大班健康爱护牙齿教案

2021年2月26日发(作者：左后背疼痛是什么原因)
大班健康爱护牙齿教案


【篇一：大班健康教案《保护牙齿》
(
精选范文
)
】


大班健康教案：《保护牙齿》


活动目标：

1
、了解牙齿的重要性。

2
、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3
、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。


活动准备：

1
、牙模、牙刷
;

2
、蛀牙形成的图片两张
;

3
、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳
;


活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。


活动难点：蛀牙形成的原因。


活动过程：

(
一
)
以猜谜语的形式引出主题

1
、师：今天老师请 小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋
友上来轻轻的告诉老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐 ，口中
饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(
牙齿
)

2
、出示牙模，请幼儿讨论牙齿的作用


师：小朋友们真棒呀，一下子就 猜到答案了，看，这个就是我们的
牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢
?” (
引导幼儿发
散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬
)

(
二
)
寻找蛀牙的原因及蛀牙的危害

1
、师：我们牙 齿的本领还真是大，可以磨碎食物，今天老师还带
来一张图片，我请小朋友们当小医生来帮忙，看看牙宝 宝怎么了
?(
出
示图片
1
，幼儿回答
)

2
、师：原来可恶的细菌正在伤害伤害牙宝宝呢
!
我们再来看看受伤
的牙宝宝 变成什么样子了
?(
出示图片
2
及图片
3
，幼儿回答
)

3
、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的伤害后，变得黑黑的，
而且黄黄的，很快受到伤害的牙宝宝就变成了蛀牙。

4
、观看实验，做出比较


师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下， 桌子上哪一杯是水，
哪一杯是醋呢
?

(
幼儿上台来辨认
)


师：小朋友们真棒，一下子就找出来了， 你是怎么来辨认的呢
?(
醋
的味道是酸酸的。
)

师：说的真好，老师前几天不小心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面
去了，小朋友们看看，这个蛋壳变 成什么颜色了呢
?(
黑色
)


师：我这里呀，还有一个 蛋壳放在了水里，我请一个小朋友上来用
手指轻轻地敲敲，感觉怎么样
?(
醋里的蛋壳 软软的，没泡到醋里的蛋
壳是硬硬的
)
。


师：你们想 想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢
?(
醋是酸的，细菌让
蛋壳变黑变软了。
)


师：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿
就像 蛋壳一样，本来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残
渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了 就会变成一种酸的细菌，
这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的保护膜钙质也
变黑 ，这样我们原来的小白牙就会变黑了，慢慢的变黑的牙齿就会
变成蛀牙，

还会有蛀牙洞呢。


师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会 有什么样的危
害呢
?(
牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。
)< br>
(
三
)
师生共同寻找保护牙齿的方法

1
、幼儿相互观察牙齿


师：那我们现在请小朋友来相互帮忙检查下，看看你有没有小黑牙
和小蛀牙
?
师：原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才
能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢
? (
睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，
少吃甜食，少吃酸的
)

2
、了解乳牙和恒牙


师：小朋友们说的都很好，老师发现很多小朋友开 始换牙了，你们
知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，
那现在小朋 友的乳牙如果已经是蛀牙了就要千万小心了，不能再让
新长出来的恒牙受到细菌的伤害了，因为恒牙要是 变成了蛀牙，那
就不会再有牙齿长出来了。

(
四
)
听歌曲录音，知道正确的刷牙方法

1
、师：刚 才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝
变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?

2
、请幼儿演示刷牙动作


师：我请小朋友 做做看，刷牙的动作是怎么样的
?(
幼儿上前在牙模
上演示
)
师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音
乐，一边做刷牙操吧
!
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，
用课件小故事讲解的方法充分

【篇二：保护牙齿教案】



《保护牙齿》教案


设计思路：


保护牙齿是培智生活适应中的一课
,< br>课文内容较为枯燥
,
于是我在教学
形式上做了改动。一是从学生熟悉的事例入手
,
利用可利用的教学资
源
,
让儿童亲身体验不刷牙的坏处
,
从而达到教育学生坚持早晚刷牙
,
养
成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是 利用实物、图片、课件等
多种操作材料来提高教学效率和效果。

教学目标：

1.
让学生知道牙齿的重要作用；

2.
教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；

3.
培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。


教学重点：知道牙齿的重要作用，学会保护牙齿。


教学难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。


教学准备：教学课 件、视频动画《牙齿的秘密》、视频《刷牙歌》、
小镜子、牙刷、牙膏、牙杯、牙齿模型


教学过程：


一、

组织教学


上课，师生问好


二、

导入

1
、猜谜语（
p2
）


上一排，下一排，整整齐齐白又白，


你要猜不着，张开嘴巴就明白。（牙齿）

2
、问题导入

师
:
牙齿漂亮吗
?
（漂亮）


师
:
那么牙齿有什么用呢
?(
吃东西
)


师
:
那没有牙齿行不行啊
?
（不行）


师
:
这节课我们就来学一学如何保护牙齿。出示课题
:
保护牙齿（
p 3
）


三、新授

1
、请同学们拿出小镜子照一照自己的牙齿，并告诉老师你们的牙齿
好不好？为


什么？（指明学生回答）