幼儿园中班写字教案

2021年2月28日发(作者：吃什么可以去黄褐斑)
幼儿园中班写字教案


【篇一：幼儿园中班识字教案】


幼儿园中班识字教案：
“
甜
”“
酸
”


活动目标

1
、初步认识汉字
“
甜
”“
酸
”
，培养幼儿对汉字的兴趣。

2
、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。

3
、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。


活动准备：酸甜娃娃，各种酸甜食物，汉字卡片。


活动过程：


一、谈话，引起幼儿兴趣，认识酸甜。

1
、师：今天，我们班来了两位，你们看看，是谁呀？

（出示酸甜
宝宝）你们看看这两个宝宝一样吗？

2
。

这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝，它最喜欢吃甜的东西，（出示甜
字）幼儿跟读。


这个皱着眉头的宝宝是酸宝宝，它是最喜欢吃酸的东西（出示酸字）
幼儿跟读


跟老师做一做酸甜宝宝的表情。

3
、酸甜宝宝还给小朋友带来了 许多礼物，它喜欢有礼貌的宝宝，谁
主动跟它打招呼，它就把礼物送谁。


（请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼）

4
、请幼儿看看礼物是什么？一起读读上面的字
——
酸甜


二、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。

1
、师：两个宝宝还带来 了很多好吃的东西，我们看看，有香蕉、苹
果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。


说明要求：你如果吃到的东西是甜的，就把甜宝宝的卡片贴上去。

你如果吃到的是酸的，就把酸宝宝贴上去。


三、幼儿讲述自己吃到的是甜的，还是酸的。


四、小节，老师带幼儿一起去看看苹果、话梅等物体上的酸甜卡片。


五、结束


今天我们认识了谁，还吃了许多酸酸的、甜甜的东西，那咱们回 家
去，问问你们的老师，还有什么东西也是酸酸的或甜甜的，好吗？

【篇二：幼儿园中班游戏识字教案】



幼儿园中班游戏识字教案：咏鹅


一、活动目标：

1
、

朗读背诵古诗《咏鹅》

2
、

认读汉字：鹅毛

清白


二、活动准备：

1
、

制作多媒体幻灯片课件。

2
、

幻灯片：鹅的图片；字宝宝。

3
、

事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。

4
、

字卡，人手各一套，放小篮子里。


三、活动过程：

1
、

今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，想知道是谁吗？（它
会在水里 游泳，脖子长长的，它的头顶上有一个小包包呢
??
请小朋
友猜猜是谁？）

2
、

教师出示幻灯片（白鹅的图片）。
“
小朋友知道是 谁了吗？看！
它的脖子长长的，会在水里游泳
??
；对了！它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗？但是鹅的脖子比鸭子的长呢。

3
、

白鹅今天给小朋友带来了一首古诗《咏鹅》，（出示古诗幻灯
片，带领幼儿朗读古诗）

4
、

新朋友的名字叫什么？鹅，小朋友认识鹅宝宝，真高兴！它给
小朋友带来了几个字宝宝，我们也一起来认识一下好

吗？（幻灯片出示字宝宝：鹅

，毛，清，白。）

5
、

叫醒字宝宝。（认识完字宝宝 怎么就不见了？它们躲哪里去了
呢？哦！老师找到了，原来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它
们好吗？看！这是谁呀？睡成这个样子！我们小声叫醒它吧，鹅
~~~
，
叫不醒？那 我们再叫大声点，鹅！！鹅！！！，终于醒了
??
）教师
把叫醒的字卡贴正，继续叫醒 其他字宝宝。

6
、

给字宝宝拍照。（字宝宝都被叫起来了，它 们想跟我们小朋友
玩游戏，你们愿意吗？字宝宝今天真开心，想让小朋友帮它们拍照。
（请所有 幼儿做拿相机的动作，帮字宝宝拍照
??
，对准
“
毛
’’
咔 嚓！
帮毛宝宝照
??
）

7
、

取相片 。（帮全部字宝宝拍完了，我们一起看看洗出来的相片
吧。）每个幼儿发一个篮子，里面分别装有：鹅， 毛，清，白
”
的字
卡，教师说字宝宝名字，幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给< br>老师看。）


四、小结：请幼儿把今天帮字宝宝拍的
“
照片
”
拿回家读给爸爸妈妈
听。