今天你喝牛奶了吗教案

2021年2月26日发(作者：皮肤科在线医生)
今天你喝牛奶了吗教案


【篇一：《喝牛奶
,
不喝咖啡》教案】


《喝牛奶，不喝咖啡》教案


一、课题


第七课

喝牛奶，不喝咖啡


二、教学内容


本课是初级汉语综合课，教材设定为《快乐汉语
(1)
》（英语版），教学对象为母语为英语的
11~16
岁青少年汉语学习者，以讲授汉语
语言知识为 主要教学任务。

1
、

交际话题：谈论早餐。

2
、

语言点：早上好！


我喝牛奶。


我不喝咖啡。

3
、生词：面包、鸡蛋、牛奶、咖啡、吃、喝、早上

4
、汉字：早

上

吃

牛

5
、语音：
zhchshr


三、目的要求

1
、掌握本课的汉字、生词和语言点。

2
、能够运用所学词语和语言结构完成谈论早餐的交际任务。


四、教学重点

1
、第一课时重点：学习生词面包、鸡蛋、牛奶、咖啡、吃 、喝、早
上及词语搭配，注重学生对于语音：
zh
、
ch
、
sh
、
r
的发音标准性，
以及汉字：早、上、吃、牛的 写法。（我们假定第一节课已经讲练
完毕。）

2
、第二课时重点：讲练早 餐交际所用句型，并进行话题表达。重要
语言点：早上好！我喝牛奶。我不喝咖啡。


五、教学时数

本节课共分两课时讲授，一节课
15
分钟。


六、教具准备


多媒体设备
ppt
，单词卡片 ，与本节课教学内容相关的实物（如面
包等）
,
以及用作奖励的糖果。


七、教学环节


（因时间有限，假定第一课时内容已讲授完毕，以下为第二课时的
教学环节）

1
、组织教学


问候并简单与学生用英语谈论他们的早餐，导入复习上节课所讲单
词环节。

2
、复习检查
,


认卡片（复习生词），以及进行词语搭配复习。 先全体学生回顾一
遍，再随机抽查记忆和发音情况，如有错误给予纠正。

3
、

讲练新内容

1)
学习问候语
“
早上好
”
。


通过单词卡片
“
早上
”
导入：
morning, we say“
早上
”. we have
learnt “
你好
”. so, good morning, we can say??
这里尽量让学生
自己悟出 该问候语的表达方式，有助于学生理解记忆。同时写下板
书。

2
）练习问候语
“
早上好
”
。


让学生 反复练习
“
早上好
”
的表达，并且采取师生互动形式。老师向
某位学 生问候：
“xx,
早上好。
”
学生需回答：
“
老师，早上好 。
”

3
）学习
“
我吃

喝
__ _____
。
”


老师手举单词卡片
“
吃
”+“
面包
”
或者
“
鸡蛋
”
，这样的词语搭配导 入：

老师问：
“
你吃什么？
what do you want to eat?”
示意学生读老师手
中的卡片。学生回答
“
吃面包
< br>鸡蛋
”
的话，引导学生说句子，加上主
语
“
我吃面包

鸡蛋
”
。

手举
“
牛奶
”
或者< br>“
咖啡
”
卡片，老师问：
“
吃咖
啡
or喝咖啡？
”
。同样引导学生说出
“
我喝咖啡。
”
同时写 下板书。

4
）练习课文对话


小海：妈妈，早上好。

妈妈：早上好，小海。你吃什么？


小海：我吃面包。


妈妈：你喝什么？


小海：我喝牛奶。


妈妈：好，这是你的面包和牛奶。


小海：谢谢妈妈。


首先老师领读一遍（过程中注意纠正读音）。然后，老 师读妈妈部
分，让学生们读小海部分。最后，找两组同学，分别扮演妈妈，小
海到前面模拟真实 早餐场景。

5
）学习
“
我不吃

喝
__ _____
。
”


让学生们看
ppt
图片并听录音，让同学们边听边思考一个问题：
what does mike want to drink?
和
what doesn’t mike want to
drink?
听后让学生回答回答，继而引出句型，
“
我不喝
_____
。
”
并
总结
:we just need to add “
不
” in front of “
喝
”or”
吃
”
。写下板书。

6
） 练习
“
我不吃

喝
_______
。
”


提问，
i don’t want to drink coffee
，
how to say ? how to say i
don’t want to eat egg?

4
、巩固新知识


以游戏的方式，

巩固生词辨析读音以及句型操练。


具 体游戏流程如下：将面包、鸡蛋、咖啡、牛奶单词卡片用磁石粘
到黑板上，依次排好。然后，老师将在某 张卡片上贴上一块红色或
者绿色磁石，红色表示不吃或不喝，绿色表示吃或喝。同学以抢答
形式 站起来完成句子：我吃

喝或不吃

不喝
+
卡片内容。以最快站 起
来并正确完成句子的同学为胜利，奖励一块糖。


九、板书设计


上

好！

3
我

不

吃

不

喝
__________
。


十、教学后记


见教学课后总结。


辽宁师范大学


文学院对外汉语

2011
级
6
班

【篇二：第七课《喝牛奶
,
不喝咖啡》教案】



第七课《喝牛奶，不喝咖啡》教案


一．

教学对象

15
–
17
岁高中学生。


二．

教学内容


本课是初级汉语综合课，以讲授汉语语言知识为主要教学任务。本
课共用两课时。

1.
交际话题

：谈论早餐

2.
语言点

：早上好！


我喝牛奶


我不喝咖啡

3.
生词

：面包，鸡蛋，牛奶，咖啡，吃，喝早上

4.
汉字

：早，上，吃，牛

5.
语音

：
zh ch sh r


三．

教学目标