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《如何说孩子才会听，
如何听孩子才肯说》
读后感
< br>在小班，早上入园经常会出现幼儿哭闹着不肯来园的情况。
一般情况，当幼儿情绪不好，我们总试 图用成人的观念去安慰、
用自己的道理去说服他。
孩子其实更多的时候是想把自己的情感
说出来并得到认同，找到一种归属感。
认可孩子的感受，并用适
合的话说出来你的理解，不要急着给孩子解决问题的办法，
让孩
子自己说出自己的问题，
找出解决问题的办 法，
以倾听者的角色
帮助幼儿走出自己的困境。
那么该如何让幼儿面对他们的感受呢< br>?
书中给了我们可操作性的建议：
全神贯注的聆听；
认同孩子的感
受； 把孩子的感受表达出来；借住想象满足孩子的愿望。
我们都一直不认同惩罚行为，惩罚会有很 多的副作用。如：
惩罚给孩子带来的感受：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值
感、自怜;
孩子在惩罚中会把精力分散，错失了对自己不当行为
的反悔以及思考修正错误的机会;
不利于孩子发自内心地认识错
误，改正错误
;
惩罚作为一种行为是会被 孩子效仿的，“以强欺
弱”会成为他面对问题的处理方式
;
孩子受到的惩罚，会减轻他
们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪
行”，可以心安理得地重复自己 的错误。
书里给我们几种方法来替代惩罚：
1.
转移注意力：把孩子对
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本文更新与2021-02-26 08:53，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/458701.html