68种幼儿识字游戏,边学边玩可以调动孩子的学习兴趣哦~

2021年2月28日发(作者：山鸡蛋)
68
种幼儿识字游戏，边学边玩可以调动孩子的学习兴
趣哦
~




游戏
1
：打电话玩法：教师边做打电话的动作，边说 儿歌：

叮铃铃、
叮铃铃

……

叮铃铃、叮铃铃， 悦耳的声音真动听，
不知电话谁打来，快快拿起听一听。

（做听电话动作）幼儿：
喂，你
好，请问你是谁？

师：

你好，我是××老师，我 找××字宝宝。

拿相应
字卡的幼儿站起来，举起字卡说：

我是××字 宝宝。

游戏依次进行。




游戏
2< br>：照相机玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：

我有一架照
相机，照出照片真 像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。

教师出示
大字卡，幼儿用两手做拍照状， 嘴里说：

咔嚓

，然后就在自己的小字卡
中找出相应字卡举起来。游戏 反复进行。




游戏
3
：引小动物找家
--
主要用于对动物名称的学习准备：在家里准备
一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗 、小鸡、小鸭等动物名称字
卡。



玩法：幼儿在场地一端站好。 老师说：

轻轻走，轻轻跑，我的小猫
'
喵喵喵
'
。

幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。



其余的儿歌如：


爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。

黄 嘴巴，
大脚丫，我的小鸭呷呷呷。

大鼻子，长又长，我的大象在哪方？

耳朵长
尾巴短，我的小兔跳得远。





游 戏
4
：给字搬家玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上
,
父母
说< br>:
宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。

搬对了， 给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。直到
生字搬完为止。



游戏
5
：快乐魔方玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出
它的名字，也可以以小组为 单位进行游戏。



游戏
6
：小演员玩法：如果要复习的 生字是幼儿可以用动作来表现的，
老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示

跳

字，幼
儿看后，原地跳几下。



游 戏
7
：点老五玩法：老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋
友的头说

点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。

点一个摸一个，
直到第五个，便 请他站起来，认一张字卡。



游戏
7
：当小老师玩法： 请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好

老师好

，然后这个小老师指一个 字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后，
小朋友们向小老师致谢。



游戏
8
：找朋友将

苹果

太阳

天空

船

比赛

美丽

等词，分成单
字作成字卡。 （或将

比赛

剪开两个单字卡
---
比

赛< br>
）小朋友一人拿
一个单字卡，唱

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬 个礼握握手，你是
我的好朋友！

（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。



游戏
9
：给字宝宝照相玩法：老师出示
字宝宝

，让幼儿给

字宝宝

照
相，等幼儿念三遍 字后，说

咔嚓咔嚓喀嚓＂。



游戏
10
：送字宝宝回家玩法：老师将儿歌或故事中的生字空出，与幼
儿齐念儿歌（或故事），念到空白处时， 请幼儿找出所缺的生字字卡，放
到空白处。




游戏< br>11
：摘果子玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上
来摘果子。摘下果子后 ，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给
他。



游戏< br>12
：争冠军玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老
师将两份相同的字卡放 在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋
友。老师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小 裁判。老师说

两个
小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。 两个
都对了，就各自伸出一个手指，为
1
比
1
，以此类推。，若比赛 四次，一个
小朋友得分为
3
，另一个为
4
分则为冠军，大家为冠军欢 呼，为亚军鼓励。



游戏
13
：叫醒字宝宝将字卡反贴 在黑板上固定，或将黑板上的字用纸
遮上，对小朋友说

这些字宝宝还在睡觉，咱们把他 们叫醒，和我们一起做
游戏好不好？

于是揭开一张，小朋友高兴的念一个。（新内容旧 字复习）
游戏
14
：捉迷藏玩法：学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼< br>儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个

字宝宝

藏了起来。



游戏
15
：少了谁方法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视 几秒钟
后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，
然后亮出该字， 加深记忆。



游戏
16
：蝴蝶戏花玩法：把将要复习的 儿歌和生字卡分为五至六组贴
在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师，其每组的小< br>朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进行指读。读完后再飞向
一组进行指读。



游戏
17
：谁来了？谁走了？

老师手中拿
2--3
张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，老师添上一
张 ，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。（此游戏可用于复习，训练
幼儿的注意力和记忆力的广度）游 戏
18
：配对玩法：老师将动物，水果，
各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿 名称和字卡配对。反过来可
将名称字卡摆放好，请小朋友拿名称字卡与之配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对。（所有的名词可采用此
法）游戏
19
：动作表情学习

走，跑，跳，笑，哭

等字，词时。老师可做
动作或 表情，请小朋友找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的字。或者
老师出示字卡，小朋友作相应的动作或 表情来。（动词，形容词）游戏
20
：摸一摸将字卡贴在墙上，老师和小朋友一起念
< br>小幼儿，小幼儿真爱
玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸
**
字宝宝就回来。

或者，老师手拿字卡，
请小朋友上前拿，将
**
字宝宝，摸一摸。



游戏
21
：装表情玩法：教些带感情色彩的动词和形容词，要有 脸部表
情。如教

笑

字，要带动幼儿哈哈大笑，教

哭

字要和幼儿一起装作哭的
样子；动作、表情的适当夸张，可加深幼儿识记。



游戏
22
：钓鱼识字玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去< br>
钓

，钓
来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。 成人读一
个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了

