一位自闭症孩子母亲的故事

2021年2月28日发(作者：恋足癖好)
一位自闭症孩子母亲的故事

时间：
2010-12-29 09:43:30
来源：约拿的家

作者：

严丽慈口述
/
沈坚整理




为了不伤 害到他，
我又要用双脚去夹住他的脚。
有时他拚命反抗，
令我的脚撞在桌脚
上 ，有时他甚至用头来撞我的头，痛得我眼泪直流。




我所讲的 ，
是我自己的真实故事。
如果你也是一位痛苦的母亲或父亲，
但愿我的故事
能 带给你安慰，为你的生命打开一扇窗。















数不尽的苦难





我出生于香港。
八岁那年父亲因生意失败，终日忧郁，次年便因病匆匆去世。
我中
学四年级那年，
挚爱 的母亲又撒手离去。
在悲痛之下，我开始埋怨上帝对我如此不公平。所
以从母亲去世的那年开始 ，
我停止参与教会的任何活动。

自父母相继去世后，
我
*
自己的挣
扎求生存。我的信念是“做人要
*
自己”，我一面工作，一面学习，完成了中 学和护校的课
程。在护校毕业后，
我很顺利地得到一份稳定的工作。那是我最得意的一段时间，
因为无论
事业还是学业，
都在我自己的掌握之中。
就在这样的顺境中，
我也曾决志皈依基督教，
但说
实话，我并没有真正的信心。





我在工作后不久就结婚，
婚后有了二个孩子
----
长 女博雯和幼子泽林。
泽林于
1985
年出生，他一出生我就发现他患有唇裂和颚裂，且 哭声也和一般的孩子不同，很低沉。
我当
护士时不是没有见过这样的孩子，但是我心里就是不能 接受，我的孩子竟会是其中之
一！













那时每天为了照顾泽林 ，
我筋疲力尽，
每次单单喂奶就
要花一个半小时。
有些人来访时，
还 会问我怀孕的时候是否做了一些不吉利的事情，
譬如在
床上用剪刀等……，我不知道怎么回答， 眼泪只好往肚里咽。





在泽林三个月的时候，医生为他做了补唇的手术。手术后，为了怕他碰到伤口，把
他的小手绑在床上。
于是他拚命 地哭，拚命地挣扎，血从他的伤口流出来，
都流在我的心坎
上。每天只能以泪洗面，内心的痛苦 不知向谁诉说。





一年后泽林又做了补颚手术，< br>在他手术后，
我觉得他的样子很好看，
于是我们一家
人又回教会聚会。谁料一波 未平，一波又起。
因他的过度活跃以及一些出格的怪异行为，经
专家检查后，
怀疑患有 轻微的自闭症。
那时我们每周仍带着孩子去参加主日崇拜，
但后来因
受不了别人对他的 评论，
而离开了教会。
当时我心里真的怀疑到底有没有神，
如果这个世界
有神 的话，为什么他会如此对待我。

从不开口的孩子






1992
年
7
月，我们一家人移民西澳洲珀斯市。泽林 随即入读当地的特殊学校。
由于环境的改变，泽林的行为变得非常暴躁。
他经常把头撞于墙上， 或用拳头打玻璃。
在公
众场所他表现更甚，经常无故尖叫，或用脚乱踢，行为难以控制。半年以 后，他终于被诊断
为“有智力障碍、无语言能力”的自闭症孩子（注一）。这个诊断结果使我们当时的处 境雪
上加霜，因为它引发了一场历时十八个月的“合格移民”诉讼。






面对着移民局的起诉，我的“太空人”
（注二）丈夫必须马上 回澳洲。我们不能
工作，
也不能出境，
十八个月的时间每天往来于移民局、
律 师楼、
学校和议员的办公室之间
寻求协助，
心里的压力非常沉重。
上庭的前一 晚，
我们紧张的情绪达到顶点，
以致不能入睡。
当晚我丈夫兆祺提议他和我一起祈祷， 求神保守，但我拒绝了。我对他说：
“我不求！我已
经离开教会八年了。
假如真有神的 话，他也不会理我们的。”
我坚持要
*
自己的力量求生存。






1995
年
1
月，我们终于赢了 这场官司，却耗尽了所有的积蓄和精力。





1995
年初，我丈夫回香港工作，我再次独力持家。
2
月份时，
泽林的 成绩表上又
出现这样的评语：
“根本没有学习文字的能力。”我见到这样的评语已是第三次了。 前二次
因正面对移民的起诉，
所以没有把注意力全放在这上面，
但当这一评语一再出现 时，
我不得
不正视这个问题。
我心想，
老师既然一再说我的儿子没有学习文字 的能力，
也就是说他们不
打算教他了。







