教师讲故事

提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？

（鸡妈妈生的。
）

教师：鸡妈妈

是怎么生的呢？

（鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。
）

教师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）


三、了解鸡的成长


1
、课件：鸡的成长

母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→ 变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、
母鸡
（环形
圈）




2
、提问

（
1
）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）

对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，

鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。


（
2
）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）

谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋）

小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作）


3
、教师：鸡蛋里长出了小鸡 ，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出
来呢？

（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。
）

哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？（小鸡啄破壳。
）

请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言）


教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。


4
、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜）


5
、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了？（公、母鸡）

公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？



四、请幼儿看图书说一说鸡的成长


1
、这是谁？它在干什么？

2
、小鸡是怎么出来的？

3
、小鸡变得怎么样？

4
、小鸡长大变成什么啦？


五、教师总结

小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，

母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→

又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。









幼儿园中班美术教案：鸡蛋哥哥


活动目标：





1
、尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。





2
、愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。


活动准备：





炫彩棒、
《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。


活动过程：

一、鸡妈妈生蛋





1
、观察图一。鸡妈妈在青草地上生下了许多蛋宝宝，蛋宝宝是什么样子的
?(
圆圆的
)




2
、鸡妈妈说：
“我生了好多蛋，还有些蛋生在草堆里。
”大家快帮鸡妈妈把鸡蛋找出来
吧。





(
幼儿画圆表示找到的鸡蛋，共同分辨找到的是不是鸡蛋。
)




3
、
教师画一个较大的封闭的圆，
鸡妈妈说：
“这个蛋壳特别厚、
特别硬的大鸡蛋也是我
的宝宝，就叫他鸡蛋哥哥吧。
”





4
、幼儿用炫彩棒涂染鸡蛋宝宝，教师涂染鸡蛋哥哥。


二、小鸡出壳了





1
、观察图二 。鸡妈妈天天孵蛋，会孵出谁呢
?
过了好多天，
“笃笃笃”
，一只小鸡啄破薄
薄的蛋壳钻出来了。





2
、小鸡 长得什么样
?(
长着什么样的嘴巴、什么样的眼睛
?
两只小腿长得是长还是短
?
小
脚上还有什么
?)
哦
!
可爱的小鸡，黄黄的衣 裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真漂
亮
1




3
、听
!
好多小鸡都啄破薄薄的蛋壳钻出来了，鸡蛋哥哥的蛋壳特 别厚，他还啄不破呢
!




(
幼儿参与画以下的部位
)




( 1)
尖尖的小嘴已经啄破蛋壳了
(
动作互动：咱们一起帮小鸡啄破蛋壳好吗
)
。





(2)
明亮的眼睛已经看见 鸡妈妈了
(
语言互动：小鸡圆圆的眼睛看见鸡妈妈了。鸡蛋哥哥
还在蛋壳里努力
)
。





(3)
短短的小脚站起 来了
(
动作、语言互动：慢慢伸，轻轻踩，小腿小腿伸出来
)
。






4
、鸡蛋哥哥钻出来。





(1)
鸡蛋哥哥的蛋壳又大又硬，他始终没有把蛋壳打开。





(2)
鸡妈妈说：
“宝宝，要我帮忙吗
?
”鸡 蛋哥哥说：
“不，我自己钻出来
!
”鸡蛋哥哥“笃
笃笃”地用尖尖的小嘴啄破 了坚硬的蛋壳，睁开眼睛看看：
“哇
!
妈妈你好
!
大家好
!
”
(
画一画
嘴巴和眼睛
)
鸡妈妈说：慢慢伸，轻轻踩，小腿 小腿伸出来
!
好勇敢的鸡蛋哥哥
!
”
(
画一画腿
和 爪子
)

三、和鸡蛋哥哥一起走





1
、观察图三。鸡宝宝一天天长大，鸡妈妈说：
“宝宝，该自己去捉虫了。
”鸡宝宝摇摇
头说：
不要不要，
我要妈妈抱，
我要妈妈喂。
”
只有鸡蛋哥哥说：
“妈妈，
我要自己捉虫吃
!
”
只见他挺 起胸，勇敢地大步向前走。





2
、我们都 来做鸡蛋哥哥，画纸就是一片草地，鸡蛋哥哥快步走到草地上
(
幼儿画一只小
鸡表示鸡 蛋哥哥
)
。





3
、其他 鸡宝宝也跟着鸡蛋哥哥走
(
幼儿添画几只小鸡
)
。





4
、鸡蛋哥哥走到草地上会看见什么
?
做些 什么
?(
教师用情景性语言适时介入，及时给予
幼儿鼓励，例如：
“鸡蛋哥哥 看见一块大石头，勇敢地跳过去。?‘鸡蛋哥哥看见小花、大
树时说：
“小花姐姐们，
你们好漂亮
!
大树哥哥，
你长得真高
!
”
“鸡蛋哥哥遇见了 好朋友小兔，
和小兔一起晒太阳
!
”
“小鸡们说：
‘鸡蛋哥哥，我们 跟你一起去晒太阳、捉小虫。
，鸡蛋哥哥
说：好呀
!)

四、了不起的鸡蛋哥哥





1
、出 示情景画面。前面有一个小山坡，鸡妈妈正在山坡上等着自己的宝宝呢
!
鸡蛋哥哥
大胆 地登上了山坡
(
在山坡背景上贴作品，表示鸡宝宝登上山坡
)




2
、在音乐声中，幼儿欣赏画面，按照画面内容模仿鸡蛋哥哥进行情景表演。

3
、瞧瞧
!
我们都是了不起的鸡蛋哥哥
!
鸡妈妈真高兴：
“我的鸡宝宝真能干
!
”






幼儿园中班游戏教案：啊呜


(
一
)
内容简介






小兔、小猴、小猫和小熊来到一间屋子前，屋子里黑乎乎的，桌子上有什么东西呀
— —啊呜
!
脑袋又圆又大、脸雪白雪白、眼睛血红血红的“啊呜”
!
看得小动物 们一个个逃了
回来，
直到小熊走进去??小熊怎么不出来了
?
“啊鸣”
究竟是什么呢
?
小动物们会怎么办呢
?