鱼

。也 可以几个幼
儿比赛看谁换钓到

鱼

。这方法用来复习巩固效果好。


游戏
23
：表演识字玩法：让幼儿表演他最喜欢做的游戏 ，如幼儿喜欢
当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在
听，开药 方，打针……这时候教育他识读，

医

、

药

、

病

、

针

等，
就不会太难。


游戏
24
：吃东西识字玩法：幼儿在吃东西时，往往是最 高兴的，这时
教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教

菠

、

萝

，切西瓜时教

西

、

瓜

，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。



游戏
25
：讲故事识字给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键
情节在黑板上写下来认一认，讲完 故事后读一读，让幼儿复述时再认一
认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得 更
牢。



游戏
26
：游动物园识字玩法：把许 多字卡围成一圈当作动物园的围
墙，

围墙

里面放许多写有各种动物名 字的字卡。说有许多小朋友要上动
物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走

鬃

门进去安全，如果开错门，
老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去

鬃

门，开对了才能进动物园，开
错了重开。进了

动物园

让幼儿 捡一个个的字卡来问：

妈妈，这是什么
呀？

妈妈说：

唷

，好大的大老虎的
'
虎
'
字…

地 大，还可在动物
园内再分隔成几个

猴

、

虎山

、

鸡禽馆

、

熊猫馆

之类的小圈 圈，可
以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。此法复习旧字，认新字，效果都
很好。




游戏
27
：踩字过河识字玩法：地上画两条平行直线 当作是一条河，河
中间放若干个字卡当作

桥

，幼儿要从
桥

上

过

河去，先要读出一个字
才能上前踩中跨 到前面的这个字上，读错了重教重读。过了

河

还要从

桥
上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要
大大表扬。



游戏
28
：教布娃娃识字让幼儿当小老师，让布娃娃、绒毛 狗、小熊、
猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，成人当班长喊

起立、坐下

识
字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。



游戏
29
：出门之前识字玩法：让幼儿上儿童公园前，先要认一认

儿童公园

四个字。凡是幼儿迫切要求出去玩的时候，都可以先识几个字再行
动，到外婆 家去也可以学

外婆

两字，认认外婆家居住和街道、村庄、门
牌号码等 。



游戏
30
：红绿灯准备：写有

红 灯

、

绿灯

的字卡。


玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向

警察

站一横排。边拍手
边念儿歌：

大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了
往前行。< br>
警察

喊：

一，二，绿灯。

出示绿灯字卡，< br>
汽车

向

警察

方向开去。

警察

出示红灯字卡，

汽车

立即停住。换成

绿灯

字卡，

汽
车

继续开动，先到终点者胜。



游戏
31
：说一说，做一做准备：字卡及相应图片若干张玩 法：游戏开
始时，教师（或幼儿）随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。如果是动
词，就做出相 应动作。如果是象声词，则模仿相应声音。



游戏
32
：奇妙的口袋准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干。



玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，
念错了换人。有 些字可让幼儿练习组词，如：红、花、水等，组的多大家
鼓掌，组的少换人。

游戏
33
：怎样叫准备：各种小动物字卡。



玩法：老师出示：小狗，大家齐声

汪汪汪。

老师出示：小猫，大家
齐 声

喵喵喵。

又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时，
可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。



游戏
34
：翻字围棋准备：棋盘一个（可用硬纸板自制），正面有字的
圆形小字卡若干。< br>


玩法：游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上，游戏开始，请几名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣好。


游戏
35
：爬梯子比赛准备：黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。
画好两架梯 子，自制两把小红旗。



玩法：将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字 ，哪一组幼儿读的又
对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶
端 的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛，谁读的又对又
快，则本组的小红旗就向上爬一格 。



游戏
36
：开火车准备：字卡若干。



玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。老师出示一张字卡
后，每 组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先
读完且没有错误，就是胜利者会得到奖 励。



游戏
37
：开火车准备：字卡若干玩法：教师出 示一张字卡说：

嗳，
嗳，我的火车就要开。

幼儿问：

哪里开？

教师答：

张强小朋友那里
开。

被点到的 幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：

嗳，嗳，我的火
车就要开。

幼儿问：

哪里开？

张强小朋友说：

王红那里开。
< br>张强
小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。



游戏
38
：给字宝宝点名准备：漂亮的字卡若干。


< br>玩法：教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡，幼儿
读出字音，读对了即点对名字 则教师答：

到

，读错了则不答，直到点对
为止。对答的又对又快的幼 儿，可将字宝宝奖给他。



游戏
39
：少了谁玩法：把 所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟
后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说 出其名字，
然后亮出该字，让幼儿加深记忆。



游戏
4 0
：听话要仔细玩法：老师说：

请把某字指给我。

幼儿指出
后，老师接着问：

你把什么字指给我了？

让幼儿说出新字。每次游戏做
对了，全体幼儿边拍手边说：

对对对，就是某字；

如果做错了，就说：
错错错，它是某字。

游戏
41
：看谁说的快准备：字卡若干张玩 法：游戏开
始时
,
教师随机抽取一张字卡，请幼儿迅速读出
,
最先读 出者获胜
,
教师予以
适当奖励。游戏可反复进行，直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。< br>


游戏
42
：是不是玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一 名幼儿指字，另
一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正：

不是，是某字< br>
如
果猜对了，其余幼儿说：

对对对，请下来

，可更换 指字幼儿，反复进
行。



游戏
43
：小孩小孩 真爱玩玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿
到黑板前，幼儿念儿歌：

小孩小孩真 爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，

教师
发出指令，

摸摸字就下来。

幼儿摸字，先摸到者为胜。