但我不甘心。泽林已将近十岁了，仍不会说话，
连笔都不会拿，我不可以 再让
他的时间白白浪费掉了。
所以我决定请心理学家介绍一位教导自闭症孩子的专家，
为泽林设
计学习课程。谁知那位专家来了三次，仍未能提供实质课程，他的理由是太忙了。

无休止的搏斗





因此，我不得不亲自教导 泽林。从
1995
年
3
月
1
日起，我开始搜集各种图片，贴
在硬卡纸上，用来制造图卡、字卡等。我每天几乎花十多个小时预备教材和阅读参考书，但
最使 我心力俱疲的，
是我必须与泽林单对单地搏斗。
因为他的注意力很不集中，
起初要求他
坐下来十至十五分钟都非常困难。
为了引起他学习的兴趣，
我经常转换抬上的教学工具 ，
如
颜色、组合及拼图等，以吸引他的注意力。





当他听话时，我也不断地鼓励他，称赞他是好孩子。
可是有时他仍会发脾气，
不停
地拍抬子，不肯按我的要求去做。在这种情况下，我就捉住他的手，硬要他去做。可是这一
来常令他更反叛，他会猛力用脚去踢桌脚。为了不伤害到他，我又要用双脚去夹住他的脚。
有时他拼命 反抗，令我的脚撞在桌脚上，
有时他甚至用头来撞我的头，
痛得我眼泪直流。虽
然如此 ，我仍要捉住他，每逃诩要坚持让他学完预定的功课才肯罢休。





那段时间我也不知有多少次，在与泽林搏斗以后，回到自己的房间抱着枕头痛哭。
当 时我丈夫因担心我在耗尽了精力和时间后换来的只是失望和泪水，
所以屡次劝我为自己的
前途打 算，去选修一些学位课程。可是，每当他提及此事，我便气愤地对他说：
“我是他的
母亲，我根 本没有选择的余地！”





泽林经过一个多月时间的 训练，
已可以坐下来半小时到四十五分钟了，
他的进步比
我预料的要快。经过三个月的 学习，他开始会写自己的名字
Louis
（路易斯）。又花了一个
月时间，他学会写他 的姓
Wong
。到
10
月份，他已能写简单的句子。
10
月
20
日他写出了
“
Daddy
I love
you< br>！”
(
爸爸我爱您！
)
。我见后立即把它传真给我丈夫。他看见那张< br>传真后，
激动得泪水不禁夺眶而出，
他突然意识到原来他的儿子虽然不会讲话，
但也是有感
情的。他马上给我打电话，告诉我此刻他觉得比升职和加薪还要兴奋。

十个数字学一年





在教泽林识字的同时，
我也开始教他数数和写数目字。
他学
1
～
10
几乎用了一年 的
时间，
以后的速度就逐步加快，
他学
11
～
20
只花了一个月时间。至
1996
年
8
月，他学习简
单的加
1
或
2
的加法题。
9
月
14
日那天，
我偶而 给他出了一些需进位的加法题，
如
9+2
，
4+8
等，
他竟 能把答案逐一写出来。
这以后我不断出一些需进位的加法题给他做，
他一般都能写
出正 确的答案。
10
月
1
、
2
日，我突然出了几道较深的二、三 位数的加法题，和需要有乘法
概念的推理题，如写出
5
、
10
、15
、
20
后的下一个数字等，他也都能准确地写出答案。我给
他唯一的 鼓励只是轻按他的手背，
这已成了他每次能专心下来做习题时的习惯。
看到他有这
样的 进步，我心里有说不出的高兴。





不久，我的一位 朋友雷克斯（
Rex
）从加拿大来探望我们。雷克斯是一位很热心的
基督徒。
在我家逗留的几天内，
他不断地劝我读圣经，
我对此很不耐烦，
就以自己忙为藉口，< br>拒绝了他的提议。
在我们谈话时，
我也不断地抱怨上帝对我的不公平，
而他一直 耐心地聆听
我的投诉。
几天后他去
400
公里外的一个小镇，
探望他 弟弟，
但仍不忘记每隔一天就给我打
电话，并继续鼓励我读圣经，亲近神。可是我一点也没有听 进去。

是我走火入魔吗？





1 0
月
24
日那天，我突然想起，我从未教过泽林乘法，为何他会有乘的概念？于是那天我又出了一些类似的题目给他做，
结果他毫不费力就把答案写出来。
接下来的一个星期 ，