人类性别决定基因

2021年2月28日发(作者：上海江城皮肤病医院)
人类性别决定基因


【篇一：人类染色体与性别决定】


信息化教学设计模板

【篇二：基因的显性和隐性
---
人的性别决定】



八年级生物导学案《基因的显性和隐性》


编写：

王莉审核：

学案编号：
c2sw
—
007
授课时间：
2014.3


【学习目标】

1
、说出相对性状与基因的关系
,
并能利用图解描述控制相对性状的
一对基因 的传递特点。

2
、知道近亲结婚的危害。


【学习重点、难点】


说出相对性状与基因的关系
,
并能 利用图解描述控制相对性状的一对
基因的传递特点。


【学习过程】自主阅读文本，合作、交流、展示


阅读教材
p33
——
p38
完成下题，小组内互查。


一、预习先行

自主学习


学习任务一：知道 性状分显性性状和隐性性状
,
并分别有显性基因和
隐性基因控制
,
并 能描述控制相对性状的一对基因的传递特点。


阅读教材第
33
页至第
35
页内容，完成下列问题：


⑴孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，选取了什么样的豌豆作
为种子？


⑵孟德尔采用了什么实验方法？


⑶孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，看到了什么现象？


⑷相对性状有和

之分。例如，豌豆的高和矮，高是

，矮是

，杂交
的后代只表现不表现

。


⑸在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成用表示；
表现为显性性状的 ，其基因组成有或
_______
两种。


⑹基因组成是
dd
的，
d
控制的性状是否表现？是否遗传？


学习任务二：知道近亲结婚的危害。


阅读教材第
36
页内容，完成下列问题：


（
1
）我国婚姻法中有关禁止近亲结婚的内容是什么？


（
2
）人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由于致病的基因引
起的。致病基因有
______
和。显性遗传往往在婚配或生育前就可察
觉。而隐性遗传病的情况则比较 复杂。当致病基因是隐性基因
aa
时，
表现为

，婚配或生育前就可 察觉。但是，如果基因是时，表现是无
病的，却携带有
__________
。

二、互动探究

合作求解

1
、已知面颊上有酒窝 与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因
（
d
）是显性基因，决定无酒窝的基因（
d
）是隐性基因。请问，一
对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女吗？为什么？

2
、人的卷舌与非卷舌由一对等位基因
r
和
r
控制，某小孩的父母均
能卷舌，这小孩却不能。说明卷舌是

性性状，这小孩的基因组合是。
父亲的基因组合是。母亲的基因组合是。


三、强化训练

当堂达标

1
、下列哪种性状是不能遗传的（

）

a
、单眼皮
b
、白化病
c
、色盲
d
、伤疤

2
、当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现
出

（

）

a
、

显性性状
b
、中间性状
c
、

隐性性状
d
、

无规律

3
、人类白化病是由隐性基因（
c
）控制的，一 对肤色正常的夫妇如
果生下了一个白化病孩子，则这对夫妇及其孩子的基因组成分别是
（

）

a
、
cc
、
cc
、
ccb
、
cc
、
cc
、
cc c
、
cc< br>、
cc
、
ccd
、
cc
、
cc
、< br>cc

4
、下列说法错误的是
________

a
、人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的
b
、控制人类性状的
基因都是 显性基因

c
、人体中
1
个显性基因和
1
个隐性 基因成对存在时表现为显性性状

d
、如果无耳垂的基因组成为
dd
，则有耳垂的基因组成为
dd
或
dd

5
、下列婚配方式中，其后代患遗传病的可能性最大的是（）

a
南方人和 北方人
b
同一姓氏的人
c
表兄妹或表姐弟
d
生活在同一地区的人

6
、我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是：（

）

a
、近亲婚配其后代必患遗传病
b
、近亲婚配其后代患隐性遗传病
的机会增多

c
、人类的疾病都是由隐性基因控制的
d
、近亲婚配与伦理道德不
相符合

7
、孟德尔在高豌豆和矮豌豆 的杂交实验中，如果纯种高豌豆的基因
组成是
dd
，矮豌豆的基因组成是
dd
，那么杂交后的高豌豆的基因组
成为
________
。为什么杂交后的豌豆 种子长成的植株都是高的？画
出生殖过程中的基因传递图解。


教（学）后记：


八年级生物导学案《人的性别遗传》


编写：

王莉审核：

学案编号：
c2sw
—
008
授课时间：
2014.3


【学习目标】

1
、知道人的性别决定。

2
、知道男女的染色体差别。


【学习重点、难点】


男女的性别决定和染色体差别。


【学习过程】自主阅读文本，合作、交流、展示


阅读教材
p39
——
p42
完成下题，小组内互查。


一、预习先行

自主学习

1
、
19 02
年，美国细胞学家发现，男性体细胞中有染色体的形态与
别的染色体，他把这对染色体叫< br>__________
。后来，美国细胞学家
进一步把这一对与众不同的染色体分别称为
_________
和；而女性
体细胞中的同一对染色体是
_______< br>的，都是
__________
。男性和
女性体细胞中不决定性别的染色体共有
_____
对，叫做
_________
。

2
、女人在两次月经之间，会排出一个含。男人在一次生殖活动中排
出的精子从含有的性染色体来说只有< br>
，一种是含的，一种是含的。
它们与卵细胞结合的机会

。

3
、生物体性状的遗传是由
_________
控制的。
1990
年，科学家发
现在一小段
dna
是决定

性别的，也就是一个基因。
1992
年，进一
步证明了这个基因决定

的形成。近年来，科学家发现
________
上
还有
___
个基因，决定的产生和成熟。最近，又科学家发现了
_________
上与女性一性别有关 的基因。


二、互动探究

合作求解

1< br>、阅读教材观察与思考讨论：在
y
染色体与
x
染色体在形态上的主要区别是什么？

2
、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和卵细胞中， 应该有
几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？


三、

强化训练

当堂达标

1
、下列关于性染色体的叙述中，错误的是（

）

a
、与性别决定有关的染色体
b
、性染色体仅存在于生殖细胞中